Agencia de Noticias UPB – Bucaramanga. Al ritmo de cumbias, porros y un par de piezas musicales de origen internacional, la Banda Sinfónica del Instituto Salesiano Eloy Valenzuela engalanó la inauguración del Festival Universitario de Música Instrumental, el pasado 25 de abril en las Instalaciones de la Universidad Pontificia Bolivariana – Seccional Bucaramanga.
Con la presencia de más de 40 estudiantes, la banda sinfónica del Colegio Salesiano, fue la encargada de amenizar la apertura oficial del evento que a lo largo de la semana reunirá a 14 agrupaciones de diferentes universidades a nivel nacional, y contará con la participación especial de la Universidad de los Andes de Mérida, Venezuela.
Durante el acto de inicio, Luis Carlos Villamizar Mutis, representante legal de la Fundación Armonía, patrocinador del evento, destacó el festival como un evento que rescata las tradiciones, único en su género; que propende por la cultura y promueve los jóvenes talentos.
“No hay en este país otro festival que reúna las comunidades universitarias. Es importante esta labor porque estamos haciendo música, sobretodo colombiana, pero también de otras partes del mundo que muy pocas veces tendremos la oportunidad de escuchar. Por último destacamos la participación de estudiantes y docentes en los procesos de formación y fortalecimiento cultural a través de la música”.
Desde la primera nota, hasta el final de la presentación, los estudiantes de la Sinfónica Salesiana de Bucaramanga mostraron su armonía y su pasión por la música, y así lo trasmitieron a los asistentes, quiénes encantados al ritmo de flautas, clarinetes, trompetas, maracas y platillos, entre otros instrumentos, permitieron el deleite de sus sentidos a través de un viaje musical de ocho piezas, que finalizó con la cortesía de la banda sinfónica al ritmo de Colombia, tierra querida.
Wilmar Adrián Giraldo Fonseca, director de la agrupación musical del Colegio Salesiano, presentó con orgullo a sus estudiantes y destacó la invitación que hizo la UPB para que su banda realizara el concierto de apertura, “para nosotros es un honor presentarnos en el acto de inauguración, estamos muy contentos y sobretodo los muchachos vienen con una gran expectativa de escuchar otros géneros y contemplar las interpretaciones de instrumentos diferentes a los usados en la sinfónica, esto enriquece nuestro conocimiento y experiencia musical”.
El festival universitario de música instrumental estará llevando sus conciertos de difusión a diferentes municipios del AMB como Piedecuesta, Girón, Lebrija, y sus actos centrales se llevarán a cabo en el campus de la Universidad, en el Km 7 vía Piedecuesta.
“Invitamos a toda la comunidad de Bucaramanga y el AMB a que se vinculen y nos acompañen. Este es un espacio para la cultura, el sano esparcimiento y el goce del tiempo libre, pero lo más importante, es que son actos que se pueden disfrutar en familia” señaló el coordinador del Festival, Fernando Remolina Chaparro.
Por María Vanessa Quintero Muñoz – Agencia de Noticias UPB
Agencia de Noticias UPB – Palmira. Olga Lucía Arbeláez, Magister en Gerencia para el Desarrollo, coordinadora de Etnoeducación de la Universidad Pontificia Bolivariana y líder de la línea de investigación en estudios interculturales y nuevas ciudadanías, lideró como ponente el II Foro Territorial de Etnoeducación realizado por la Alcaldía Municipal de Palmira en el Centro Cultural Guillermo Barney Materon el pasado jueves 30 de marzo.
Este foro busca reconocer el aporte social de las etnias palmiranas y promover planes de acción para beneficiar a este sector poblacional, planes que están acordes con la política de inclusión social, impulsada por el Alcalde de Palmira, Jairo Ortega Samboní.
La seccional Palmira desde el programa de Psicología y la Maestría en Psicopedagogía se ha articulado a la Secretaría de Educación Municipal en un proceso de acompañamiento continuo interinstitucional para la orientación, formación, formulación de acciones institucionales articuladas, revisión de iniciativas, estrategias pedagógicas y de atención.
“A través de esta iniciativa la seccional Palmira, desde su línea “Cualificación docente, apropiación y pertinencia institucional” acompaño a la Alcaldía Municipal en la instalación y desarrollo del Primer foro territorial de etnoeducación (jueves 29 de septiembre de 2016) y el II Foro Territorial de Etnoeducación “Desarrollo, Justicia y Reconocimiento” (jueves 30 de marzo 2017). Este acompañamiento ha sido liderado por la Dra. Olga Lucía Arbeláez Rojas Coordinadora de etnoeducación (Facultad de Educación y Pedagogía) de la Universidad Pontificia Bolivariana”, Mg.Jimmy Jailer Quintero, docente del programa de Psicología.
En esta ocasión la Mg. Olga Arbeláez Rojas, habló sobre la Etnoeducación y el valor de la diversidad cultural del país, dejando un claro mensaje a los asistentes, “el ejercicio docente o el hacer del maestro etnoeducador, es una acción que reivindica la dignidad humana. Una educación que pone en primera línea el respeto por la diferencia es aquella que es capaz de crear ciudadanos para el mundo, por ello, la relevancia de su trabajo, pues aportan un componente indispensable en los planes de desarrollo de los diferentes municipios y departamentos de nuestro país”, añadió Mg. Olga Lucía Arbelaez, coordinadora de Etnoeducación de la Universidad Pontificia Bolivariana.
La Educación que valora la diferencia y contribuye al desarrollo de las regiones es el gran aporte que realiza la UPB, cuando ofrece programas de formación de Licenciados, Economistas, Trabajadores Sociales, Especialistas y Magisters., en regiones como Toribío -Cauca; Puerto Asís -Putumayo; Leticia – Amazonas; Sibundoy- Putumayo, Puerto Inirida -Guainía; Puerto Carreño-Vichada; Mitú -Vaupés, Montería.
Asistentes al II Foro Territorial de Etnoeducación
“La presencia de la UPB en espacios públicos en los que se debata sobre el valor de la Educación en los contextos rurales del país, es la oportunidad para dar a conocer una experiencia formadora y formativa por más de cuatro décadas y que, sin lugar a dudas a transformado al vida personal y colectiva de quienes han participado en ella”, concluyó la docente, Mg. Olga Lucía Arbelaez.
Docentes que reciben capacitación realizando la presentación de mejores prácticas pedagógicas.
Agencia de Noticias UPB – Palmira. El Ministerio de Educación Nacional y la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Palmira están capacitando a través de un diplomado a los profesores de las Instituciones Educativas de Palmira, Popayán y Buenaventura que reprobaron la evaluación que tenía como criterio evaluar la práctica pedagógica de los docentes.
“En ese momento abrieron convocatoria para que las Universidades de todo el país enviaran propuestas para esta iniciativa, quedando finalmente 21 Instituciones de educación superior con la posibilidad de brindar el diplomado, entre esas la Universidad Pontifica Bolivariana”, añadió Mg. Edwin Giraldo Henao, Director de Docencia e Investigación.
El diplomado Práctica, Praxis y Transformación Docente en el marco de la Evaluación con Carácter Diagnóstico Formativa, inició el 3 de marzo de 2017 y finalizará el 3 de junio de 2017, la Universidad realiza de manera simultánea esta formación a 120 docentes becarios en Palmira, Popayán y Buenaventura, diplomado liderado Mg. Jimmy Jailer Quintero, docente del programa de Psicología de la seccional.
Algunas de las impresiones recogidas por los docentes orientadores muestran que “los docentes becarios han mostrado a lo largo de los módulos buena disposición, a pesar del inconformismo que tenían en un principio por la forma como fueron calificados, colocando todo su empeño para el desarrollo de cada una de las actividades planteadas en el módulo”, señaló, Mg. Jimmy Jailer Quintero.
Docentes en actividad lúdica.
Los docentes en formación señalan que la oportunidad brindada desde el diplomado es un espacio que les ha permitido dejar de lado el inconformismo y fortalecer los valores, destrezas, habilidades y competencias para reconocerse como profesionales de la pedagogía.
Adicionalmente manifiestan “la acogida dada desde la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Palmira, donde siempre han estado disponibles para atender las solicitudes y acompañarlos en el proceso de aprendizaje”, añadió, Lucero Males, docente orientadora de la UPB.
Agencia de Noticias UPB – Palmira. Alberto de la Calle Calle es estudiante de Psicología de la Universidad de Salamanca, en Salamanca España, tiene 27 años de edad, desde febrero se encuentra realizando sus prácticas en la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Palmira.
¿Por qué elegiste llegar a la UPB Palmira?
Buscaba proyectos de intervención comunitaria con desplazados o víctimas del conflicto y me entere que en Colombia y en Ecuador podría ahondar sobre estos temas y es así como delimite mi búsqueda en Colombia.
¿Cómo fue ese contacto con la Universidad?
En la Universidad estaba una docente colombiana dando una charlas sobre hacinamiento de prisiones en Colombia, “Psicología de la delincuencia” cuando ella finalizo le pregunte si conocía algún proyecto de lo que yo buscaba y a los cinco días me puse en contacto con los docentes de Psicología, Daniel Jaramillo y Lina Quiceno y de inmediato realice los trámites para trasladarme a la Universidad e iniciar el proyecto de práctica en Colombia.
¿Por qué te atrae tanto el trabajo con víctimas del conflicto?
Es algo que me atrae y de lo cual conozco, porque he tenido experiencias en Europa en Grecia, en Francia e Italia con población desplazada de oriente medio, veo que no es una situación fácil y que no solo es problema en oriente medio sino en muchas otras partes del mundo y al investigar en la literatura sólo se encuentra como referencia países latinoamericanos entre ellos Colombia y Ecuador por lo cual tome la decisión de conocer este país y poder ayudar en estas investigaciones y sobretodo con estas comunidades.
¿Cuál será tu rol en la Universidad?
Participaré en los semilleros de investigación para meterme de lleno en lo que tiene que ver con la práctica que trabajaré en la Universidad. La Universidad tiene fortalezas en lo que tiene que ver con investigación y sobretodo en el tema de población desplazada y es aquí donde aprenderé y podré experimentar lo que estoy buscando.
Alberto de la Calle Calle, estudiante de intercambio de la Universidad de Salamanca en España.
Alberto trabaja en el proyecto de “Representaciones sociales de víctimas y su relación con ejercicios de participación y liderazgo en dos mesas del Valle del Cauca”, “El proyecto busca conocer que piensan los líderes de mesas de víctimas, sus procesos de liderazgo y los ejercicios de participación que realizan, él nos apoya con la reflexión y realización de talleres con los líderes comunitarios”, añadió Mg. Lina Quiceno, docente del programa de Psicología.
La docente Lina Quiceno destaca que este tipo de intercambios “abre la posibilidad de realizar intercambios culturales, mirar las dos realidades, él asiste a clases de psicología, le parece que la universidad tiene unos procesos académicos de calidad y le atrae mucho el plan de estudios del programa de psicología de la seccional”.
Docente Mónica Lopeda, John Fredy Chacón, Coordinador de Comunicaciones de Univalle, estudiantes de VI semestre de Publicidad.
Agencia de Noticias UPB – Palmira. Los estudiantes de sexto semestre del Programa de Publicidad a través del curso de Relaciones Públicas y Comunicación Corporativa, liderado por la docente Mónica Andrea Lopeda Vargas, como aporte a su formación profesional realizaron las visitas empresariales al CAMP y a Universidad del Valle sede Palmira.
Este grupo conformado por cinco estudiantes, compartieron experiencias con profesionales de las áreas de la Comunicación Corporativa y de Relaciones Públicas de estas importantes organizaciones.
La Comunicadora Social, Melissa Arciniegas, Jefe de Comunicaciones del CAMP, fue la encargada de recibir a los estudiantes y brindarles toda la información pertinente al manejo de la Comunicación Interna y Externa en una entidad de carácter oficial como la alcaldía.
Entre tanto, el Publicista John Fredy Chacón, Coordinador de Comunicaciones en Univalle, compartió su experiencia laboral en torno a la conjugación de la publicidad con la comunicación como una herramienta de gestión valiosa en el campo empresarial.
“Agradecimientos al equipo de estudiantes por su interés por participar en estas visitas empresariales, que permiten la conexión del Programa de Publicidad con el entorno laboral”, señaló Mónica Lopeda, docente líder de la actividad.
Agencia de Noticias UPB – Palmira. Este lunes 20 de febrero previo al Consejo Directivo en el acto litúrgico el rector General Pbro. Julio Jairo Ceballos Sepúlveda presentó ante la comunidad académica al nuevo rector de la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Palmira, Pbro. Raúl Jordán Balanta quien recibirá su posesión oficial el próximo viernes 10 de marzo.
El padre Raúl ha estado trabajando muy cercano a la seccional desde el año 2008, “tuve la oportunidad de colaborar en la capellanía de la universidad, era un desafío porque era la primera vez que me acercaba a la docencia a través de la clase de Humanismo Cristiano, también coordiné Bienestar Universitario y fortalecí todo lo relacionado con el Bienestar de los estudiantes.” añadió, Pbro. Raúl Balanta.
Nació el 12 de julio de 1975 en el Cerrito, Valle del Cauca, su educación secundaria la realizó en el Colegio Jorge Isaac en Santa Elena, corregimiento de El Cerrito, recibió título en Estudios Eclesiásticos de la Universidad Pontificia Bolivariana, tiene conocimientos en Programación de Sistemas de la institución Incanof, es Licenciado en Ciencias Religiosas y Ética de la Universidad Juan de Castellanos en Tunja, Boyacá y Licenciado en Teología Moral de la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma, Italia.
Gracias a su formación se ha desempeñado como profesor de sistemas en el Seminario Mayor “San Pedro Apóstol” de la arquidiócesis de Cali, fue coordinador de Bienestar Universitario en la UPB Palmira, ha sido vicario en las parroquias San Antonio de Padua, Florida, Valle del Cauca, La Sagrada Familia, Palmira, párroco en la parroquia Nuestra Señora de Las Mercedes, Palmira, actualmente es vicario, párroco y asesor de pastoral especializada de la Diócesis de Palmira.
Este 2017 el padre asume el reto de ser el rector de la seccional con grandes expectativas “mi aporte tiene que ver con el capital humano, ubicar todo en su lugar si el centro es la evangelización de la cultura y el humanismo cristiano en eso trabajaré, conozco las dificultades en el personal administrativo y en los estudiantes, trabajaré en el respeto, la humildad, cero hipocresía, seré un mediador y no permitiré injusticias, quiero que la gente quiera venir a trabajar y se sienta a gusto, más que un jefe vengo a dirigir, guiar y también a aprender, mi rectoría será de puertas abiertas”,
La Universidad da la bienvenida y acoge fraternalmente al padre Raúl Jordán en su rectoría.
Agencia de Noticias UPB – Medellín. El Ministerio de Educación Nacional le otorgó a la Universidad Pontificia Bolivariana la renovación de la Acreditación Institucional de alta calidad por un periodo de 8 años. De esta forma, la Universidad logra su segunda renovación desde la acreditación en el año 2006, cuando recibió por primera vez este aval nacional de la calidad de sus procesos, siendo en ese entonces la novena universidad acreditada en Colombia.
Esta acreditación entiende que, en este caso, la UPB se ha acogido a un examen público de sus procesos de calidad en aspectos como la capacidad para autoevaluarse y autorregularse, por la pertinencia social de su misión y del proyecto institucional y por sus funciones de docencia, investigación y proyección social.
De igual forma, la renovación de la acreditación exalta el impacto de la labor académica en la sociedad y por el desarrollo de las áreas de administración y gestión, bienestar y de recursos físicos y financieros, sugeridos en el modelo del Ministerio de Educación de Colombia.
El Ministerio de Educación Nacional nos renueva la acreditación institucional no porque seamos perfectos, sino porque tenemos la solidez para responder a los retos de la educación actual. El Ministerio reconoce que sabemos autoevaluarnos y que tenemos una fortaleza administrativa, académica y financiera para mejorar constantemente en función de lo que mejor sabemos hacer: educar”, señala el Pbro. Julio Jairo Ceballos Sepúlveda, Rector General de la Universidad Pontificia Bolivariana.
La acreditación institucional ofrece la posibilidad de valorar la capacidad de las instituciones de desplegar recursos físicos y humanos para el cumplimiento social de su misión, de manera eficiente y responsable. Igualmente, permite ejercer de manera diferenciada la función de inspección y vigilancia del Estado sobre la Educación Superior. En este sentido, la acreditación institucional hace posible distinguir diversos niveles de ejercicio responsable de la autonomía universitaria.
“Este reconocimiento es producto del trabajo en conjunto de toda la comunidad universitaria: docentes, empleados, egresados, estudiantes y empresarios y entes gubernamentales que han dado cuenta de la calidad de nuestra universidad. La UPB es una obra de la Iglesia de Medellín para el servicio a la comunidad y a su crecimiento contribuimos todos los que trabajamos en ella”, agrega el Rector General.
Según el Ministerio, la renovación de la acreditación a la Universidad Pontificia Bolivariana apunta sustancialmente a valorar la capacidad de la institución para sostener en el mediano y largo plazo su proyecto institucional y educativo, su capacidad para enfrentar y dar respuesta oportuna a los rápidos cambios que plantea el entorno.
“Esta renovación es un aval, por parte de pares externos, que consolida nuestro camino a la excelencia y nuestra constante preocupación por el mejoramiento continuo. Nos ubica nuevamente como Universidad líder en fortalecer sus procesos de rendición social de cuentas”, señala Álvaro Gómez, vicerrector académico de la Universidad Pontificia Bolivariana.
Por su parte, para Juan Carlos Zapata, director de Planeación de la UPB, “la renovación de la acreditación institucional no es solo el reconocimiento a la excelencia académica, es también un voto de confianza del Ministerio de Educación Nacional que exhorta a la universidad con toda su comunidad, a continuar fortaleciendo las dinámicas de desarrollo en el país. Además de representar el reto de garantizar el continuar mejorando en todos los procesos”.
Para lograr la renovación de la acreditación institucional, la UPB se acogió a un proceso interno de autoevaluación, el cual fue después revisado y calificado por pares académicos nacionales e internacionales. En un diálogo con docentes, empleados, estudiantes, egresados, con empresarios y líderes gubernamentales, los pares contrastaron que la información presentada por la universidad fuera precisa y acorde con la realidad de las exigencias y los retos que demanda la educación superior.
Un eslabón esencial frente a la exaltación de las fortalezas de la Universidad, pero también frente a los retos y constante capacidad de mejoramiento por la que debe primar la Universidad Pontificia Bolivariana, es la voz del estudiante.
Ser reconocidos como una universidad con alta calidad, da cuenta de los esfuerzos realizados para brindar una educación de alto nivel y, a su vez, es el punto de partida para asumir nuevos retos y continuar llevando más allá la frontera del conocimiento. La participación de los estudiantes es importante en este proceso de construcción de universidad y, así mismo, fuimos y seremos parte activa, crítica de aporte a lo que le apuntamos en nuestra formación”, señala David Montoya, estudiante de la Facultad de Diseño Gráfico de la UPB y representante de los estudiantes ante el consejo directivo de la Universidad.
Así mismo, el Ministerio exaltó en su resolución, el impacto positivo de los egresados de la UPB en el medio, lo que se traduce en un aporte desde la academia con profesionales que inciden directamente en la transformación social. “La renovación de la acreditación es la expresión de un esfuerzo continuo de la Universidad a lo largo de estos 80 años de vida en su función por la construcción de país. Los egresados hemos sido testimonio de la calidad académica recibida y hemos sido reconocidos por ello. Por eso somos orgullosamente bolivarianos”, agrega Juan Guillermo Ochoa Sierra, egresado de la Facultad de Ingeniería Mecánica y representante de los egresados ante el consejo directivo de la Universidad.
La UPB se ha enfrentado a una evaluación pública de toda su esencia como universidad. Estos reconocimientos permiten que una organización se reconozca mejor, identifique qué debe mejorar y, sobre, todo, consolidar y proyectar su función social para responder a las necesidades de la sociedad y a la competitividad y reflexión de país.
Por: César Alejandro Buriticá Arbeláez – Agencia de Noticias UPB
Agencia de Noticias UPB-Palmira. La Oficina de Relaciones Internacionales – ORI, en conjunto con la Dirección del Programa de Ingeniería Industrial, convoca a estudiantes de VII semestre en adelante de UPB Palmira a participar en el proceso de asignación de un cupo de práctica profesional remunerada en la JECRC University de Jaipur en India.
Dicha oferta es posible gracias a la vinculación de nuestra Seccional al Programa IAESTE.
Conocimientos requeridos del candidato:
-Lean Manufacturing, Six Sigma, operations Management, Minitab Software y Materials Laboratory.
-Dominio del inglés con certificación requerida (mínimo B2).
Labores a desarrollar:
El practicante que elija el empleador acompañará la implementación de procesos de calidad y mejoramiento continuo en la industria. Debe también estar preparado para apoyar procesos de implementación de Six Sigma para reducir alteraciones y defectos en la industria.
Tiempo total de la práctica:
Entre 6 y 16 semanas.
Remuneración económica:
15.000 INR (Rupias), con una deducción mensual del 20%.
El costo estimado de vida en Jaipur, incluido hospedaje es de 12.000 rupias por mes.
Los costos de aplicación al Programa IAESTE corren por cuenta del estudiante, al igual que sus trámites de visado y tiquete aéreo en caso de ser seleccionado por la Universidad anfitriona.
Fecha límite para postulación:
31 de marzo de 2017.
Datos de interés:
Jaipur es la capital del estado de Rajastán en la India. Tiene una población cercana a los 3 millones y medio de habitantes, y se encuentra a una altura de 432 metros sobre el nivel del mar. Es una de las ciudades con más historia de la India y una de las más visitadas.
La JECRC es una universidad privada en el área industrial de Sitapura en Jaipur que tiene una de las mejores Escuelas de Ingeniería de la India con programas de Doctorado, talleres y laboratorios
Agencia de Noticias UPB – Medellín. Existen algunas personas que tienen la idea de asistir a la Universidad con el fin de obtener un título profesional. Eso está bien, por lo menos en principio, pero cuál es el porcentaje que determina el número de jóvenes amantes de la investigación. Quizás sea alto, o tal vez represente una fracción menor. Todo depende de los intereses que tienen muchos estudiantes a la hora de darle un plus a sus vidas.
Quienes deciden aventurarse, encuentran en muchas universidades, como en la UPB, los semilleros de investigación. De los 141 semilleros que posee la institución en el ámbito nacional, 71 se localizan en la sede Medellín. Estos espacios aseguran el futuro del país, pues el nuevo conocimiento le permite a Colombia una mayor competitividad.
Los semilleros abren el mundo y lo ponen al alcance de quienes desean participar. Con un proceso que inicia en las aulas, y pasa por la necesidad de comprender el contexto en un escenario determinado, un estudiante que participa activamente puede, fácilmente, convertirse en ponente o expositor en alguna feria nacional o internacional, inclusive, tener la coautoría de un texto en una de las más importantes revistas científicas del mundo.
Cuáles son los apoyos y beneficios para los estudiantes
El Centro de Investigación para el Desarrollo y la Innovación – CIDI, como promotor de la investigación en la UPB, es la dependencia encargada de apoyar a quienes hacen de la ciencia un proyecto de vida. Existen muchos apoyos y beneficios pensados para que más estudiantes participen y adquieran las experiencias y habilidades necesarias que los diferenciarán de los demás profesionales.
“Los semilleros son el primer eslabón de la ruta básica de formación. Muchos participan en macroproyectos que necesitan tal profundidad de desarrollo, que facilitan la preparación en postgrado para sus investigadores. En la U existe el programa de Becas de Formación Investigativa, las cuales financian hasta el 100 % de la matrícula”, explicó Luz Mery Herrera, líder del programa de Formación Investigativa del CIDI.
Otros beneficios son, por ejemplo, la matrícula preferente, es decir, si un estudiante es miembro de un semillero podrá matricular sus cursos antes que todos los demás. El CIDI, además, brinda ayudas para viajes y manutención a personas que tengan proyectos radicados y necesiten presentarlos en eventos por fuera de las ciudades donde tiene sedes la UPB; también con la impresión de folletos a través del Programa de Divulgación Científica. Además RedCOLSI, fundación que agrupa a los semilleros de todo el país, brinda capacitación gratuita y acompañamiento a los estudiantes.
Beneficios de ser parte de un semillero:
1) Matrícula preferente
2) Acceso a becas
3) Participación en eventos nacionales e internacionales
4) Experiencia en temas de investigación
5) Mejores oportunidades de empleo
Lo que necesitas saber sobre los semilleros
Todas las escuelas de la Universidad, incluido el Colegio, tienen por los menos un semillero de investigación. La experiencia de formarse en un aprendizaje basado en proyectos, instruye en la identificación de problemas con el objeto de brindar respuestas y soluciones.
Al respecto opinó Luz Mery, quien es la persona encargada de coordinar los distintos semilleros: “Son grupos compuestos por estudiantes y un docente como mínimo, todos de cualquier programa académico. Es un laboratorio que crea las condiciones para que nuevos estudiantes, en su momento, desarrollen nuevo conocimiento”.
Ser parte de un semillero de investigación es muy sencillo. Los interesados no necesitan inscribirse, matricularse o realizar algún pago. Todo lo que tienen que hacer es validar en sus facultades, con los docentes en clase, o con el Programa de Formación Investigativa en el CIDI, cuáles semilleros existen y qué temas abordan. De esa forma, el estudiante podrá comunicarse con el docente que coordina el semillero, exponiendo los intereses que tiene en investigación.
Ahí entra el tema de libertad, no es que se sientan obligados a ir, ellos como estudiantes van a hacer investigación con los mismos docentes que les dan clase. La idea es que hablen con ellos para resolver dudas. Es un compromiso de razonar y pensar ¿quién quiero ser el día de mañana?”, comentó Luz Mery.
La disposición de aquellos que sueñan un futuro en el mundo investigativo, tienen muchas puertas a su disposición. Las universidades, el Estado, las ONG, y hasta gobiernos extranjeros, financian anualmente las iniciativas de miles de jóvenes en el país. Hay quienes quieren contribuir con el mejoramiento de los procesos en alguna organización, u observadores que analizan el contexto de un individuo frente a un colectivo determinado. Existen las necesidades y entre ellas la de tener profesionales con habilidades en temas científicos, un factor diferenciador que brinda la UPB.
Por el camino del éxito
Libardo Andrés Giraldo es estudiante de séptimo semestre de Trabajo Social. Al igual que sus compañeros, Sara Correa Garcés y William Fernando González, cursó el Seminario de Investigación, materia donde se inculca el amor por la ciencia: “Tuve la fortuna de dar con la docente Natalia Salinas. Ella siempre está dispuesta a explicar y resolver todas las dudas que se me generan en este proceso formativo”, comentó Libardo, a lo que agregó Sara: “Me ha gustado tanto esta experiencia, y más por ver que todo se hace en equipo, que convencí a Libardo y hoy tenemos muchos conocimientos y experiencias enriquecedoras”.
Al igual que Sara, William inició su proceso formativo en investigación. Su discapacidad visual no fue impedimento para aprender: “No soy perfecto en el contexto técnico, pero he aprendido mucho sobre las metodologías y los antecedentes en un proyecto”.
El miedo es un sentimiento que hasta los mismos estudiantes de Trabajo Social reconocieron, es ineludible e inevitable. Sin embargo, la idea de pensar en qué tipo de profesional quería ser, llevó a Sara a cambiar sus paradigmas. El semillero de la profesora Diana la transformó en una estudiante que busca innovar y generar impacto en una comunidad.
“Antes tenía miedo porque no me gustaba la lectura. Cuando ingresé a mi pregrado me dije: ‘debo demostrar que soy capaz y que puedo contribuir algo a este mundo a través de la investigación’, y ahora puedo dar fe de ese cambio. Con el subgrupo al que pertenezco, he ido construyendo las bases y logramos sacar adelante la primera fase de un proyecto titulado “Gestión Cultural y Construcción de Ciudadanía” el cual adelantamos en Moravia”, dijo Sara.
Ahora, este joven en compañía de Sombra, su perro lazarillo, adelanta en compañía de otros estudiantes, un proyecto de experiencias de académicos con discapacidad visual, como parte de uno macro sobre biblioteca inclusiva. William, al igual que muchos más, tendrá la posibilidad de continuar con más fases, lo que le podría facilitar el acceso a un postgrado gracias al empeño que le pone a la investigación.
Finalmente, estos futuros trabajadores sociales seguirán fieles a los principios de su profesión, y para lograrlo, el aprendizaje basado en proyectos que se les instruye en los semilleros les permitirá acceder a mejores oportunidades laborales en el futuro. El precedente lo construyen en la UPB y su futuro quizás esté en la investigación aplicada en importantes compañías o gobiernos, o en las aulas dedicados a la transferencia de conocimientos y experiencias.
Por Jorge Andrés Jaramillo – Agencia de Noticias UPB
El acto solemne fue presidido por el rector seccional (e) Esp. Juan Gonzalo Arboleda Arboleda quien destacó el compromiso social y ético que debe distinguir a un bolivariano que inicia su práctica en Consultorio Jurídico.
En la mesa directiva estuvo el Director de Docencia e Investigación Mg, Edwin Giraldo, posteriormente la Directora del Programa Mg, Giovanna Uribe y la Coordinadora de Práctica Diana Loaiza realizaron la imposición de escudos a cada estudiante.
La ceremonia de toma de juramento se continuará realizando anualmente en el Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación Juan Pablo II en las instalaciones del Centro de Servicios.
El servicio que ofrecen nuestros estudiantes de Derecho en el Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación Juan Pablo II está dirigido a personas vulnerables económicamente, se ofrecen asesorías en asuntos de derecho civil, familiar, laboral, penal, público y el respeto por los derechos con personas con discapacidad.
Informes:
Tel: 2867113
Clle 33 N° 31-80, B/ Colombia.
