Agencia de Noticias UPB-Palmira. Los Focos Estratégicos de Investigación en la universidad ofrecen diferentes aportes a los contextos sociales actuales, es así como los docentes investigadores UPB en el periodo de confinamiento social, primer semestre del año 2021, se enfocaron en estudiar las principales afectaciones sobre el desempeño académico, la motivación e interacciones sociales que presentaron los estudiantes en este periodo.
La reacomodación a nivel académico, el desligar al estudiante de espacios virtuales y regresar a la presencialidad, ha implicado el análisis de estrategias para el aprovechamiento de una nueva característica que se dio a través de la pandemia, como la ejecución de múltiples actividades en simultáneo”, explicó la docente Tatiana Noguera.
Desde la seccional Palmira la docente Mg. Tatiana Noguera Morales se vinculó al proyecto (facultad de Psicología) generando un diagnóstico entre las coyunturas sociales y de salud pública a través del curso de Salud Mental y Contextos.
El rompimiento de las barreras sociales durante los periodos de confinamiento de la pandemia condujeron a la revalorización de la salud mental y sus impactos a nivel mundial, nuevas dinámicas de relacionamiento, procesos atencionales y la integración de nuevas herramientas digitales en los espacios académicos.
Con esta investigación nacional nace la publicación del libro, “Educación y Covid-19: Reflexiones académicas en tiempos de Pandemia ”, en este proceso los líderes de focos e investigadores UPB a nivel nacional, hallaron afectaciones e impactos generados por la coyuntura del COVID-19 en materia de Salud Mental y Educación en los estudiantes universitarios.
Las reflexiones académicas entorno a la pandemia en el contexto universitario
Tras analizar las dinámicas sociales y medidas predispuestas para el control del índice de contagio, Colombia debió afrontar periodos de confinamiento dados a lo largo del 2020. En estos espacios, las instituciones educativas se vieron forzadas a dinamizar sus metodologías paulatinamente hacia la virtualidad. En el primer trimestre del año 2021, los procesos de semipresencialidad condujeron paulatinamente a la reapertura de espacios educativos, las universidades tuvieron que hacer frente a afectaciones que fueron más allá del ejercicio académico.
Nuevos procesos transitorios para el relacionamiento, el distanciamiento, la sobreestimulación y la concentración, fueron los factores determinantes identificados por la docente, y que rodearon a los estudiantes universitarios al momento de esta investigación. La transformación del entorno familiar, económico y social, se establecieron como los insumos resultantes de este ejercicio, para iniciar acciones de acompañamiento social a través de los espacios académicos.
La caracterización de estas afectaciones propiciaron el reconocimiento y visibilidad que se tiene acerca de la transversalidad en Salud Mental, especialmente en el ámbito investigativo, donde la aparición de algunas enfermedades crónicas como la obesidad y la diabetes, son solo una de las consecuencias de las dinámicas del teletrabajo y donde la psicología puede aportar a través de la publicación de este libro.
La articulación de este ejercicio permitió vivir los efectos del asilamiento de manera simultánea al proceso investigativo; cuando iniciamos el traslado hacia la virtualidad, los procesos de transición fueron tomados como un impacto experiencial, lo cual enriqueció de manera efectiva la caracterización de los contextos sociales analizados”, resaltó la docente Mg. Tatiana Noguera.
Una mirada hacia la comprensión y atención
El nuevo proceso de adaptación social que se vive tras la finalización de la virtualidad a partir del año 2022, ha exigido a los docentes la integración de nuevas dinámicas para la comprensión y transformación del conocimiento de manera oportuna con los estudiantes universitarios.
“El equipo se enriqueció tras las múltiples miradas y la experiencia de todos los investigadores, donde la distribución de responsabilidades, de acuerdo con los dominios y focos del conocimiento que cada cual poseía, favoreció esta dinámica de trabajo colaborativo” explicó la docente Tatiana.
Las afectaciones descritas fueron caracterizadas a través de las miradas y experiencias por parte de los investigadores y líderes de foco, permitiendo de esta forma comprender los aportes que como individuos puedan promover a través del aula, de acuerdo con los procesos que se viven en un contexto o espacio determinado con lo fue el confinamiento social.
Por: Carolina López Durán, Investigación.
Agencia de Noticias UPB-Palmira. Desde 2019 la seccional Palmira a través del Grupo de Investigación Estudios Sobre Organizaciones, se ha encaminado hacia el establecimiento de estrategias formativas que han buscado el fortalecimiento empresarial y la mejora de la calidad de vida de los habitantes de la Ecoaldea Nahsira, ubicada en la localidad del Bolo San Isidro.
A través de los proyectos “Diagnóstico de necesidades de unidades productivas de la Ecoaldea Nashira” e “Incidencia del fortalecimiento empresarial de las unidades productivas en la percepción de calidad de vida de las trabajadoras de la Ecoaldea Nashira”, desde estos proyectos de investigación se ha logrado influir de manera constante y positiva sobre los contextos sociales y culturales gracias a la apertura de espacios investigativos para los estudiantes de la UPB Palmira.
Los estudiantes realizaron una jornada de reconocimiento e integración con jóvenes y lideresas de la comunidad, donde las actividades lúdicas fueron una de las estrategias para generar sonrisas y un acercamiento más ameno con la comunidad” contó la docente Mg. Jessica Marín.
Logros con la comunidad Nashira
- Planteamientos para construir proyectos de vida.
- Sexualidad asertiva.
- Esto de acuerdo con las necesidades manifestadas en niños, adolescentes y adultos para una primera etapa de diagnóstico, donde el reconocimiento de acciones de atención, promoción y prevención primaria de la salud mental, fueron la prioridad por tratar.
Las lideresas Nashira posibilitaron el establecimiento de estrategias y procesos de acompañamiento más cercanos a los contextos propios de las familias involucradas.
“Lo anterior se vio reflejado el pasado 2 y 5 de mayo, momento en el que, con un nerviosismo y emoción, los estudiantes se vieron frente a frente con alrededor de 80 habitantes de la comunidad Nashira, quienes esperaron ansiosamente por descubrir el siguiente paso de este proyecto”, añadió la docente Jessica Marín.
La atención a las necesidades que los habitantes de esta comunidad manifestaron abiertamente a los estudiantes investigadores, permitió a la comunidad apropiar e identificarse como integrantes de una comunidad que se fortalece gracias al trabajo conjunto con la academia.
Para la primera jornada de intervención, se contó con la participación de 43 adultos y 37 niños de la comunidad, mientras que la última jornada integró a 13 adolescentes de la comunidad Nashira.
Las estrategias sobre el reconocimiento de afectaciones en salud mental, la convivencia y el acompañamiento social, son las semillas que los estudiantes, a partir de estos procesos de investigación formativa, esperan sembrar con la comunidad Nashira. De esta manera, los próximos procesos de intervención garantizarán un vínculo mucho más cercano entre la academia y los habitantes de esta localidad, para que el impacto sea mayor.
Agencia de Noticias UPB-Palmira. Entre los meses de mayo y junio la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Palmira inició un acompañamiento específico en el diagnóstico de competencias genéricas (saber 11°) para estudiantes de grado 11° en el año lectivo 2022.
El objetivo de este ejercicio es posibilitar herramientas que acerquen a los estudiantes a las pruebas Saber 11 y se familiaricen con las mismas, para así conocer las competencias evaluadas para el análisis y posteriores planes de fortalecimiento y acompañamiento por parte de la Institución Educativa. Los simulacros están configurados para medir y generar informes de reportes de competencias con la más alta calidad”, explicó el Mg. Jimmy Jailer Quintero Valderrama, Director de Docencia, Investigación e Innovación.
¿Qué evalúa?
Evalúa competencias de lectura crítica, matemáticas, ciencias naturales, sociales y competencias ciudadanas e inglés.
¿Cuánto dura?
La prueba es de 4 horas 30 minutos, en promedio, los estudiantes deben tener acompañamiento de un docente de la institución en la inscripción a la prueba diagnóstica y durante la presentación de la misma.
Instituciones Educativas que participan
- I.E Nuestra Señora del Palmar.
- I.E San Vicente.
- IE Sagrada Familia Potrerillo.
- IE Jorge Eliecer Gaitán.
- IE Cárdenas Centro.
- IE del municipio de Candelaria.
Es así como la Universidad aporta de manera integral en la formación de los estudiantes de último grado de bachiller con este tipo de estrategias y alianzas con las instituciones educativas del municipio. Para la comprensión y análisis de resultados, la UPB seccional Palmira hará entrega de los resultados a las directivas de cada institución.
Agencia de Noticias UPB – Medellín. Según los resultados más recientes del QS World University Rankings, la Universidad Pontificia Bolivariana se ubica en el top 5 de las mejores universidades de Colombia. En el ámbito latinoamericano, obtuvo el puesto 30 entre 190 instituciones de la región. La UPB se destaca, entre las universidades privadas, como la tercera en Colombia y la primera en Antioquia.
En esta edición, se evaluaron más de 2.400 instituciones en el mundo y solo 1.422 de ellas lograron una posición en el ranking. QS utiliza seis indicadores para elaborar la clasificación. La reputación académica y de los empleadores se basa en una encuesta aplicada a más de 150.000 académicos y 99.000 empleadores. Las citas por profesor miden el impacto de la investigación, mientras que, el ratio profesorado/alumnos se utiliza como indicador de la capacidad docente. La proporción de profesores y estudiantes internacionales se utiliza para medir el nivel de internacionalización de una universidad.
El ranking valora que las instituciones tengan un alto número de profesores para atender a los estudiantes, ya que reduce la carga docente y crea una mejor experiencia estudiantil en el aula. Este resultado da cuenta del modelo pedagógico de la UPB que está centrado en el estudiante y su formación.
La Universidad Pontificia Bolivariana se consolida nuevamente en este relevante ranking internacional por su trabajo serio y disciplinado en pro de desarrollar su modelo de universidad de docencia con énfasis en investigación e innovación. Destacamos las apuestas estratégicas por consolidar la docencia de calidad sustentada en la investigación aplicada a retos y necesidades sociales de sus diferentes capacidades institucionales. Esta posición es un reconocimiento a la labor dedicada y responsable de nuestros profesores”, explicó Álvaro Gómez Fernández, vicerrector académico de la UPB.
Por: Agencia de Noticias UPB.
Agencia de Noticias UPB-Palmira. Enfocados en fortalecer las relaciones familiares, entre jóvenes y padres, se realizó el pasado 31 de mayo la conferencia, “Cognición y emociones, contexto en la espiritualidad”, un encuentro que contó con la intervención del rector de la seccional el Pbro. Raúl Jordán Balanta, con cerca de 200 asistentes que en esta ocasión fueron los padres de familia de estudiantes del Colegio Cárdenas Centro de Palmira y las Directivas de esta institución.
Fue un espacio para la reflexión donde se habló de salud mental en jóvenes, de cómo sus emociones cambiaron constantemente durante el tiempo de estudio y trabajo en casa para el caso de los padres de familia, enfatizando especialmente el rol tan importante de los padres, porque ser padres es una vocación”, añadió Pbro. Raúl Jordán Balanta, rector UPB Palmira.
Este encuentro entre Colegio – Universidad es una apuesta por mejorar las condiciones emocionales, aptitudinales y de conocimiento de los jóvenes en el Colegio Cárdenas de Palmira, brindando a sus grupos familiares unos beneficios especiales en atención psicológica, empresarial, jurídica, apoyo en actividades enfocadas en la cultura, entre otros servicios de calidad que podrán recibir desde la Universidad Pontificia Bolivariana.
La alianza entre el Colegio Cárdenas Centro de Palmira y la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Palmira, inició en febrero de 2022, liderado por las directivas de cada institución, el rector del Colegio Gustavo William Arboleda Ortiz y el rector de la UPB Palmira Pbro. Raúl Jordán Balanta un acuerdo que vela por el bienestar de los jóvenes bachilleres.
“Nuestro propósito es aportar desde la academia a diferentes instituciones educativas de la ciudad, con temas relevantes para los jóvenes bachilleres, sus familias, entre otros grupos de interés que hacen parte de estas alianzas Colegio-Universidad”, explicó Stefany Millán, coordinadora de Mercadeo UPB Palmira.
Agencia de Noticias UPB-Palmira. Con la mirada de invitados expertos se llevó a cabo el conversatorio “Migración en Colombia: conectando fronteras”, un espacio donde se habló de derechos humanos, la necesidad de asignación de recursos financieros en los municipios para garantizar una vida digna a los migrantes que llegan al país, entre otros temas referentes a la población migrante.
Para el abogado Eduardo Cubides es necesario generar una cobertura financiera social
Asimismo, contó la Doctora Verónica Ramírez funcionaria de la Secretaría de Integración Social, de la Alcaldía de Palmira que se encuentran en proceso de Reactivación con población migrante desde el Consejo Municipal, “actualmente se reúnen diferentes dependencias de la Alcaldía de Palmira y Ministerio Público respresentado por la alcaldía, promoviendo esta articulación clave para facilitar la dinámica de respuesta a las necesidades de la población, un espacio para articularse mejor y distribuir cargas, se trabaja con la población que llega y con los que viven aquí”.
Este conversatorio fue liderado por la Universidad Pontificia Bolivariana y la RUCC, Red de Universidades Católicas de Colombia, nodo Suroccidente.
Igualmente, el padre Arturo Arrieta, Director de la Pastoral Social da a entender la importancia de brindar una vida digna a los migrantes.
Para concluir los invitados al conversatorio coinciden en la necesidad de que el municipio tenga mayores recursos para atención a temas territoriales, ya que la atención a la población migrante no es un derecho menor los migrantes gozan de las mismas garantías y derechos del nacional; como atención en educación, salud, vivienda, sin olvidar la vinculación del sector privado con el sector público. “Es un problema que compete a toda la nación” agregó la Doctora Verónica Ramírez.
El evento tuvo lugar el pasado 7 de abril, en el Centro Cultural Guillermo Barney Materón de Palmira, fue un conversatorio con expertos en el tema, moderado por el Doctor Óscar Fuentes, experto en Educación, la intervención del abogado Eduardo Cubides, experto en Economía, Empresa y Derecho, la Doctora Verónica Ramírez – Politóloga de la Universidad del Rosario, doctora en Ciencia Política de la University College London. (invitada especial por la Secretaría de Integración Social, Alcaldía de Palmira), la psicóloga Jennifer Melo, orientada en temas de Investigación desde la Psicología Social Comunitaria e Intervención Clínica, el padre Arturo Arrieta, Director de la Pastoral Social, Palmira y Danny Lasso, funcionario de Migración Colombia, zona occidente.
Agencia de Noticias UPB-Palmira. La Universidad Pontificia Bolivariana seccional Palmira, la Alcaldía de Palmira y la Secretaría de Integración Social, contribuyen de manera activa en la formulación de la Política Pública de libertad religiosa, cultos y conciencia para el municipio.
Con la intervención de los grupos de Investigación UPB, Pedagogía y Desarrollo Humano y Estudios sobre Organizaciones, se generó un apoyo frente a la estructuración de una política pública a nivel municipal bajo el modelo de Convenio de Asociación, dando paso a una herramienta para el control y evaluación a través de la Ruta Estratégica para el Sector Interreligioso (RESI– 2022 – 2032), ruta vigente a través del plan decenal.
Los procesos de caracterización y evaluación permitieron identificar que el municipio no cuenta con una guía clara para la elaboración de políticas públicas, “el reto fue la creación de herramientas investigativas que pudiesen incluir factores como la diversidad, generar un valor agregado y estar a la par de los desarrollos de políticas públicas interreligiosas dadas a nivel departamental y nacional”, añadió, Bryan Salcedo Moncada, docente metodológico del proceso de política pública.
En marzo del presente año se realizó la socialización de la política pública con integrantes del Consejo Municipal de Palmira; destacando el uso del sistema de acompañamiento a más políticas del sector. Estos avances se dan gracias a la vinculación de saberes propios de cada uno de los grupos y actores involucrados, donde las experiencias permitieron la creación de herramientas de seguimiento ajustadas a necesidades particulares.
“Adicional al documento técnico, la Universidad entregó un sistema de indicadores materializado dentro de la ruta estratégica del sector religioso que cuenta con el acompañamiento de los investigadores, generando de esta forma herramientas de evaluación y control”, agregó el Director de Docencia, Investigación e Innovación Mg. Jimmy Jailer Quintero.
Es así como la Universidad se une al estado realizando un acompañamiento y seguimiento a las Políticas Públicas del sector interreligioso brindando garantías de ejecución real sobre estas. En un ejercicio academia-estado que inció en 2021 con el apoyo de grupos focales, análisis, caracterizaciones, entre otros factores importantes para lograr esta consolidación.
En el proceso de caracterización del sector interreligioso participaron 24 Entidades Religiosas (ER) (iglesia o culto basado en confesiones de fe legalmente constituidas) y 6 Organizaciones del Sector Religioso (OSR) (Organizaciones Sociales y/o educativas, fundación, corporaciones y demás, fundamentas en principios de fe).
En esta política se han vinculado ingenieros, psicólogos, politólogos, teólogos, juristas, el apoyo técnico del municipio, evidenciando la diversidad de actores en este trabajo, en un actuar interdisciplinar, generando un impacto local que brinda beneficios a un contexto en el que la Universidad es partícipe”, explicó la Mg. Jessica Marín Ospina, docente de apoyo en el proceso de políticas públicas.
Carolina López Durán – Equipo de Divulgación Científica y Comunicaciones.
Agencia de Noticias UPB-Palmira. La Universidad dio inicio al primer semestre de posgrados en este 2022, la bienvenida a los estudiantes se realizó el pasado 19 de febrero de manera presencial, dando apertura con nuevos estudiantes de especializaciones y maestrías, asimismo con los estudiantes antiguos que habían recibido su formación de manera virtual.
Los recibimos con nuevos retos académicos, con un personal docente calificado y dispuesto a contribuir en la formación posgradual de cada uno de nuestros estudiantes”, añadió el Rector, Pbro. Raúl Jordán Balanta.
La jornada de bienvenida tuvo como eje central la charla que ofreció el docente Mg. Carlos Valencia, sobre “la nueva normalidad del consumidor global”.
Desde la Universidad es importante que todos nuestros estudiantes de posgrado conozcan las tendencias de consumo y la transformación de hábitos y comportamientos que ha generado la pospandemia. El cambio fue la única constante en los últimos dos años. Los nuevos estilos de vida a los que nos sometió el confinamiento motivaron a los consumidores a tomar decisiones intencionales, conscientes y ambiciosas”, señaló Carlos Valencia, docente y coordinador de la Especialización en Gerencia de Marketing en UPB Palmira.
Esta conferencia se enfocó especialmente en el reto de los gerentes y líderes dando a conocer las 4 tendencias mundiales que están transformando el mundo:
- Las nuevas opciones de compra.
- La familiarización de los adultos mayores con la tecnología.
- Las vidas paralelas en 3D que están generando el metaverso (experiencia inmersiva y multisensorial en el uso aplicado de diversos dispositivos y desarrollos tecnológicos en internet).
- La tendencia hacia un mundo híbrido.
Igualmente los estudiantes de Formación Avanzada tuvieron la oportunidad de conocer los beneficios y posibilidades que tienen por ser parte de la Familia UPB, las estrategias que ayudan al bienestar de la comunidad de la institución y, en este caso, a su adaptación a la vida académica, recibiendo también un obsequio con elementos UPB.
Agencia de Noticias UPB-Palmira. El pasado jueves 17 de febrero a través de la cuenta de Instagram @upbsecpalmira se realizó la charla con Christian Pallares Gutiérrez, más conocido en las redes sociales como el Doc. Pallares, un espacio donde el invitado habló de cómo ha logrado posicionar su marca y hacerse un influenciador.
Christian Pallares Gutiérrez, es Magister en Epidemiología de la Universidad del Valle, coordinador del comité de infecciones en la Clínica Imbanaco, docente en la universidad El Bosque y en la Universidad Javeriana.
El Doc. Pallares inició su inmersión en redes sociales a raíz de la pandemia por el COVID-19.
Las inquietudes sobre el virus en los pacientes eran muy similares todo el tiempo, fue así como un día una colega me recomienda que haga videos y aclare a las personas todo esto desde una visión profesional, decido hacerlo pero en compañía de profesionales en el tema de redes sociales” contó el médico Christian Pallares Gutiérrez.
La charla estuvo moderada por el docente de la UPB Palmira, Diego Fernando Lenis, donde se abordaron temas de creación y posicionamiento de marca, tales como:
- Trabajar con profesionales, cuando se crea una red social con el propósito de ser influenciador o de vender se debe acudir a personas con conocimiento y preparación.
- Escuchar los consejos de su círculo de confianza (familia, conocedores, personas con la experiencia).
- Ofrecer un producto o servicio que aporte significativamente a las personas, porque como dice el Doc. Pallares, “cuando trabajas en pro de los demás el éxito está asegurado”.
- Hacer seguimiento, investigación y análisis de lo que se está haciendo, es un trabajo de dedicación constante.
- Aprender a recibir lo malo (en este caso los malos comentarios o “haters”) y asimismo comenzar a darle importancia a lo positivo.
- La persona o emprendimiento debe actualizarse para así generar contenidos o productos que el público desea ver o tener.
Para finalizar el Doc. Pallares, cuenta como en su rol de influenciador se ha diversificado, y ahora tiene una oferta de muñecos de peluche a la venta y otros productos en mente que gracias a esta iniciativa de contribuir positivamente a su público se han evidenciado en su proyecto profesional.
Este espacio hace parte de las charlas lideradas por el Centro de Desarrollo Empresarial, CDE que tienen como propósito generar conocimiento en temas de emprendimiento, marketing, relacionamiento, entre otros.
Agencia de Noticias UPB-Palmira. La Universidad Pontificia Bolivariana en su seccional Palmira activa las movilidades internacionales de sus estudiantes de pregrado, inicialmente a México y Argentina.
Gracias al convenio UPB – PILA, Programa de Intercambio Latinoamericano, desde enero de 2022 Valeria Rengifo González, estudiante de la facultad de Psicología cursará el primer semestre de 2022 en la Universidad Autónoma de Ciudad de Juárez de México.
Desde el día uno me he sentido muy bien con el recibimiento por parte de la universidad. Además tienen un grupo; el RIE (red intercultural estudiantil) que ha sido muy gentil, atento y dispuesto y no solo para temas académicos, sino personales. Me siento orgullosa. La experiencia está siendo y sé que seguirá siendo formidable”, cuenta Valeria.
Asimismo desde el 26 de enero ingresó a la UPB Palmira Celeste Roldán, llega desde la Universidad Nacional de Quilmes, Buenos Aires, Argentina.
Mi carrera trata mucho con las personas, vemos las costumbres, culturas y tradiciones y quiero ver los comportamientos de otro país, es muy enriquecedor, me sirve mucho en mi formación”, añadió Celeste.
Celeste estará recibiendo cursos en las Facultades de Publicidad y Psicología, su proceso de intercambio finaliza en mayo de 2022, actualmente cursa últimos semestres de Terapia Ocupacional en la Universidad Nacional de Quilmes.
Para la Universidad es importante abrir estos espacios de intercambio, “este programa PILA permite al estudiante vivir la experiencia de un semestre de intercambio en otro país y a la vez, recibimos un estudiante de cada universidad anfitriona que se adhiera al programa. Cada semestre tenemos un número de plazas y la selección de los beneficiarios se hace por méritos en los que se valora el promedio académico, la participación en actividades extracurriculares y su capacidad de liderazgo y formación humana” explicó Carlos Valencia, coordinador de Relaciones Internacionales.
