La Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería, consciente de las problemáticas sociales que vulneran a la mujer en la región, debido al aumento de casos de violencia intrafamiliar por el confinamiento producido por el aislamiento preventivo, producto del Covid-19 y en la búsqueda de soluciones para minimizar la violencia desde su misión formativa y compromiso con la sociedad, hará parte de la alianza “Ni a mí, ni a Ninguna”.
Esta Alianza busca la eliminación de las violencias contra las mujeres y tiene como objetivo el fortalecimiento y apoyo a las acciones que se vienen implementando desde la comisaria de Familia y la Alcaldía de Montería, a mujeres víctimas de violencia. Pero también busca la participación de distintos actores sociales e instituciones para reflexionar y adquirir compromisos en materia de prevención y toma de decisiones conjuntas para erradicar todos los tipos de violencia contra la mujer en Córdoba.
De acuerdo con datos de la Comisaría de Familia del ente territorial, entre enero y el 31 de julio de 2020 se han reportado 685 denuncias de violencia intrafamiliar, mientras que en el mismo periodo de 2019 se recibieron un total 447, es decir; 238 denuncias más, en relación con el periodo anterior.
El acompañamiento técnico está dirigido a la Comisaría de Familia y busca fortalecer la atención tanto a víctimas como agresores, desde una perspectiva psicosocial. La estrategia está enfocada en dos acciones; primero, la vinculación por cuatro meses de cinco de estudiantes de último semestre del programa de Psicología de UPB Montería, quienes atenderá casos de violencia intrafamiliar y violencia basada en género apoyando el proceso de atención psicosocial del equipo de la Comisaría de Familia y aportando a la atención oportuna y profesional de las familias monteriana.
Las estudiantes de último semestre, que realizarán sus prácticas profesionales en la Comisaria de Familia, tienen como meta apoyar temas como resolución de conflictos, comunicación asertiva en el entorno familiar, pautas para superar el dolor que ocasiona la violencia intrafamiliar, que van dirigidas tanto a la víctima como al agresor para la garantía de la no repetición de esas conductas.
Como afirma María José ortega, una de las estudiantes de Psicología que hace parte de la alianza: “El propósito de esta estrategia es realizar un acompañamiento psicosocial a las víctimas de violencia intrafamiliar, por lo general este acompañamiento consta de tres a cinco sesiones, pendiendo la gravedad del caso. Dentro de este, se le proporciona a las victimas pautas para la solución de conflictos, dignificación de la víctima, pautas para sobrellevar resentimiento causado por las situaciones de violencia vividas y posteriormente se realiza un informe con algunas recomendaciones y rutas de atención inmediata”
Otras organizaciones que hacen parte de esta alianza: Corporación Oriana, Taller Prodesal, Fundación la Vida Cuenta, Cabildo Indígena Zenú María Solipá, Rosmuc, Profamilia, Tecnológico San Agustín, Organización Internacional para las Migraciones (OIM), Comfacor, Veolia, diario digital La Razón, Tu Plan B, Centro Comercial Nuestro, Alcaldía de Montería con la asistencia técnica del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
Conoce más sobre esta alianza en: https://www.instagram.com/niaminianinguna_
La Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería, destaca la publicación internacional “La Torre del Reloj de Cartagena de Indias. Estudio sobre las transformaciones arquitectónicas por medio del Levantamiento de la permanencia y ausencia” Artículo publicado en EGA – Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica volumen 25, ejemplar 38 de fecha marzo de 2020, por los docentes Massimo Leserri del programa de Arquitectura de la UPB Seccional Montería y Gabriele Rossi de la Universidad Politécnica de Bari; este artículo científico hace parte de los resultados del proyecto de investigación El Laberinto de-signos. Estrategias para el conocimiento de la realidad patrimonial arquitectónica a través del Levantamiento arquitectónico y la Representación radicado en el CIDI, ejecutado en convenio con la Universidad Politécnica de Bari (Italia).
El artículo muestra resultados de la investigación que pretende indagar el artefacto a través de un estudio integrado donde se cruzan el levantamiento arquitectónico de la realidad existente y un estudio sobre todos sus elementos desaparecidos, o sea el análisis del conjunto de trazas superpuestas a lo largo de su historia para reinterpretarlas y quizás completar el conocimiento sobre esta arquitectura.
EGA – Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica, con ISSN 1133-6137 está clasificada como Q2 en el Scimago Journal Rank SJR, es editada por la editorial Universidad Politécnica de Valencia; publica artículos investigativos e innovadores en las áreas de Arquitectura y Artes Visuales, y posee amplio reconocimiento internacional por la calidad y rigurosidad de los trabajos que se publican; por tal motivo es reconocida por varios índices internacionales de gran prestigio, entre ellos: el Journals Citation Reports (JCR), SCOPUS y Scimago Journals & Country Rank; así mismo la revista en mención tiene una clasificación de A2 por parte de MINCIENCIAS.
El artículo puede ser consultado en: https://doi.org/10.4995/ega.2020.11888
Este tipo de publicaciones genera visibilidad y proyección de la investigación desarrollada en la seccional Montería y fortalece las redes de colaboración con otras instituciones de educación superior reconocidas nacionales e internacionales.
Agencia de Noticias UPB – Bucaramanga.
Los docentes UPB Juan Carlos Ceballos Sepúlveda y el becario Luis Manuel Rojas Ramírez vinculados al grupo de investigación GICU (Medellín), Julián Darío Forero Sandoval, integrante del grupo de investigación COEDU (Montería), y Alfredo Álvarez Orozco, del grupo Comunicación, Cultura y Desarrollo de Bucaramanga, presentaron su libro Medios escolares, posibilidades y retos para empoderar sujetos políticos y productores de sentido en la escuela.
La Obra producto de una investigación multicampus, recopila las experiencias, las voces, las dinámicas propias de los estudiantes y profesores que participan en este tipo de proyectos. Se considera que los medios escolares son espacios y, a la vez, procesos en el que los jóvenes tienen la posibilidad de formarse como sujetos políticos con capacidad de relatar sus propios mundos y sus experiencias de vida, para asumirse como productores de sentido y lectores de la sociedad en la que viven.
“Haber participado en este proyecto, cuyos resultados fueron sistematizados en este libro, tiene un significado relevante para la Facultad porque nos permite seguir fortaleciendo los procesos investigativos en nuestro programa y además contar con publicaciones propias que se constituyen en material de consulta importante para estudiantes y profesores. Esta investigación nos permitió observar que los medios de comunicación escolar son una fuente valiosa de información y entretenimiento educativo para los estudiantes en su desarrollo intelectual y estético y además facilitan que el potencial didáctico y educativo del proceso de aprendizaje no se agote solo en el aula”. Manifestó Alfredo Álvarez Orozco, del grupo Comunicación, Cultura y Desarrollo y Director de la Facultad de Comunicación Social – Periodismo de Bucaramanga.
En el trabajo investigativo, los docentes pudieron evidenciar que los medios escolares son espacios para aprender a reconocer y respetar las diferencias, a tomar decisiones democráticas y potencian procesos de empoderamiento entre los estudiantes, quienes asumen estos medios como espacios adecuados para la circulación de las propias ideas, más allá de la función divulgativa e institucional que prevalece en algunos de ellos.
Los medios escolares son espacios y, a la vez, procesos en los que los jóvenes tienen la posibilidad de formarse como sujetos políticos con capacidad de relatar sus propios mundos y sus experiencias de vida, para asumirse como productores de sentido y lectores de la sociedad en la que viven.
El Ejercicio académico convocó la diversidad de tres regiones de Colombia representadas en instituciones educativas públicas y privadas que, por su historia, cultura y costumbres, evidenciaron la forma particular como los jóvenes producen contenidos para medios escolares. Sumado al reto de hacer más próximas las distancias geográficas y culturales, la investigación se atrevió a explorar los inciertos caminos de la transdisciplinariedad en búsqueda de construir nuevos vínculos entre la comunicación y la educación.
Consulta la obra investigativa complea aquí
Agencia de Noticias UPB – Bucaramanga.
El Ministerio de Educación Nacional según Resolución 013203 de julio 17 de 2020 otorgó la Acreditación en Alta Calidad al programa de Comunicación Social – Periodismo por un periodo de cuatro años.
La Acreditación de Alta Calidad, es un reconocimiento que los pares académicos hacen sobre la calidad, organización y funcionamiento del programa de Comunicación Social – Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería.
Johana Sánchez Lara, Directora actual del programa expresó: “Este reconocimiento garantiza que el programa cumple con los más altos estándares académicos, lo que permite seguir demostrando que trabajamos día a día por la calidad académica. Ahora vamos con miras a la re-acreditación y seguiremos trabajando para ello.
“Sin duda todo esto no sería posible sin el personal docente, directivos, estudiantes, administrativos, egresados y demás comunidad académica quienes hicieron este proceso realidad, a los que nos acompañaron muchas gracias y recordarles que la UPB seguirá siendo su casa” agregó la Directora del programa.
El programa de Comunicación Social – Periodismo de la UPB Seccional Montería fue creado el 25 de septiembre de 1996, su primera cohorte inició en el primer semestre de 1997 y cuenta en la actualidad con 304 Egresados.
Egresados, estudiantes y docentes reciben con agrado este reconocimiento que con esfuerzo se propusieron las directivas del programa desde el año 2013.
Como expresa Katerine Seña Giraldo, egresada 2006 y Directora del programa hasta el año 2020: “Formalmente hoy celebramos la gloria de los años de trabajo y dedicación de muchas personas; por ello en este especial momento todo el reconocimiento, a quienes a lo largo de la historia de nuestra Institución, hicieron pertinentes, contundentes y valiosísimos aportes; que dieron la semilla para el camino que hoy se deja abierto, siendo una gran motivación para seguir trabajando por la calidad permanente del programa”
Para la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería este es un nuevo logro que reafirma su compromiso con la calidad, excelencia educativa y formación integral, que se verá reflejado en los actuales y futuros profesionales de la región.
Agencia de Noticias UPB – Bucaramanga.
El Mejoramiento de la calidad, reducción de costos y disminución de tiempos en los procesos constructivos, abrió la necesidad de investigar sobre los materiales para conocer su comportamiento frente a los agentes que están expuestos y contribuir de esta manera a necesidades previstas desde la Ingeniería.
La revista científica internacional, Acta Metallurgica Slovaca, que publica sobre temas como Aleaciones, materiales, construcción, entre otros, incluye en su Vol. 25, del 2019, un artículo del PhD Matías Humberto Sosa Lissarrague, el Ingeniero UPB Alejandro Sepúlveda Buitrago y el PhD Alberto Carlos Picasso (QEPD), de la Universidad Nacional del Sur en Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, Argentina, del grupo de Investigación de la facultad de Ingeniería de esta Institución educativa.
El trabajo investigativo surge por la ausencia de información en el comportamiento de algunas aleaciones metálicas como la Hp-Nb y ET45 en sus campos de acción en altas temperaturas e Igualmente indaga sobre los materiales, para conocer su comportamiento frente a los agentes que están expuestos, información importante y que podría ser utilizada para mejorar los procesos constructivos, componentes y predecir tiempos de falla.
“Este es el resultado de una labor multidisciplinaria y de intercambio con otras universidades. Para esta oportunidad se hizo un análisis especifico de los materiales que se integra con disciplinas tales como la metalurgia. Estas experiencias muestran resultados en los procesos de internacionalización de nuestros estudiantes, el relacionamiento y el intercambio internacional con universidades tales como la Universidad Nacional del Sur (Argentina) y con comisiones de investigación de Buenos Aires, manifestó, Leonardo Barón Páez, director de la facultad de Ingeniería Civil UPB en Bucaramanga.
En el artículo “STUDY OF M23C6 PRECIPITATION IN A 45Ni-35Cr-Nb ALLOY”, los autores reflejan una parte del trabajo de años del grupo de investigación mencionado y del Phd. Alberto Picasso; sobre el comportamiento de una aleación metálica llamada ET45 (Rica en Niquel y Cromo) con la interacción a las altas temperaturas (1073 y 1173 ° kelvin) en diferentes tiempos de exposición (envejecimiento). Mediante ella se descubrió que esta aleación, al pasar el tiempo y al estar expuesta a las altas temperaturas, generaba unos carburos nuevos secundarios del tipo M26C3, dándole esa característica de aumentar su dureza en esas condiciones.
Esta publicación se da a finales del 2019 y surge en mi paso como practicante mediante una beca (IAESTE) desde la Oficina de la ORI en la UPB, otorgada por mérito académico, que se ejecutó en la ciudad de Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, Argentina, en la Universidad Nacional del Sur entre los meses de agosto y diciembre del 2017. Inicialmente llegué como auxiliar de laboratorio y poco a poco con la esencia que nos identifica a los estudiantes UPB, logré formar parte del grupo de investigación de la facultad de Ingeniería de esta Universidad Argentina y ser co-autor de dicha publicación, comenta Alejandro Sepúlveda Buitrago, Ingeniero civil UPB.
El grupo de investigación lo componen PhD y profesionales de todas las áreas (Ing. Civiles, Ing. Eléctricos, Ing. Mecánicos, Ing. Metalúrgicos, Físicos entre otros) y en dicho análisis estuvieron involucrados además entidades, como la CICPBA y CONICET, todas encargadas de realizar estudios sobre materiales, especialmente en aleaciones metálicas.
El Ingeniero Sepúlveda Buitrago, enfatiza también “Siempre será necesario investigar para conocer. Esta experiencia de trabajo de investigación internacional ahora hace parte importante de mi perfil profesional con dicha publicación y también me ayudó a entender que este tipo de estudios se pueden aplicar en varios campos de acción y en diferentes áreas del conocimiento. Comprendí que la investigación no es sólo para los estudiosos, sino para los curiosos y persistentes que desean aportar conocimiento al área que desempeñan. Ahora, dicha publicación, me motiva a realizar un Doctorado o Maestría”
La investigación formativa es un eje focal de la UPB, en aras de fortalecer las habilidades de los estudiantes en pregrado, a través de estrategias para la construcción de conocimiento y es por ello que se abren escenarios, como los semilleros de investigación, que dan oportunidades para que sus integrantes adquieran capacidades investigativas que pueden ser aplicadas en sus prácticas y experiencias profesionales, brindando aportes a la ciencia que pueden generar cambios en los procesos cotidianos, en este caso de la Ingeniería.
El análisis de los investigadores, publicado en memoria de uno de sus autores, Alberto Picasso, fue elegido por expertos en las áreas, para ser parte del Volumen 25 No 3, 2019 de la prestigiosa revista que se divulga a través de medios digitales, en plataformas conocidas como ResearchGate; siendo esta una red profesional para científicos con más de 17 millones de miembros de todo el mundo, para compartir y discutir sus investigaciones.
Agencia de Noticias UPB – Bucaramanga.
La Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería, destaca la Acreditación de Alta Calidad al programa de Ingeniería Mecánica, otorgada por el Ministerio de Educación Nacional mediante la Resolución 013207 del 17 de Julio de 2020. Un reconocimiento a la calidad y excelencia en la formación de los profesionales de la Región.
La Acreditación de Alta Calidad fue otorgada al programa de Ingeniería Mecánica, ofrecida bajo la metodología presencial, por un término de 4 años.
“Este hito es un logro no solo para toda la comunidad académica, sino para la región, pues con orgullo podemos decir que, además de ser el programa de Ingeniería Mecánica con mayor trayectoria, somos el primero en Córdoba con acreditación de alta calidad. Esto, sumado a la Acreditación de Alta Calidad Multicampus recibida por la Universidad Pontificia Bolivariana, sienta las bases para afirmar que nuestro departamento cuenta con espacios de formación de excelencia reconocidos a nivel nacional, lo que refleja mayores oportunidades de desarrollo tecnológico y transformación social” Afirma Daniel Espinosa, director del programa de Ingeniería Mecánica.
El Consejo Nacional de Acreditación CNA, emitió concepto favorable “Recomendando la Acreditación en Alta Calidad al Programa de Ingeniería Mecánica, teniendo presente que el Programa en su lugar de desarrollo ha logrado niveles de calidad suficientes para que, de acuerdo con las normas que rigen la materia, sea reconocido públicamente este hecho a través de un acto formal”. Y este Consejo ha hecho evidentes aspectos positivos como: “El alto sentido de pertinencia con el programa por parte de estudiantes, profesores, directivos y administrativos”, “Objetivos del programa formulados de manera adecuada y el encuadre curricular”, “La adecuada integralidad, flexibilidad e interdisciplinariedad del currículo. La articulación entre la investigación formativa en semilleros y la investigación formal”, “La infraestructura física y los medios educativos dispuestos en el campus para el programa que permiten la adecuada realización de actividades académicas”.
El programa de Ingeniería Mecánica fue creado el 25 de agosto de 1997 y su primera cohorte inició en el primer semestre de 1998; desde ese momento ha logrado consolidarse como un referente de calidad en lo académico, investigativo y proyección social. En estos 22 años de historia el programa ha graduado 182 Ingenieros Mecánicos que se encuentran desempeñando labores en una amplia gama de sectores económicos en el ámbito local, regional, nacional e internacional dentro de los que destaca la agroindustria, transporte, sector clínico y hospitalario, refrigeración y climatización, minería, generación de energía, construcción, producción industrial, academia e investigación.
“Un aspecto a destacar en nuestros egresados es su vocación de emprendimiento, 14.92% de nuestros egresados son emprendedores, lo que nos convierte en el programa con el porcentaje más alto a nivel institucional”, señala el director del programa, Daniel Espinosa.
En materia de investigación, el programa cuenta con el Grupo de Investigación en Optimización de Procesos y Uso Racional de la Energía y Biomasa – OPUREB, que en estos momentos es referente en el liderazgo de proyectos de investigación con más de 23 proyectos desarrollados y una producción científica sobresaliente, con un promedio de 6 publicaciones de alto impacto en revistas indexadas internacionales en los últimos 5 años. Además, el grupo de investigación ha prestado servicios de transferencia de conocimiento y consultorías a una variedad de empresas del sector productivo, consolidando su apoyo al desarrollo productivo y competitividad de la región.
“Para la dirección del Programa es muy grato haber contado con el apoyo de los estudiantes, docentes, egresados y empleadores del programa. De manera especial damos las gracias a todas las directivas y administrativos que fueron soporte durante el proceso de autoevaluación, de igual forma agradecemos a todas las personas que durante su paso por el programa colaboraron para el logro de estos objetivos”, expresó el ingeniero Daniel Espinosa.
Para la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería, este logro reafirma el compromiso con la formación integral para la transformación social y humana, que desde siempre ha sido uno de los pilares para garantizar la calidad y excelencia educativa.
Para la UPB Montería la formación y la capacitación permanente de sus docentes, estudiantes y administrativos ha sido fundamental para garantizar la calidad educativa y seguir prestando los servicios a toda la comunidad universitaria. Por esta razón, desde que inició la contingencia por la Covid- 19, una de las prioridades de la universidad ha sido la actualización de docentes en herramientas y plataformas que faciliten el aprendizaje mediado por TIC.
El ingeniero Luis Madera Salgado, Jefe del Centro de Tecnología de Información y Comunicación de la UPB (CTIC), explica cómo se proyecta el regreso a clases para este segundo semestre. “Desde CTIC estamos trabajando en brindar las tecnologías para mediar el trabajo en casa y estudio alterno, eso incluye licencias de software, accesos remotos, cámaras de video, conferencia en las aulas y transmisión de video Streaming”.
El segundo semestre se llevará a cabo con el aprendizaje en tiempo real mediado por las TIC, para lo cual los docentes han creado espacios para los encuentros sincrónicos, a través de la herramienta Microsoft Teams.
Para la Universidad la seguridad de toda la Familia UPB es primordial. Desde el inicio, se han adoptado todas las disposiciones del Gobierno Nacional y Local sobre las recomendaciones, normas de bioseguridad y medidas de prevención y control frente al coronavirus. Por lo tanto, aunque no hay definida una fecha para el regreso a clases presenciales, se adelantan todas las medidas de bioseguridad para preservar la vida y salud de toda la comunidad universitaria.
“El protocolo del retorno inteligente a las actividades académicas establece todos los lineamientos de bioseguridad y cuidados al interior del campus con medidas para la prevención, control, seguimiento y mitigación del riesgo de contagio en la comunidad universitaria. Así mismo, para el retorno de las actividades administrativas se tendrán en cuenta algunas disposiciones para el ingreso y convivencia dentro de la Universidad, como: el uso de tapabocas, control de ingreso, toma de temperatura, estaciones de higienización y, limpieza y desinfección de áreas comunes frecuentemente”, asegura Andrés Palomino González, coordinador de seguridad y salud en el trabajo de la UPB Montería.
Adicionalmente, las personas que asistan al campus deberán diligenciar diariamente la encuesta “Formulario Covid-19”, con el fin de conocer su estado de salud y realizar verificación de sintomatología. Esto le va a permitir a la Universidad conocer y controlar en tiempo real qué personas pueden ingresar al campus y cuál es su condición de salud. Todo esto acompañado por campañas educativas divulgadas a través de los canales institucionales.
La Universidad garantiza a estudiantes y padres de familia que las clases se mantendrán desde casa con la asistencia de tecnologías, es decir; de no poder regresar a la presencialidad, los programas académicos tendrán continuidad de manera virtual durante todo el semestre.
La UPB Montería invita a todos los ciudadanos en esta etapa especial de aislamiento y autocuidado, a ser responsables y adoptar las medidas de seguridad recomendadas por las autoridades de salud. Es momento de seguir unidos para mitigar y contener la expansión de la Covid-19. Si te cuidas tú, nos cuidamos todas y todos.
El Laboratorio especializado en el análisis de la calidad físico-química del agua, de la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería, que, en el marco de la declaratoria de emergencia por el Gobierno Nacional tuvo que suspender sus actividades para actuar de manera responsable con el fin de contribuir la propagación por el Covid-19 en el País, retoma sus actividades y la prestación de servicios para todos los interesados.
El Laboratorio de Calidad de Aguas de UPB Montería, está acreditado por el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales – IDEAM según resolución No. 0531 de 29 de mayo de 2019, para producir información cuantitativa, física y química, para los estudios o análisis ambientales requeridos por las autoridades ambientales competentes, bajo los lineamientos de la norma NTC-ISO/IEC 17025:05 “Requisitos Generales de Competencia de Laboratorios de Ensayo y Calibración”.
Por lo que el pasado 11 de junio, firmó un nuevo contrato con la Empresa Urrá S.A ESP para continuar la ejecución del plan de monitoreo de calidad del agua en el embalse Urrá I y el río Sinú durante la operación de la Central Hidroeléctrica Urrá I, atendiendo los requerimientos establecidos en la Licencia Ambiental.
La ejecución de este contrato, que viene adelantando el laboratorio de aguas hace varios años, con la empresa Urra S.A. ESP, inició el pasado 16 de junio y se llevará a cabo durante siete meses.
Beatriz Rueda, Coordinadora de Apoyo Administrativo del Laboratorio de calidad de aguas, expresó que el Laboratorio estará realizando la toma de muestras e interpretación de resultados conforme a las exigencias de la empresa.
Además agregó que para la ejecución del contrato fue necesario definir los Protocolos de Bioseguridad para el traslado del personal a los sitios de monitoreo y para la realización de los análisis en el laboratorio, los cuales fueron realizados por la Coordinación de Seguridad y Salud en el trabajo, asesoría de la ARL, el personal del laboratorio y debidamente aprobados por el Comité de Rectoría y la ARL SURA y posteriormente normalizados por la Dirección de Planeación de la Universidad para presentar en las diferentes Alcaldías de los Municipios donde se realizan los monitoreos y tomas de muestras, con el fin de obtener los permisos de circulación del vehículo y traslado del personal.
Actualmente el Laboratorio se encuentra nuevamente prestando el servicio de toma y análisis de muestras, pero quienes requieren del servicio deben comunicarse previamente con el laboratorio para coordinar la recepción de muestras para cumplir con los Protocolos de Bioseguridad del laboratorio y de la Universidad.
Si estas interesado en comunicarte con el Laboratorio de Aguas, puedes hacerlo vía telefonía o por correo electrónico.
- Celular: 3215664985
- Correo electrónico: labaguas@upb.edu.co
Más información sobre los servicios
En ceremonia por Telepresencia se realizó el acto de entrega de Becas y Reconocimientos a estudiantes destacados del periodo 2019-20, donde la universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería destacó los mejores promedios de los estudiantes, que por su compromiso y dedicación fueron merecedores de esta distinción.
La beca de honor es un estímulo académico y económico que la Universidad otorga por cada programa de pregrado al estudiante que haya obtenido el mejor promedio ponderado del programa durante el respectivo periodo académico regular.
Además: “Se le reconoce al estudiante el valor de los créditos que fueron objeto de honor y que se otorgará en la matricula del segundo semestre de 2020. Para aquellos estudiantes que ya finalizaron su carrera, en otro servicio académico de la Universidad” agregó Nora Ligia Álvarez Doval, Jefe del Departamento de Registro Universitario.
El evento fue llevado a cabo a través de la plataforma Youtube del canal institucional UPB Seccional Montería.
Esto nos contaron los algunos estudiantes que estuvieron conectados a la transmisión vía Youtube desde sus hogares acompañados por sus familias.
Jostyn Gomez Alzate del programa de Ingeniería Electrónica, fue uno de los 12 estudiantes que recibieron Beca a mejor promedio ponderado 2019- 20.
“El evento y la eucaristía me parecieron muy bonitas. Me sentí muy feliz viendo mi nombre y mi rostro en la pantalla, me siento muy feliz por haber sido ganador de una beca y espero poder seguirla manteniendo. Aunque fue virtual, todo estuvo muy impecable. A mis padres y familiares también les gusto y nos sentimos muy bien”
Sara Lucia Milanés Pacheco, obtuvo Reconocimiento al segundo mejor promedio ponderado 2019-20 en el programa de Administración de Empresas.
“Gracias a la Universidad, todo fue muy lindo. Yo sé que estamos en un momento difícil y no se puede realizar este tipo de eventos de manera presencial pero la Universidad siempre se encarga de que sea especial”
Junto a ella 14 estudiantes obtuvieron este reconocimiento que hace la universidad a la excelencia académica. Este reconocimiento no incluye un estímulo económico, pero destaca la dedicación y esfuerzo de los estudiantes, motivándolos a alcanzar los primeros lugares.
Con éxito se llevó a cabo la versión 2020 de Negociando con Pirañas, evento académico que busca desarrollar en los estudiantes de Emprendimiento de la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería, la habilidad de presentar una idea de negocio utilizando el análisis de problemas, la solución, la propuesta de valor y la estructura general de una idea que vuelva un negocio viable.
Dada la contingencia actual, el evento que se llevaba a cabo en las aulas, esta vez fue posible a través mediaciones tecnológicas y la plataforma de You Tube, con un alcance de 17.554 visitas en el canal creado para el concurso, 254 suscripciones y más de 44.000 impresiones.
Este es un trabajo académico liderado por el Docente de la UPB Montería Luis Martínez García, desde la materia mentalidad emprendedora y que para esta versión también tuvo que enfrentar los retos de la virtualidad.
“El propósito de esta actividad Negociando con Pirañas, es básicamente que los estudiantes desarrollen competencias para crear ideas de negocios. Se trabajó durante todo el semestre metodologías como dising thinking y canvas para lograr que los estudiantes estructuraran una idea de negocio que tuviera alto grado de innovación” afirmó Martínez.
El evento contó con la participación de 5 jurados inmersos en diferentes sectores económicos, quienes fueron los encargados de evaluar las ideas de negocio de los 46 proyectos donde participaron 160 estudiantes.
El grupo de jurados para esta versión estuvo conformado por Mauricio Vergara, presidente de PROMONTERIA (Agencia de desarrollo territorial de Montería), Gabriel Meza, empresario propietario de TROPICAL, franquicia de alimentos y bebidas, Claudio Sánchez, empresario exportador de miel y otros productos agroindustriales, Libis Coronado, empresaria del sector ferreterías con 4 almacenes en la región, Paula Castro, reconocida influencer y empresaria de la moda y Ana María Peña, influencer y gestora de proyectos de apoyo a mujeres emprendedoras en la región.
Los participantes tuvieron 2 minutos para exponer su idea de negocio y para escoger los ganadores, el grupo de jurados tuvo en cuenta varios criterios como; una propuesta de valor consistente que resolviera un problema, conocimiento del cliente, capacidad de visibilidad a través de redes sociales y grado de innovación.
Los ganadores de la versión 2020 de Negociando con Pirañas fueron: STYLE HOME un emprendimiento que lleva el servicio de salón de belleza a tu casa, AMBIVALENCIA, un App de apoyo psicológico y LABORATORY THINGS una empresa de elaboración de equipos de laboratorios de física y química para los colegios.
Conoce las ideas de negocio ganadoras por su componente de innovación y que además tuvieron como reconocimiento con la mayor nota en la asignatura de Mentalidad Emprendedora.
