Agencia de Noticias UPB – Medellín. La Universidad Pontificia Bolivariana y la Arquidiócesis de Medellín entregarán la beca Monseñor Félix Henao Botero a los cinco mejores bachilleres de los colegios arquidiocesanos del Área Metropolitana, que serán elegidos entre 105 jóvenes que participarán en una prueba que evalúa las capacidades y competencias de cada alumno. Las becas se entregarán el martes, 22 de octubre en la Catedral Metropolitana.
La UPB realizó previamente el encuentro de orientación vocacional para padres de familia y bachilleres de los colegios Arquidiocesanos de Medellín el día 3 de octubre del 2024. En este espacio de aprendizaje e información relacionada a la Universidad, el vicerrector académico, Álvaro Gómez Fernández, dialogó con tres estudiantes de diferentes programas académicos sobre la experiencia que han vivido en sus procesos formativos y los recursos de estudio que se han encontrado desde el inicio de la etapa universitaria.
Nosotros convocamos normalmente a los estudiantes que van a entrar, si tienen algunas áreas donde necesiten desarrollo, pueden ingresar al sistema y verán que en cada escuela hay un mentor, después en primer semestre viene un tutor, que es un profesor con el tiempo necesario para atender las inquietudes de los estudiantes, estos siempre tienen la oportunidad de ir con el tutor, también contamos con los monitores que son los mismos alumnos”, expresó Gómez.
Para el ingreso de los jóvenes a la universidad deben presentar una prueba diagnóstica de competencias genéricas y competencias socioemocionales y, con ello, establecer rutas de acompañamiento, como lo explicó el vicerrector académico. Así mismo, compartió con el público el óptimo desempeño del servicio con el que cuenta la UPB desde el sistema de bienestar.
Alejandra Mejía Castaño, psicóloga educativa y clínica con énfasis en la infancia de la UPB, también conversó con los asistentes a la charla sobre la información que cada uno debe tener en cuenta en el proceso de ingreso a la institución.
Entre los argumentos destacados de la psicóloga se mencionó las posibilidades educativas y ocupacionales como base fundamental para la toma de decisiones respecto al futuro vocacional. Adicionalmente, se abordó el tema de la elección vocacional distribuido en siete aspectos trascendentales para elegir de forma consciente: factor personal, familiar, social, cultural, económico, escolar y académico.
Isabella Oviedo Rojo, estudiante de segundo semestre del programa de Derecho, analizó el temor de los jóvenes al futuro mencionando las meditaciones del emperador romano Marco Aurelio, al mencionar en su mensaje que no hay que temerle al futuro, porque a través de las herramientas de razón con las que cuentan en la actualidad cada bachiller, serán los mismos y mejorados los recursos que tendrán los estudiantes para enfrentar los retos de los programas académicos que decidan elegir.
Si fueron capaces de adaptarse a los grados décimo y once del colegio y lograron llegar aquí, por qué no se adaptarán al entorno de la universidad”, fue la apreciación de Oviedo en el espacio educativo.
Posteriormente se realizó el examen bajo la modalidad virtual, prueba mediante el cual se examina las competencias de cada bachiller evaluando los componentes de lectura crítica y razonamiento cuantitativo. Cabe precisar que este el primer filtro mediante el cual los estudiantes clasificarán con el mejor puntaje a la siguiente fase. El examen tendrá un porcentaje del 70 %.
Según el vicerrector académico de la UPB, se busca promover la calidad académica de las Instituciones Arquidiocesanas, en donde cada colegio postula el estudiante que tenga un mejor desempeño integral.
Por: Emmanuel Madrigal Ramírez – Agencia de Noticias UPB.
Agencia de Noticias UPB – Medellín. La Universidad Pontificia Bolivariana celebró la vida y el legado del doctor Jorge Octavio Ramírez Ramírez, exdecano de la Escuela de Derecho y Ciencias Políticas, en compañía de su familia y colegas. Durante la ceremonia, se develó su retrato, que adornará los muros del bloque 12 de la universidad, junto a los de aquellos que lo precedieron en el cargo. También se le entregó a su esposa, como homenaje póstumo, la Distinción Espíritu Bolivariano.
En la oficina de la decanatura de la escuela, el padre Diego Marulanda Díaz, Rector General de la UPB, resaltó la vocación de Ramírez por la justicia y la educación. Expresó el cariño que tanto estudiantes como profesores sienten hacia él y manifestó que la distinción debió entregársele en vida, pero su fallecimiento, en junio de 2024, lo impidió. Así mismo, destacó los aportes que hizo a la escuela y a la universidad, como revivir la Clínica Jurídica. Junto al actual decano, Jaime Arrubla Paucar, el Rector develó el retrato ante su familia.
Jorge Octavio Ramírez se desempeñó a lo largo de su vida como magistrado del Tribunal Administrativo y como vicepresidente y presidente del Consejo de Estado. Fue egresado de Derecho de la UPB y en la misma universidad se dedicó a la enseñanza, donde ejerció la decanatura entre 2020 y 2023, superando retos como la pandemia de Covid-19 y la cuarentena. Sus colegas, tanto en el poder judicial como en el mundo académico, resaltaron su empatía y humildad.
Después del encuentro en la decanatura de la escuela, se siguió hablando de él en el Auditorio Guillermo Jaramillo Barrientos. Allí, estudiantes, profesores y viejos amigos de Ramírez se reunieron para escuchar a los consejeros de Estado, Gloria María Gómez Montoya, María Adriana Marín y Jorge Iván Duque Gutiérrez, conversar con el director de la Facultad de Derecho de la UPB, Hernán Vélez Vélez, sobre la sensatez con que emitía sus sentencias y el humor que lo caracterizaba.
La conversación fue informal, con aportes espontáneos de algunas personas del público, entre los que se destacaron los de la doctora Martha Nury Velásquez Bedoya, presidenta del Tribunal Administrativo de Antioquia, quien recordó su personalidad bienhumorada y algunas decisiones que generaron risas entre el público.
El doctor Jorge Iván Duque, por su parte, recordó al exdecano por una decisión en la que responsabilizó al Estado por una desaparición forzada en un momento en que esta aún no estaba tipificada como delito en Colombia. A pesar de que el Estado se defendió argumentando que no había un cadáver que demostrara el crimen, Ramírez necesitó una sola prueba: el testimonio de un policía que presenció los hechos.
El doctor Jorge Octavio transcribió ese testimonio y dijo «con esto es más que suficiente para decir que la desaparición forzada es responsabilidad del Estado». Quiero entonces resaltar lo pragmático, lo simple, lo que nos enseñaba, a buscar el problema jurídico y la solución sencilla”, dijo el magistrado Duque.
La doctora María Adriana Marín añadió que quería “destacar, como mujer y como presidenta de la Comisión de Género del Consejo de Estado, la sensibilidad que un hombre tiene también frente al género y frente a una decisión tan difícil, porque hay que ponderar los derechos de ambas partes”.
Con su personalidad y su pasión por la justicia, el doctor Jorge Octavio Ramírez impactó al país y a la universidad en la que estudió y luego trabajó. Su legado seguirá siendo recordado y admirado, como aseguró el decano Jaime Arrubla.
Este homenaje, que consiste en colgar su retrato en la galería de decanos, es una forma de que continúe enseñando, porque cada estudiante se preguntará quién fue y seguramente obtendrá respuestas, muchas, de todas las cosas que logró en su vida el doctor Ramírez”, dijo el actual decano.
Por: Juan Daniel Arias Mejía – Agencia de Noticias UPB.
Agencia de Noticias UPB – Medellín. Claudia Regino Méndez es una madre de familia que ha luchado con constancia desde su embarazo por la vida de sus dos gemelos.
A sus 20 semanas de gestación fue diagnosticada con Transfusión Fetofetal, que, según Andrés Felipe Beltrán Medina, médico general, residente de ginecología y obstetricia de la UPB, es “un síndrome en el cual ocurre un desequilibrio tanto en la distribución como en el número de conexiones vasculares entre los fetos a través de la placenta, generando que uno de los fetos reciba más flujo sanguíneo mientras crece mucho más y el otro reciba menos flujo, lo que hace que sea más pequeño”.
Si no se recibe tratamiento antes de las 22 semanas, la mortalidad puede llegar hasta el 100 %. Por ello, es fundamental que el seguimiento y la vigilancia de todos los embarazos monocoriales, es decir, que ambos fetos comparten la misma placenta, se realicen de manera temprana para poder aplicar los tratamientos adecuados a tiempo.
A pesar de esto, sus hijos nacieron a las 32 semanas de gestación. Ambos ingresados en la Unidad Neonatal de la Clínica Universitaria Bolivariana con el apoyo de la Fundación UPB y su programa Milagros de Vida. Dicho programa contribuye a la defensa de la vida, acompañando integralmente a bebés prematuros o que nacen en condición de salud vulnerable, así como también a sus familias.
“La Fundación UPB con el Programa Milagros de Vida ha sido de gran ayuda. Me ayudaron mucho con el hospedaje, la alimentación, transporte, pañales y leche para mis bebés. También me han ayudado psicológicamente durante todo este tiempo”, comentó Claudia Patricia Méndez.
Gracias al respaldo recibido, sus bebés contaron con todos los cuidados necesarios en tratamientos neurológicos, uno de sus dos bebés fue internado en la unidad de cuidados intensivos durante cuatro meses.
“Mi bebé es un milagro de vida porque ha sobrevivido a muchas cosas, a pesar de que está en tratamientos neurológicos, es un bebé muy sano y es el milagrito más bonito que Dios me ha dado y que me dejó su hermanito”, añadió Claudia Patricia Méndez.
La historia de Claudia es un referente de lucha y de amor inquebrantable y un testimonio del poder de resiliencia materna frente a cualquier dificultad.
Por Karolyn González – Agencia de Noticias UPB.
Agencia de Noticias UPB – Medellín. La Universidad Pontificia Bolivariana fue seleccionada para operar el Modelo de las Naciones Unidas – MED-MUN –, realizado por el Distrito de Medellín. Esta iniciativa tiene como objetivo fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis en los jóvenes de la ciudad.
El Modelo MED-MUN beneficiará a 300 estudiantes pertenecientes a 20 instituciones educativas, quienes se prepararán no solo para negociar y resolver conflictos globales, sino también para desarrollar competencias ciudadanas que les permitan convertirse en líderes responsables y comprometidos con la construcción de una sociedad más justa, equitativa y solidaria.
En el marco de la operación del proyecto, la UPB se ha encargado de organizar, coordinar y estructurar todos los elementos para la preparación de los estudiantes, entre ellos el diseño curricular y metodológico; componente en el que se está haciendo un ejercicio de seguimiento para garantizar la calidad en la formación.
Además, la Universidad se encargó de seleccionar a los entrenadores, quienes debían certificar su participación en versiones anteriores del Modelo, haber ejercido como presidentes de asamblea o comisión y haber sido reconocidos como mejor delegado en alguna de sus participaciones. Cuatro de los entrenadores seleccionados son estudiantes de la UPB.
En total se escogieron 20 entrenadores, uno por cada institución educativa, quienes brindan a los estudiantes sesiones de formación en temas de seguridad y defensa; derechos humanos; derecho internacional humanitario; diplomacia internacional; debate; protocolo; expresión oral y corporal, entre otros. Estas sesiones comenzaron el 19 de septiembre y finalizarán el 14 de noviembre.
Los estudiantes participantes representarán a 10 países, con dos instituciones asignadas a cada país. Una institución se encargará de abordar cinco problemáticas adscritas a la secretaría de Economía, Desarrollo y Sostenibilidad de la ONU, mientras que la otra se enfocará en los temas de la secretaría de Derechos Humanos, Conflictos Armados y Paz.
Los estudiantes deben apropiarse del tema e identificar cómo pueden influir en los demás, ya que en las comisiones se votarán las resoluciones. La idea es que logren la mayoría de los votos para que sus resoluciones sean aprobadas en el seno de la Asamblea de Naciones Unidas, esa es la dinámica”, comentó Jorge Alberto Calle D’Alleman, docente de la Facultad de Negocios Internacionales de la UPB.
La participación de la UPB en el proyecto MED-MUN se logra gracias a su experiencia, por más de 14 años, en la formación de sus estudiantes en modelos de simulación como el de las Naciones Unidas y la OEA, donde han representado a la Universidad en escenarios internacionales como Nueva York y Washington.
Por: Juliana Hernández Escobar – Agencia de Noticias UPB
Agencia de Noticias UPB – Medellín. Entre el 9 y el 10 de septiembre, los doctores Reto Hilty y Juan Ignacio Correa, delegados de Smart IP for Latin America (SIPLA), del Instituto Max Planck para la Innovación y la Competencia, visitaron el campus de la UPB. Durante su estadía, propiciada por la doctora María Alejandra Echavarría Arcila, docente de la Facultad de Derecho, se reunieron con representantes de empresas como Nutresa, EPM y Azimut, así como de algunas de las principales universidades del Valle de Aburrá.
Con su presencia en Medellín buscaron entender mejor las necesidades de la ciudad en cuestiones de innovación. Smart IP for Latin America tiene la misión de promover regulaciones eficaces de la propiedad intelectual que lleven al desarrollo sostenible y al crecimiento económico, teniendo en cuenta las condiciones particulares de cada país.
El primer encuentro al que asistieron tuvo lugar en la Cámara de Comercio de Medellín, donde estuvieron presentes entidades pertenecientes al sector público como RutaN y la Secretaría de Innovación Digital. El mismo día se reunieron en la UPB con la vicerrectora de Investigación, Ana Cecilia Escudero Atehortúa; el decano de la Escuela de Ingenierías, Roberto Hincapié Reyes, y miembros de grandes empresas del sector privado.
Los temas abordados en la reunión giraron en torno a la agroindustria y la seguridad alimentaria. Los visitantes de SIPLA tuvieron la oportunidad de conocer el trabajo del grupo Nutresa para innovar en esta área, mientras que, por parte de la universidad, César Augusto Vanegas Saldarriaga, coordinador de Investigación de la Escuela de Derecho y Ciencias Políticas, expuso los avances que se han hecho en el foco estratégico Agua, Alimentación y Territorio.
Al día siguiente, Hilty y Correa se reunieron con el Rector General, padre Diego Marulanda Díaz, con EPM y con Azimut en el Smart Energy Center. En esta ocasión discutieron oportunidades en torno a las energías renovables, los territorios inteligentes y la sostenibilidad.
La última reunión la tuvieron con los vicepresidentes de Investigación de las universidades UPB, de Antioquia, Nacional, CES, EAFIT, de Medellín y el ITM. De esta manera los invitados pudieron ver las dinámicas de colaboración que existen en el sector académico de la ciudad.
Por: Juana Daniel Arias Mejía – Agencia de Noticias UPB
Agencia de Noticias UPB – Medellín. Estudiantes y docentes de la Universidad Pontificia Bolivariana visitaron el Municipio de Jericó, Antioquia, como parte del proyecto UPB Territorios, iniciativa que busca expandir la presencia de la Universidad en diversas regiones, con enfoque en la sostenibilidad y en alianzas estratégicas.
La jornada de UPB Territorios fue mucho más que un simple trabajo de campo. Fue una experiencia que unió a diferentes áreas de la Universidad, incluyendo mercadeo, egresados, extensión y comunicaciones, con la participación de más de 250 estudiantes y 30 profesores de 15 cursos distintos. Desde el comienzo del semestre, estos equipos han trabajado en una propuesta para que Jericó se convierta en un distrito cultural y turístico bajo un enfoque de sostenibilidad integral” comentó, Julián Aguirre, líder del proyecto.
Este trabajo, que comenzó a estructurarse en 2023, tiene como objetivo contribuir al desarrollo local a través de la implementación de propuestas culturales y turísticas. Jericó se ha convertido en uno de los territorios prioritarios, debido a su amplia riqueza en estos ámbitos.
“Queremos que Jericó se convierta en un distrito cultural y turístico con un enfoque de sostenibilidad integral” añade Julián, por ende, cada facultad de la UPB está trabajando desde distintas ópticas. Los estudiantes realizaron diversas actividades en el municipio, identificando oportunidades para promover el turismo cultural y desarrollando propuestas que serán presentadas el próximo 13 de noviembre en un evento al que han sido invitados el Alcalde, el Obispo y otras figuras claves de la región.
Durante la visita, los estudiantes recorrieron sitios emblemáticos como el Museo MAJA, el Centro de Historia, la Iglesia Rosada y la Casa de la Madre Laura. Profesores y estudiantes trabajaron en propuestas que abarcan desde el desarrollo de productos turísticos hasta la sostenibilidad y preservación de estos lugares.
La visita a este municipio fue fundamental para el desarrollo de un estudio socioeducativo participativo. Trishel Cotes, estudiante de trabajo social, mencionó que “se buscaba conocer cómo los docentes, rectoras y personeros de las diferentes instituciones rurales y urbanas reconocían cómo se vivía la educación en el municipio.” Además, se exploraron “las limitaciones, las posibilidades y las alternativas de soluciones que podrían contribuir a mejorar su proyecto de vida en el ámbito institucional”.
Una de las iniciativas más relevantes en términos de educación fue la propuesta del Alcalde de Jericó, Sebastián Garcés Piedrahita, para implementar un programa Técnico en turismo con énfasis en bilingüismo, que se desarrollaría en la Normal Superior de Jericó.
Además, la UPB también realizó una donación de libros a dos colegios del Municipio, donde participaron autoridades locales y representantes de la universidad. Esta acción subraya el compromiso de la UPB con el fortalecimiento de la educación en la región.
A través de iniciativas como esta, la UPB busca consolidar su presencia en territorios como Jericó, Urabá y el Oriente antioqueño, desarrollando propuestas educativas y culturales que resalten la oferta diferenciada de la Institución. Estas acciones contribuyen al posicionamiento de la Universidad como un referente en el impulso de proyectos sostenibles y alianzas estratégicas en el ámbito regional, nacional e internacional.
Agencia de Noticias UPB. Niyideth Zapata Posada.
Agencia de Noticias UPB – Medellín. El primer día del Encuentro Internacional de Paz Urbana se llevó a cabo en el EcoCampus de la UPB. El evento inaugural fue introducido por el padre Carlos Monsalve, vicerrector pastoral de la universidad, quien hizo una reflexión sobre los daños que genera la guerra y señaló que cada persona es responsable por la paz.
Tras la bienvenida del vicerrector, se desarrolló el primer bloque del evento, donde conversaron Pastora Mira, del Centro de Acercamiento para la Reconciliación y la Reparación de San Carlos; Elda Neyis Mosquera, de la Fundación Aulas de Paz y desmovilizada de las FARC, y Joan Camilo López, de la Universidad de Columbia. Mosquera y Mira hablaron sobre sus anécdotas relacionadas con el conflicto armado.
La primera en contar sus experiencias fue Pastora Mira, quien habló de lo que sintió al ver al hombre que había matado a su padre años atrás. En lugar de continuar con el rencor que había tenido antes, se llenó de compasión al verlo en una situación de necesidad rodeado por su familia.
Creo que ese regalo divino que obtuve ahí, poder hacer ese clic y cambiar la rabia y la emoción que me había llevado hasta allí y empezar a ver en esos niños la mano de Dios y la necesidad de que alguien hiciera algo por ellos, fue un momento maravilloso que no olvidaré nunca”, dijo Mira.
Tuvo otra experiencia similar después de que mataran a su hijo, cuando se encontró a su asesino herido en la calle y lo ayudó a recuperarse.
El amor de Dios, y sobre todo asumir en ese momento la cuenta de cobro de mamita María que era a la que le había pedido que me ayudara a perdonar, se hizo presente ahí y me regaló ese don de la necesidad de estar en paz y no arrancarle los ojos y no llegar ahí a la ley del talión”, relató la activista.
Elda Mosquera habló sobre la desilusión que sintió cuando se rompieron los diálogos de paz del Caguán y el dolor que le causó enterarse de que el DAS le hacía seguimiento a su hija. Su comandante le sugirió la opción de llevar a la adolescente a la guerrilla para protegerla. En ese momento se puso en los zapatos de las madres cuyas hijas eran reclutadas por las FARC. Ambas fueron situaciones que influyeron en su decisión de desmovilizarse de manera individual.
Habló también sobre su encuentro con Dios, que le permitió empezar a perdonar, tanto al Estado como a los paramilitares que habían desplazado a su familia, matado a dos de sus hermanos y secuestrado a su hija de cinco años.
Posteriormente, en la conversación se resaltó la importancia de los relatos y la construcción de memorias colectivas, así como de las necesidades que tienen los jóvenes de recreación y educación para evitar que se vinculen a grupos armados.
Al hablar sobre las posibilidades para la construcción de paz urbana, Pastora Mira mencionó que es indispensable no excluir a nadie y resaltó el papel que tiene la academia en esta misión. Mosquera, por su parte, habló de la importancia de cumplir con los compromisos acordados en las negociaciones. Explicó que la falta de cumplimiento es el factor que explica la reincidencia.
Al terminar el diálogo, Joan Camilo López habló sobre sus estudios acerca de la construcción de paz en Colombia. Al llegar a Medellín a estudiar la violencia en la zona nororiental, notó que los habitantes estaban más interesados en hablar de la paz. Decidió fijarse, entonces, en cómo los liderazgos sociales y barriales respondían ante la violencia.
Si bien Colombia ha sufrido una guerra muy larga, también ha experimentado procesos de construcción de comunidad muy fuertes, donde las personas se han organizado para vivir, para poder amar, para poder disfrutar, para poder hacer deporte, para que la vida sea posible en medio de la guerra, y ahí, propongo yo, hay unas pistas, hay unos conocimientos sobre la paz importantes”, dijo López.
En el siguiente momento, Sebastián Palacio, de la Fundación Ideas para la Paz, y Laura Bonilla, de la Fundación Paz y Reconciliación, subieron al escenario para hablar de la violencia y la paz en entornos urbanos, especialmente en el Valle de Aburrá.
Palacio expuso algunos puntos que consideró claves. Por ejemplo, habló de que, a pesar de la reducción de los homicidios en la ciudad, sigue habiendo violencia, aunque esta ha migrado a formas menos espectaculares o llamativas, y que, si bien los actores armados en el Valle de Aburrá no necesariamente tienen objetivos políticos, sí influyen en las decisiones políticas. También expresó que hace falta comprender mejor la estructura de las organizaciones ilegales para negociar con ellas, y que hay que desarrollar estrategias para lidiar con los grupos armados que vayan más allá de la persecución judicial.
Laura Bonilla, a continuación, habló de lo que llamó “cuellos de botella” para conseguir la paz. Uno de ellos, para ella, es la diferenciación que se hace entre grupos políticos y no políticos. Explicó que esto es un problema porque separa dos tipos de violencia: uno que se considera malo y otro no tan malo, pero, además, la definición que se le dio a lo político en la política de paz total fue demasiado amplia. “Ese politicómetro hizo que algunos grupos armados dijeran «yo quiero ese paquete». Y el país político dijo «no nos vamos a meter en ese chicharrón porque la opinión pública se nos va encima»”, explicó.
Otra dificultad es la que llamó “farcodependencia”. Contó que las fuerzas armadas y de inteligencia estaban adaptadas a la lucha contra las FARC, pero no han sabido actuar contra los demás grupos armados después del acuerdo de paz. Desde entonces, con independencia de cuál sea la política del gobierno, los grupos armados han venido creciendo.
Hablando del futuro, Bonilla dijo que el proceso de construcción de paz en Medellín “necesita plata, recursos, gente y capacidad. Eso no ocurre en el aire. Necesitamos una ruta de cómo nos imaginamos esto en la paz, porque ningún país del mundo le ha ganado la guerra a una economía, y en este momento ser un grupo armado, ejercer control territorial, se ha convertido en un mercado en sí mismo”.
Bonilla no piensa que sea imposible conseguir la paz en Medellín. “Esta región, que ha sido tan creativa y tan estratégica para todo lo bueno y lo malo de este país, tiene también un gran potencial para decir «bueno, creativamente ¿qué vamos a hacer con estos grupos?» Pensemos un poquito fuera de la caja y, sobre todo, pensemos un poquito fuera de esos cuellos de botella”, concluyó.
Por: Juan Daniel Arias Mejía – Agencia de Noticias UPB.
Agencia de Noticias UPB – Medellín. La Universidad Pontificia Bolivariana fue la sede del V Congreso Internacional de Ética, Ciencia y Educación, un evento que, según sus organizadores, superó las expectativas en términos de participación y relevancia. Con el objetivo de generar un espacio de diálogo sobre las temáticas, representantes de 17 países y 95 instituciones se reunieron para compartir conocimientos y fortalecer lazos académicos.
El profesor Jorge Iván Jiménez García, uno de los coordinadores del congreso, destacó que la organización fue “supremamente enriquecedora”, ya que implicó un año de preparación, en el que se trabajó arduamente para asegurar que el evento se desarrollara de forma impecable.
En su ponencia, titulada “De la ecología a la ecosofía desde una visión cosmoteándrica del cuidado de sí”, Jorge Iván habló sobre la importancia de la sostenibilidad, lo que tuvo gran acogida entre el público. Además, resaltó la participación de la doctora Elisabeth Von Brand y su conferencia sobre el ciclo del agua, la cual “nos puso a cuestionarnos en nuestro papel como consumidores de agua, algo pocas veces abordado”.
Por su parte, Beatriz Eugenia Campillo Vélez, coordinadora principal y encargada de la logística del evento, destacó la importancia del enfoque colaborativo en la organización del congreso.
Este congreso tuvo una característica que supera muchos de los congresos anteriores y eventos que se hacen en la Universidad. La internacionalización, con representantes de 17 países que aportaron desde la organización hasta la presentación de sus trabajos”.
Beatriz destacó que el evento no solo fue una oportunidad para compartir conocimientos académicos, sino también para fortalecer los lazos humanos, ya que la estrategia de tener un “acompañante UPB” para los invitados facilitó una interacción más cercana y significativa.
Entre los principales logros del V Congreso Internacional de Ética, Ciencia y Educación, ambos organizadores coinciden en que se superaron las expectativas iniciales. Jorge Jiménez mencionó que el evento se desarrolló con éxito, logrando una participación superior a la esperada. Además, Beatriz resaltó que:
Para la UPB fue un honor ser la sede del Congreso por primera vez y trabajar junto a instituciones de diversos ámbitos, desde universidades hasta hospitales y gremios, enriqueció las discusiones y generó un impacto significativo en la comunidad académica”.
El V Congreso Internacional de Ética, Ciencia y Educación no solo fue un éxito en términos de asistencia y organización, sino que también logró posicionarse como un evento que promueve la reflexión sobre temas cruciales como la sostenibilidad, la ética, la ciencia y la educación. Con la sexta edición prevista para celebrarse en Coahuila, México, el congreso continúa su misión de expandir el diálogo internacional sobre estos temas fundamentales, asegurando la participación de nuevos líderes y perspectivas que seguirán enriqueciendo este espacio de conocimiento y colaboración.
Por: Mariana López Gómez – Agencia de Noticias UPB
Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. Este 7 de octubre del 2024 se realizó el Encuentro de Maestros Arquidiocesanos en la Universidad Pontificia Bolivariana. La Fundación Arquidiocesana para la Educación se encarga de organizar este evento enfocado en la formación y cualificación de docentes.
La jornada, que contó con la participación de 800 docentes, comenzó con una celebración eucarística presidida por el obispo auxiliar de Medellín, monseñor José Mauricio Vélez García, quien abordó la situación de la juventud actual, señalando que muchos jóvenes están perdiendo la alegría y enfrentan un vacío espiritual. Llamó a no permitir que se les robe la esperanza y enfatizó en la importancia de la educación ética y del respeto mutuo entre docentes y estudiantes.
En un segundo momento se realizó el conversatorio: Resignificando nuestra vocación. Allí el vicerrector académico de la UPB, Álvaro Gómez Fernández, y las docentes Maya Valencia Hernández, Nidia Ballesteros Vergara y Ana María Hoyos Varela, compartieron sus reflexiones sobre la vocación educativa. Se destacó la importancia del apoyo comunitario y la empatía hacia los estudiantes. El vicerrector subrayó el potencial transformador de los estudiantes, a pesar de sus cuestionamientos, y la necesidad de reavivar la pasión por la enseñanza.
Las docentes resaltaron la vocación de servicio, el compromiso personal y el reconocimiento del potencial de cada alumno, además de la importancia de la entrega, disciplina y compasión en la labor educativa.
En cuanto a este espacio, Luz Estrella Restrepo Rendon, docente del Colegio de la UPB Marinilla, comentó que “hoy en día tenemos grandes retos con las emociones de los estudiantes, debemos saber escuchar y brindar mucha empatía y amor a todos estos jóvenes. Sobre todo en este mundo donde hay tantos distractores, debemos estar hay para guiarlos, apoyarlos y darles los mejores consejos”.
Por último, los maestros realizaron talleres experienciales en las que se respondieron preguntas como: ¿qué es un maestro inspirador? Según Ana María Jiménez Rodas, diseñadora de experiencias de UPB Academy, el objetivo de esta actividad era en función de la vocación del maestro y de tres dimensiones: el ser, el saber y el hacer.
Laura Daniela Aristizábal Gómez, docente del Colegio de María, enfatizó que este espacio con todos los profesores fue significativo y enriquecedor ya que día tras día hay situaciones de los estudiantes de las cuales se aprende algo nuevo.
En la misma línea, Hugo Fernando González Arias, docente del Liceo Salazar y Herrera, expresó que este encuentro es una oportunidad para participar, encontrarse y compartir experiencias. “Es un beneficio que nos permite pensar cómo vamos en esta labor tan importante de ser maestro. Para retroalimentar procesos y conocer nuevas experiencias que permiten hacer de la educación un espacio formativo para usarla”, comentó González.
El coordinador de Pastoral del Colegio de la UPB, Néstor Alexander Pérez Ceballos, contó que los profesores de colegios arquidiocesanos deben identificarse con los valores que promueve el evangelio: el amor, la caridad, el servicio, la bondad, la alegría.
Este tipo de encuentros fortalecen la vocación de los profesores y los invita a que continúen formándose para sí mismos y en pro del bienestar de los estudiantes, además para fortalecer los retos que hay actualmente en la educación y en la sociedad.
Por: Manuela Arboleda Ríos – Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. Durante tres días los estudiantes de primaria participaron en los concursos Spelling Bee y Picture Bee, actividades que forman parte del compromiso del Colegio con la calidad pedagógica y la diversificación de los procesos académicos desde el área de inglés. Estas iniciativas fomentan el uso de la lengua extranjera en un ambiente educativo y competitivo.
El concurso de Picture Bee, dirigido a los niños de Transición, se llevó a cabo en tres etapas. En la primera, cada estudiante recibió una hoja con 60 imágenes relacionadas con el vocabulario visto durante el primer y segundo periodo, de las cuales los estudiantes debían encerrar 10 de ellas, es decir una imagen por fila, una vez escuchara la palabra pronunciada por el docente. En la segunda etapa, los clasificados giraron una ruleta y debieron nombrar 3 imágenes en 10 segundos. La gran final se vivió en el Aula Magna Monseñor Manuel José Sierra, donde los finalistas tuvieron 5 segundos para ver 3 imágenes y 8 segundos para nombrarlas.
El ganador de transición este 2024 fue: Agustín Jiménez Castañeda Transición 2.
En el concurso de Spelling Bee, adaptado a las reglas del 80º National Spelling Bee, participaron estudiantes de 1° hasta 5° grado. En la primera etapa, les dictaron 20 palabras para que las escribieran. Los que lograron al menos 15 correctas avanzaron a la segunda fase, donde el deletreo oral de 6 palabras permitió llevarlos hasta la final. Esta se vivió también en el Aula Magna, consistió en el deletreo de 3 palabras por turno, con tiempo límite de un minuto y supervisión de jueces. En ambos concursos cada que hubo empate se realizó una ronda adicional en la que se añadió otro reto: el tiempo.
Los ganadores este 2024 de 1° a 5° fueron:
- Antonia Machado Sarria, 1°3
- Cemal Koktas, 2º1
- Samuel David Acosta, 3º1 de la sección Marinilla
- Dylan Saldarriaga Vásquez, 4º4
- Zachariah James Bettney Heidt, 5º3
Para estos concursos se vinculan las dos sedes del Colegio de la UPB, Medellín y Marinilla. Lo anterior en aras de fortalecer la identidad institucional y promover un ambiente de aprendizaje más diverso y dinámico. Además, para reflejar un compromiso con la excelencia educativa al ofrecer oportunidades de participación más amplias.
Mateo Jaramillo Naranjo, docente del área de inglés, comentó que durante varios meses en cada grado vincularon diversas actividades para adentrarse en este idioma.
Los concursos de Spelling Bee y Picture Bee van más allá del deletreo, son una oportunidad para profundizar el vocabulario. Las finales son una muestra del esfuerzo de estudiantes, maestros y familias. Celebramos eso en nuestra comunidad”, expresó Jaramillo.
Estos concursos no solo refuerzan el vocabulario y la pronunciación en inglés, sino que también crean un espacio de aprendizaje activo y divertido para los estudiantes, resaltando la importancia del idioma en su formación integral.
Por: Manuela Arboleda Ríos – Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
