Agencia de Noticias UPB – Medellín. La Universidad Pontificia Bolivariana posesionó al vicerrector general, magíster Santiago Acosta Maya; a la vicerrectora de Asuntos Económicos y Administrativos Mg. Paula Andrea Arango Gutiérrez y al secretario general, Mg. Luis Fernando Giraldo Chavarriaga. El acto protocolario fue presidido por el señor arzobispo de Medellín y gran canciller de la Universidad Pontificia Bolivariana, Monseñor Ricardo Tobón Restrepo.

En la ceremonia de posesión, el padre Diego Marulanda Díaz, rector general de la Universidad Pontificia Bolivariana, realizó el juramento e impuso los escudos a los nuevos directivos, extendiéndoles una invitación para que representen con orgullo y dignidad a la UPB. “Confiamos plenamente en su capacidad para sobresalir y ser embajadores ejemplares de nuestra institución”.

El vicerrector general, Santiago Acosta, es ingeniero mecánico de la UPB y posee una Maestría en Industrial Design for Engineers por la Universidad de Teesside en el Reino Unido, así como una en Technology and Innovation Management, por la Universidad de Sussex.

Desde su liderazgo, el nuevo vicerrector general busca continuar posicionando a la UPB como una institución líder en la educación superior en Colombia.

En la Universidad Pontificia Bolivariana estamos comprometidos con el desarrollo económico, el progreso del sistema empresarial y las buenas prácticas derivadas de la combinación de muchas áreas del conocimiento para generar impacto social, ambiental y económico. Estamos en estos momentos proyectando esa convergencia de tecnologías, conocimientos y saberes no solamente desde el punto técnico, sino también desde el punto de vista social y humano para poder desarrollar soluciones que cambien vidas, transformen sociedades y que nos permitan mantenernos como una opción de progreso, desarrollo y futuro para nuestro país, América Latina y el planeta”, expresó Santiago Acosta Maya, vicerrector general de la UPB.

Paula Arango, por su parte, es administradora de empresas de la Universidad de Antioquia y tiene una Maestría en Administración de la Universidad de Chile. Además, es especialista en Derecho de los Negocios de la Universidad Externado de Colombia y Gerencia de Entidades del Desarrollo Social de la Universidad EAFIT. El secretario general, Luis Fernando Giraldo Chavarriaga, es abogado con una Maestría en Ciencias Políticas de la Universidad Pontificia Bolivariana y especialista en Derecho Administrativo de la Universidad Santo Tomás.

Los nuevos directivos se comprometieron a seguir impulsando los procesos de transformación social y humana de la Universidad Pontificia Bolivariana, desde sus respectivos campos, con el fin de continuar fortaleciendo las capacidades de la institución de forma integral.

Por: Catherin Ramírez – Agencia de Noticias UPB.

Agencia de Noticias UPB – Medellín. Posterior a la Acción Pública de Inconstitucionalidad interpuesta por parte de la Clínica Jurídica de la UPB Medellín se reconoció oficialmente el Derecho Fundamental al Cuidado en Colombia; gracias a la demanda de Valeria Martínez Arcila, estudiante de la Facultad de Derecho de la Universidad Pontificia Bolivariana, se modificó el Artículo 24 de la Ley 2121 de 2021 y dio paso a la consagración de un nuevo derecho fundamental en nuestro país.

En primer lugar, la demanda respecto de la Ley 2121 de 2021 posibilitó el reconocimiento de horarios flexibles y permisos especiales a los trabajadores remotos que tuvieran a su cargo personas menores de 14 años, mayores de 60 años, o en situación de discapacidad, que dependieran exclusivamente de esta persona para subsistir, con independencia de su vínculo familiar en estricto sentido. Por otra parte, la sentencia permitió oficializar la existencia y reconocimiento del Derecho al Cuidado como un derecho fundamental, autónomo, social y justiciable, brindando beneficios para todas las personas que dedican su vida al cuidado de otros.

Martínez Arcila señala que, dentro de la parte motiva de la Sentencia C-400 de 2024, la Corte Constitucional abordó el desarrollo teórico del derecho al cuidado e instauró una nueva línea jurisprudencial. “En la teoría del caso fue donde nos dimos cuenta de que la Corte Constitucional decidió reconocer el derecho al cuidado como un derecho fundamental, eso nunca había pasado. Antes de la sentencia en Septiembre de 2024, no era un derecho, solo se hablaba de la importancia del cuidado, pero no pasaba de ahí”, afirmó la estudiante de Derecho.

La intervención académica de la alumna perteneciente a la Clínica Jurídica de la UPB, permite al trabajador remoto obtener flexibilidad horaria y permisos especiales para ejercer sus tareas de cuidado, beneficios que, más allá de lo consagrado en la Ley 2121 de 2021, ahora se ha convertido en un derecho fundamental de todos los ciudadanos que brinda un alivio para el cumplimiento de las responsabilidades de carácter familiar y social y equilibrarlo con sus responsabilidades laborales.

Para realizar una comprensión más profunda de la importancia de este derecho, Valeria Martínez Arcila le comparte a la Agencia de Noticias UPB las cuatro características del nuevo derecho fundamental al cuidado:

1. Fundamental: el derecho al cuidado es aplicable a todos, no solamente para las personas en el rango de edades del que se hablaba anteriormente y con condiciones particulares, sino que cualquier persona puede ejercerlo.
2. Autónomo: el derecho al cuidado se reconoce de forma individual, es decir que no depende del reconocimiento de otros derechos fundamentales para que pueda ser exigible.
3. Social: la Corte Constitucional le exige al Estado crear políticas públicas a través del desarrollo legal para la efectiva implementación del derecho al cuidado. El Gobierno tiene la obligación de promulgar proyectos de ley y buscar entidades que permitan la realización material de lo que se consagra en la Sentencia C-400 de 2024.
4. Justiciable: los ciudadanos pueden interponer acciones de tutela en caso de omisión al derecho como mecanismo que aplica para los derechos fundamentales para evitar su afectación.

Me emociona que la Corte Constitucional haya creado el derecho porque ya era hora de hacerlo, desde hace 5 años se han recibido demandas constantes sobre la vulneración del nuevo derecho”, expresó la estudiante de la Facultad de Derecho.

Desde la Clínica Jurídica de la UPB, los alumnos de Derecho trabajan en la revisión de las leyes a través de la recopilación de normas en bancos de datos que se utilizan como herramientas para promover la investigación y el hallazgo de inconsistencias entre las leyes y la Constitución Política, y conceptos que no se alinean con la realidad de nuestro país.

“En este espacio hacemos una lista de posibles leyes que deberían ser reajustadas y demandadas que no cumplen con la concordancia en todo el sistema jurídico, ejemplo de ello es la ley que se saltaban años atrás sobre las condiciones, posibilidades y el derecho a cuidar y ser cuidado como garantía a la calidad de vida de las personas”, manifestó Valeria Martínez Arcila.

Por: Emmanuel Madrigal – Agencia de Noticias UPB

Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. El 26 de febrero de 2025 se realizó el evento de lanzamiento del Volumen 14 Número 1 de la Revista Ingenio, publicación de divulgación científica infantil y juvenil de la UPB. En esta edición, siete de los diez escritores son estudiantes del Colegio de la UPB.

En el marco del lanzamiento, la vicerrectora de Investigación Multicampus, Ana Cecilia Escudero Atehortúa, agradeció a quienes hicieron de esta publicación. “El público joven realmente se engancha con este tipo de publicaciones”, expresó la vicerrectora, quien extendió la invitación para que más estudiantes participen.

Posterior a sus palabras, se realizó un panel llamado: “Conversemos sobre investigación, escritura e ilustración de textos que narren la ciencia”, el cual estuvo moderado por Lisa María Colorado, coordinadora de la Editorial UPB. En este espacio, se reunieron los representantes de cada área involucrada en esta edición. Participaron, por parte de los ilustradores, Álvaro José Duarte Núñez; por los periodistas, la estudiante del Colegio Sara Cardona Tobón; por los investigadores, Sofía Chaves Duque; y, por el Semillero Aquenarre, Brigitte Vanessa Afanador.

Por un lado, Sara Cardona, quien cursa grado once, está involucrada con la Revista desde séptimo, y en la última versión escribió un texto sobre el autismo. En sus palabras, destacó que la ciencia siempre está presente y que productos como Revista Ingenio son una herramienta valiosa para enseñar que “el conocimiento es infinito y para no apagar la curiosidad de los niños”.

En cuanto a la parte gráfica de la Revista, el estudiante de Diseño Gráfico Álvaro José Duarte compartió que uno de los principales retos fue investigar a fondo los temas tratados en ella. Destacó que no podía representar lo desconocido, por lo que buscó información antes de comenzar a diseñar. La ilustración que aparece en la portada de la Revista refleja precisamente esto, ya que reúne elementos clave de cada artículo. Por ejemplo, el cabello está inspirado en el texto sobre Ancestralidad, cuidado y belleza; la huella representa El milagro de milagros; la seña hace referencia a Las señas de la ley; y la nota musical alude a Música para la salud de los adultos mayores.

Por su parte, Brigitte Afanador contó que desde el Semillero Aquenarre se acompañaron los textos escritos por estudiantes del Colegio. Ella enfatizó en que “hay que utilizar la Revista Ingenio como una herramienta para que los estudiantes sepan un poco sobre estos temas: ciencia, ilustración, ingeniera e innovación”.

Finalmente, quienes presenciaron este espacio fueron invitados a realizar el taller: Escribir, borrar, reescribir, que tuvo como objetivo reconocer que la corrección es necesaria y no es sinónimo de fracaso; y el taller: Escribiendo historias desde la realidad, donde la intención fue promover la creatividad y la escritura a partir de conceptos científicos que están presentes en la Revista Ingenio UPB. Estos talleres fueron liderados por el semillero de investigación literario Aquenarre y estuvieron basados en los artículos científicos de la Revista Ingenio.

Por: Manuela Arboleda Ríos – Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.

Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. Desde preescolar hasta grado sexto, las bibliotecas de Primaria y de Bachillerato del Colegio de la UPB vienen realizando una serie de actividades de sensibilización para transformar estos espacios en lugares de disfrute y aprendizaje autónomo.

El principal objetivo es motivar el uso de ambas bibliotecas; promoverlas como un punto de encuentro y colaboración; fomentar el sentido de pertenencia y el cuidado de las mismas; a su vez, romper la idea de que son lugares solo para estudiar y resaltar su potencial como espacios dinámicos, divertidos e inspiradores.

Durante estas actividades, se enseñan las normas de la biblioteca como no entrar comidas ni bebidas, ingresar con las manos limpias y dejar los libros encima de la mesa. Además se fomenta el uso adecuado de los recursos y se promueve la lectura como una herramienta clave para el desarrollo personal y colectivo.

“Con la lectura del cuento y las actividades lúdicas, buscamos abrir las puertas de la imaginación y el conocimiento, tanto para estudiantes como para docentes. La biblioteca no es solo un lugar con libros, es un universo de posibilidades para crear, aprender y disfrutar. Está llena de recursos valiosos que esperan ser descubiertos por todos los miembros de la comunidad del Colegio de la UPB”, afirmó Francy Elena Salazar Cárdenas, auxiliar de Biblioteca.

En Bachillerato la sensibilización toma un enfoque diferente. Según Ruby Milena Ocampo Tangarife, coordinadora de procesos de la Biblioteca: “ambientamos la actividad en el mundo de Harry Potter, haciendo el símil de que la biblioteca es un lugar mágico donde la magia sucede a través de las historias que compartimos. Se narra un cuento titulado La Ventana Mágica, que habla sobre los cambios, lo cual es pertinente para los estudiantes que están transitando de Primaria a Bachillerato. Luego, dividimos al grupo para realizar una actividad dinámica”.

Además, en estos espacios se enseñan juegos interactivos como la escalera, en los que los estudiantes aprenden a cuidar los libros de forma divertida y participativa. También se realizan lecturas en voz alta y actividades con tarjeta y fichas.

Dentro de las actividades los alumnos manifiestan su gusto por la lectura. Ana Belén Morales López, estudiante de 5°3 le llaman la atención los libros porque “me sumergen en aventuras ficticias”. También su compañero Emiliano Giraldo contó que le gusta el espacio porque hay muchos libros buenos para leer. Cuando él cursaba el grado segundo se ganó la medalla de Ratón de Biblioteca, que es un reconocimiento al mejor lector dado por la GRUBE (Grupo de Bibliotecas Escolares).

Por: Manuela Arboleda Ríos – Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.

Agencia de Noticias UPB – Medellín. El Dr. José Mauricio Hernández, médico, antropólogo y docente de la Facultad de Medicina de la Universidad Pontificia Bolivariana, doctor en Microbiología, ha sido destacado por ser el promotor de las brigadas de la salud realizadas en África y Chocó, Colombia y ser cofundador del grupo Piraguas, grupo que lidera con la profesora Lina María Martínez y que realizan actividades de proyección social junto con los estudiantes de la Facultad de Medicina de la UPB.

Pese a que cruzó el Atlántico hasta el lado este de África, el Dr. Hernández ha hecho muchísimo más, no solo por la medicina, sino también por lo humano, solo con la motivación de ayudar a quienes más lo necesitan.

Es fácil de reconocer, tiene una mirada amable y cordial detrás de sus lentes. Está siempre dispuesto a ayudar en lo que pueda. En sus muñecas lleva manillas de sus múltiples viajes y aventuras alrededor del mundo y, al entrar en las oficinas de la Facultad de Medicina, en el bloque 11 del EcoCampus Laureles de la UPB, se puede ver su oficina al fondo, reconocible porque su escritorio está lleno de suvenires y regalos de los lugares donde ha estado. Sin embargo, los recuerdos más valiosos los lleva en su gran corazón.

Oriundo de Bucaramanga, Santander, el Dr. Mauricio estudió medicina en la Universidad Militar de Bogotá y egresó en el año 1995. Antes de graduarse, jamás pensó que su camino tomaría un rumbo diferente del que pensaba.

Realizó su rural en el municipio de Bagadó, Chocó. Municipio a las orillas del río Andágueda, el cual es el único medio por el cual se puede llegar al municipio. En principio, solo estaría 6 meses cumpliendo con el rural; sin embargo, se cruzó con la realidad de las necesidades de la población y esos 6 meses pasaron a ser 17 meses.

Estar en el Chocó me cambió la vida porque empecé a ver las necesidades en la población. Aprendí mucho porque, aunque creo que salí bien formado como médico, había muchas cosas de salud pública o de trabajo comunitario que no las estudié en la Universidad y las aprendí en el chocó”, comenta el Dr. Mauricio.

Quería quedarse más tiempo, sin embargo, eran los años noventa en Colombia, un grupo guerrillero invadió el casco urbano de Bagadó y retuvo al Doctor por unas semanas. Al ser liberado, tuvo que irse de Bagadó, pero sus ganas de seguir aprendiendo y ayudando no cesaron ante el incidente. Es por eso que se unió a Médicos Sin Fronteras y, durante 10 años, estuvo trabajando con diferentes comunidades en Colombia y el mundo. Pudo viajar a Centroamérica, recorrió Sudamérica, realizó trabajos de emergencia y conoció África.

Al llegar, también empezó a ser docente de cátedra y tuvo la idea de crear el Grupo Piraguas, “desde la Universidad y desde mi posición de estudiante de la maestría, quería realizar con los estudiantes las actividades que había realizado en el rural y que, posteriormente, continué en Médicos sin Fronteras…”

Esto lo motivó aún más al ver la cantidad de estudiantes que querían participar en estos proyectos sociales. Es por eso que, junto con la profesora Lina Martínez, bacterióloga y docente de la Facultad de Medicina hace más de 20 años de la UPB, tomaron la determinación de formar el Grupo Piraguas para realizar las actividades de proyección social en la Escuela de Ciencias de la Salud. Esto permitió ampliar esa pasión por ayudar e impregnarla a los estudiantes.

Paralelo a esto, finalizó su maestría realizando su tesis de grado en un trabajo con habitantes de calle. Posterior a esto, decidió realizar su doctorado, también en microbiología, pero esta vez regresó a donde todo comenzó, al departamento del Chocó realizar su tesis con los diferentes grupos indígenas de la familia Emberá.

Al regresar nuevamente a Medellín, supo que, para poder seguir con su labor, debía conocer más a fondo a las diferentes comunidades con las que trabajaba. Esto, sumado su amor por la academia, lo llevó a tomar la decisión de seguir formándose. No obstante, no quiso realizar un posdoctorado, sino que prefirió realizar un pregrado en Antropología en la Fundación Universitaria Claretiana.

El principio fue muy lento, ya que siguió con la docencia en la UPB, por lo cual, solo podía tomar una o dos clases por semestre. Hasta que llegó la pandemia y, siguiendo ese espíritu de sacar provecho de la adversidad, aprovechó la virtualidad para avanzar en su pregrado y así poder terminarlo.

Hoy, el doctor Mauricio continúa impulsando a los jóvenes de la mano del Grupo Piraguas en la Facultad de Medicina y la Escuela de la Salud en General “Para mí es muy gratificante porque yo creo que, de una u otra forma, he sembrado esa inquietud al interior de la facultad. Hoy, mal contados, tengo como 156 viajes a diferentes territorios. He estado en Chocó, en Antioquia, en Córdoba, en Putumayo, en África… Y siempre, a la mayoría de estos viajes, he ido con algún estudiante de Medicina, algunas veces de Enfermería y, alguna vez, de Trabajo Social y Psicología y, los estudiantes, siempre quedan motivados”, afirma el Doctor al saber que ha dejado esa marca en ellos.

Por el momento, continuará sembrando la llama del servicio en las personas y mostrándole a sus estudiantes ese camino de satisfacción de ayudar a los demás.

Por: Juan Pablo Cuartas Gómez – Agencia de Noticias UPB

Los docentes Margarita Ramírez, Carlos Ocampo y Leidy Rendón, de la facultad de Ingeniería Química, en conjunto con Lina María Vélez, docente y coordinadora del programa de Ingeniería Agroindustrial realizaron la publicación de un libro titulado “Diseño de producto para emprendedores”.

El libro fue diagramado e ilustrado por los mismos docentes y se encuentra disponible para descarga libre y gratuita; a la fecha, el libro suma más de 583 descargas, siendo Estados Unidos el segundo país con mayor número de consultas.

Sobre el libro

Diseño de producto para emprendedores es un libro compuesto por nueve capítulos que abordan desde los conceptos básicos del emprendimiento hasta la venta y presentación del producto, dando al lector unas bases y un paso a paso que le ayude a emprender de manera guiada y segura, minimizando la ventana de error producida por el desconocimiento de las bases teóricas.

Frente a esto, los autores destacan que la redacción del libro fue todo un reto, pues al buscar referentes y leer libros que traten el tema de la innovación o el emprendimiento, no hallaban una explicación cercana o detallada. “Muchos libros te dicen hay que ser innovador, que debes desarrollar la marca y así te señalan todo lo que debes hacer y conocer, pero no cómo hacerlo, es por eso que en nuestro libro nos pusimos en los zapatos de quien quiere emprender y damos una serie de pasos que debe seguir el lector, más que numerar lo que se debe hacer, damos ejemplos y rutas que enseñan a hacer”, señala la docente Margarita.

Por otro lado, el libro abarca temáticas como la comunicación con el cliente, la identificación de la necesidad del mercado y la elaboración de marca, los docentes destacan que, si bien no es su área, es un apoyo básico para quienes inicialmente no cuentan con los recursos para contratar un comunicador o diseñador. “No pretendemos sustituir lo que hacen los profesionales en diseño o comunicación, sino empoderar al emprendedor frente a la importancia del proceso técnico de elaborar el producto y comunicar la marca, ya que poco se habla de la importancia de saber comunicar el producto”.

Origen de la propuesta

La propuesta del libro surge desde la propia experiencia como docentes en UPB, así como la capacitación recibida en la Universidad y las clases impartidas por ellos mismos.

La propuesta que hoy reposa en un libro de 218 páginas nace desde un curso electivo llamado “Elaboración de cerveza, vino y licores”, que nació con el objetivo de motivar a los estudiantes de Ingeniería Química que desconocían las aplicaciones de su profesión; cuando el curso toma fuerza, se empieza a proponer que los estudiantes diseñen y elaboren un producto y su respectiva marca; desde el inicio este curso ha sido impartido por los docentes autores.

De manera paralela, estos docentes se encontraban en procesos y capacitaciones relacionadas con la transferencia de tecnologías, siendo partícipes de un bootcamp con la Universidad de Texas sobre modelos de negocio.

Los aprendizajes adquiridos por los docentes le dan paso al nacimiento de un curso llamado “diseño de producto”, exclusivo para la carrera de Ingeniería Química; este curso nace con muchos objetivos, el principal de ellos, que los estudiantes aprendieran sobre procesos e innovación, “pero nuestra preocupación, al igual que con el libro era que siempre nos dicen que tenemos que innovar pero no nos dan herramientas; por eso, como docentes, autores e investigadores queremos dar esas herramientas”, asegura la docente Margarita.

De esa manera surge entonces el diseño de producto desde la mirada del ingeniero, pero agregando los componentes de diseño de empaque y marca. “Debido a nuestra profesión, en un inicio el libro era para Ingenieros, pero al revisar el escrito nos dimos cuenta que era para cualquier persona que quisiera emprender y es cuando nace el título de nuestro libro”, cuenta la docente Leidy Rendon.

Los docentes esperan que su libro logre impactar muchas vidas y que en un futuro nazcan muchos emprendimientos inspirados por su libro. “Soñamos que las personas se apropien del libro, que descubran sus talentos y pasiones y la conviertan en un negocio”, agrega Margarita Ramírez.

Por: Andrea Arévalo Salgado – Agencia de Noticias UPB

Agencia de Noticias UPB – Medellín. La visión es una de las herramientas más valiosas que las personas tienen, ya que les permite acceder al conocimiento y afrontar las diversas tareas del día a día con claridad y precisión. El uso de anteojos, que a menudo se percibe solo como una corrección visual, va mucho más allá de una simple cuestión estética.

Según el Dr. Jorge Alberto Bahamón Trujillo, coordinador de la Especialización en Oftalmología de la UPB, “el uso adecuado de los anteojos es esencial para mejorar la calidad de vida y tener un desempeño óptimo tanto en el ámbito académico como laboral”.

El Dr. Bahamón destaca que aproximadamente el 40 % o 50 % de la población general presenta defectos de refracción como miopía, hipermetropía, astigmatismo o presbicia, y es necesario corregirlos para mejorar la salud visual. El uso adecuado de anteojos permite obtener nitidez, brillo y color en la percepción de objetos, letras y gráficos a diversas distancias, lo cual contribuye a evitar la fatiga ocular, disminuir dolores de cabeza y prevenir otras complicaciones visuales. Además, facilita el desarrollo de actividades laborales y académicas, aumentando la productividad y reduciendo el ausentismo por malestar ocular.

Más allá de la corrección visual, los anteojos también desempeñan un papel protector, filtrando los rayos ultravioleta (UV) y reduciendo el riesgo de desarrollar enfermedades oculares graves, como cataratas o degeneración macular. Por este motivo, es vital que cada individuo reconozca la importancia de los anteojos no solo como una solución para los problemas visuales, sino también como una inversión para la salud ocular.

El Dr. Bahamón enfatiza que un entorno laboral con empleados que cuiden su salud visual contribuye a una mejor relación con los compañeros de trabajo y a un desempeño más eficiente en las tareas diarias. “Una visión confortable genera confianza y seguridad en el usuario al realizar sus tareas de forma adecuada”, comenta el especialista. Para aquellos que experimentan dificultades en su rendimiento académico o laboral, una valoración oftalmológica completa puede ser clave para detectar trastornos refractivos o enfermedades de la retina y la córnea, mejorando sustancialmente el bienestar y productividad.

Por: María Camila Muñoz Alzate – Agencia de Noticias UPB

Agencia de Noticias UPB-Medellín. Las Mujeres ya no Lloran World Tour llegó a Colombia, posicionándose como una de las giras más esperadas del año. Este evento no solo emociona a miles de fanáticos, sino que también se convierte en un catalizador que beneficia a varios sectores clave de la economía colombiana.

De acuerdo con el docente de la Facultad de Economía de la Universidad Pontificia Bolivariana, Roberto Zapata Villegas, el sector del entretenimiento, recreación y cultura ha sido uno de los más dinámicos en la contribución al Producto Interno Bruto (PIB) de Colombia en los últimos años, destacándose, incluso, por encima de industrias tradicionales como la manufactura, el comercio y la construcción.

Desde 2022, el entretenimiento ha sido uno de los tres sectores más importantes en la creación del PIB del país, impulsando la economía hacia la expansión, mientras que otros sectores han mostrado un declive, especialmente desde la pandemia”, explicó Zapata.

En este contexto, la gira de Shakira no solo representa una experiencia musical, sino que también se convierte en una pieza clave dentro de este sector, con un impacto directo en las ventas de entradas y un efecto multiplicador en industrias conexas. Este tipo de eventos es clave para posicionar a Colombia como un destino de referencia para otros artistas internacionales, abriendo la puerta a futuras giras que fortalecerán la economía creativa del país.

Uno de los sectores más beneficiados por el tour es el turismo, que en Colombia representa aproximadamente el 4,5 % del PIB. Este evento impulsa significativamente ese porcentaje, con un aumento en la ocupación hotelera, el transporte y la gastronomía.

A este impacto se suman sectores como la gastronomía, el transporte y el comercio, que experimentan un crecimiento en la demanda de bienes y servicios relacionados con el evento, desde restaurantes llenos hasta la venta de merchandising y productos alusivos a la artista.

Este fenómeno muestra cómo la música no solo mueve a las personas, sino también a sectores clave de la economía. Hoteles, aerolíneas, restaurantes y el transporte son solo algunos de los que se benefician directamente. Además, los turistas también aprovechan su estadía para explorar la cultura local, lo que aumenta el flujo de ingresos hacia sectores adicionales como el arte y la moda”, destacó Zapata.

Para Claudia Vélez, coordinadora de la Maestría en Industrias Creativas y Culturales de la Universidad Pontificia Bolivariana, el impacto de la gira de Shakira no solo se limita a las ventas, sino que fortalece la economía creativa, impulsando sectores como la moda, la publicidad y la tecnología aplicada al entretenimiento.

El posicionamiento de marca que realiza el equipo de Shakira en la categoría de marketing de entretenimiento en vivo es impactante. Esto beneficia a múltiples sectores, desde la moda con tendencias y mano de obra local, hasta la publicidad, que se ve reflejada en campañas online y offline”, explicó Vélez.

Además, la industria de los conciertos ha evolucionado con el uso de nuevas tecnologías como proyecciones de mapeo, pantallas LED interactivas y efectos de iluminación sincronizados, lo que no solo mejora la experiencia del público, sino que genera empleo y crecimiento en empresas tecnológicas del país. La adopción de estas innovaciones en las presentaciones de Shakira es un ejemplo de cómo los eventos en vivo se han convertido en una plataforma para mostrar la creatividad local y fortalecer la industria tecnológica en Colombia.

Según el profesor Zapata, es clave que Colombia aproveche estratégicamente la atracción de estos eventos para consolidarse como un destino clave en la industria del entretenimiento.

Ciudades como Medellín han definido el turismo como un sector estratégico de crecimiento, dentro del cual se incluyen tres áreas: turismo de salud, turismo de eventos, de negocios y turismo de recreación. La gira de Shakira entra en esta última categoría, fortaleciendo un sector que ha sido identificado como clave para la economía local”, afirmó.

La gira de Shakira en Colombia no solo es un evento musical, sino un catalizador económico que activa diferentes sectores y deja un impacto duradero en la economía creativa del país. Con el entretenimiento consolidándose como un sector estratégico de crecimiento, este tipo de espectáculos demuestran que la cultura y la economía van de la mano, generando oportunidades para empresas, emprendedores y la industria en general.

Por: María Fernanda Cárdenas. Agencia de Noticias UPB. Medellín.

Agencia de Noticias UPB – Medellín. Futuro Regenerativo: el Eterno Retorno será la temática principal de la novena edición de Escuela de Verano Saberes UPB 2025, una iniciativa de la Universidad Pontificia Bolivariana que busca proponer una nueva visión del futuro, alejándose de los escenarios catastróficos que han ganado popularidad en los últimos años y fomentando alternativas sostenibles e innovadoras para el desarrollo humano y del medio ambiente. El ingreso será gratuito con previa inscripción.

La propuesta de un enfoque regenerativo surge por los evidentes efectos colaterales del cambio climático como el derretimiento de los polos, la acidificación de los océanos y el cambio extremo de temperatura, requiriendo soluciones urgentes en áreas como la transición energética, la movilidad sostenible y la arquitectura ecológica con materiales que reduzcan la huella de carbono.

Desde la línea de Sabiduría Ancestral se ofrecerán conocimientos para restaurar la relación entre el ser humano y la naturaleza, siendo las culturas indígenas ese ejemplo de transmisión, durante siglos, de prácticas de respeto por los ciclos naturales, la conservación de la biodiversidad e interdependencia con el ecosistema. Los expertos hablarán sobre el manejo responsable de los recursos naturales y cómo integrar estos saberes con la innovación tecnológica para soluciones más sostenibles.

Un ejemplo significativo en el que los indígenas enseñan la importancia del equilibrio entre humanidad y naturaleza es la Serranía de Chiribiquete, considerada la maloka cósmica de los hombres jaguar, donde más de 70.000 pictogramas reflejan rituales y cosmovisiones de pueblos ancestrales. Este patrimonio cultural destaca la importancia de la construcción de un futuro regenerativo.

El segundo enfoque, Bienestar con Inteligencia Artificial, abordará cómo la tecnología se ha convertido en un aliado para mejorar la calidad de vida de las personas, con aplicaciones en salud, bienestar emocional y desarrollo urbano. Además, se planteará el reto de desarrollar estos inventos desde un enfoque ético y humano.

La tercera temática se enfocará en cómo el envejecimiento poblacional está transformando la economía y el mercado laboral, impulsando el crecimiento de la Economía Silver, un sector que adapta productos y servicios a las necesidades de personas mayores de 50 años.

La Escuela de Verano Saberes UPB 2025 reunirá a académicos, empresarios y expertos con el objetivo de proponer estrategias concretas para afrontar los retos del futuro. Esta agenda académica estará acompañada de experiencias inmersivas donde se conectarán los sentidos para obtener un aprendizaje significativo.

Con este enfoque integrador, la UPB reafirma su compromiso con el conocimiento como motor de transformación y con la construcción de un futuro regenerativo basado en el equilibrio entre la tecnología, la tradición y la sostenibilidad.

Por: Juliana Hernández Escobar – Agencia de Noticias UPB

Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. En 2025 como parte de los ajustes impulsados por la jornada extendida en el Colegio de la UPB, se ha inaugurado un nuevo espacio: el comedor escolar. Esta medida busca mejorar la calidad de vida de los estudiantes al proporcionarles una alimentación saludable y creando un entorno de aprendizaje sobre la comida.

El servicio de restaurante proporcionado por Servi Express S.A.S., una empresa de alimentación escolar, tiene un enfoque pedagógico. Augusto Restrepo, gerente general de esta organización, afirmó que “el servicio de alimentación escolar tiene fines educativos como aprender a alimentarse sanamente y comer en comunidad“. Además, aquellos estudiantes que opten por esta opción de restaurante podrán disfrutar de menús variados, que incluyen alternativas vegetarianas como ensaladas.

Esta propuesta de comedor escolar subraya la importancia de una nutrición adecuada para el desarrollo físico y cognitivo de los niños. Augusto Restrepo agregó que “la alimentación es solo una parte del proyecto; también se busca fomentar el tiempo para compartir, descansar y jugar dentro del entorno escolar”.

Carlos Escobar Urrego, coordinador de Marinilla, también destacó la inherencia entre nutrición y aprendizaje, mencionando tres beneficios clave para los estudiantes que almuerzan en el colegio:

• Se favorece una alimentación comunitaria, ya que los más pequeños observan cómo los demás usan los cubiertos y se sientan en la mesa, siendo esto un asunto espejo, lo cual es crucial en su etapa de crecimiento.
• Los estudiantes comparten la mesa y dialogan de manera distinta a las clases, interactuando con compañeros de diferentes grados, lo que mejora y fortalece las relaciones dentro de la propuesta del Año de la Cultura del Encuentro 2.0. Una apuesta por la Convivencia.
• Almorzar en el colegio evita períodos largos de ayuno, lo que beneficia el bienestar biológico de los estudiantes.

La jornada extendida también busca promover hábitos sociales, en el caso de Bachillerato realizan esto mediante una hora formativa llamada Comer Juntos. Ángela María Taborda, coordinadora de Bachillerato del colegio, explicó que durante esta hora los estudiantes aprenden a compartir un espacio, sentarse juntos y practicar buenos modales en la mesa mientras disfrutan de su comida.

En la misma línea, Clara Cecilia Ochoa López, coordinadora de Preescolar y Primaria, comentó que a través de las orientaciones de grupo y la intervención semanal de la coordinación de sección se ha estado concientizando a los estudiantes para que consuman los alimentos de forma adecuada, tengan buenos modales en la mesa y no olviden la higiene personal.

Ahora bien, las expertas compartieron las siguientes recomendaciones para una alimentación saludable en la institución:

Los estudiantes se están apropiando de este momento con el apoyo de maestros, coordinadores y también de sus familias que han jugado un papel fundamental en esta nueva dinámica institucional.

En definitiva con el nuevo comedor escolar se fomentan los buenos hábitos alimenticios en estudiantes, además de aportar a su desarrollo cognitivo, emocional y social.

Por: Manuela Arboleda Ríos – Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.