Agencia de Noticias UPB – Medellín. El estudiante del programa de Historia de la Escuela de Teología,Filosofía y Humanidades, Juan Pablo Granados Valle, ha sido reconocido como el Estudiante de Pregrado Distinguido del Año 2024 por el Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH), un logro que destaca su dedicación y pasión por la historia de Colombia.

Este reconocimiento es el resultado de su trabajo de grado, que se centra en el análisis de los curas doctrineros y la administración eclesiástica en el pueblo de indios de San Antonio de Buriticá, ubicado en la provincia del departamento de Antioquia. Su investigación abarca el periodo entre 1610 y 1670, y se ha convertido en una pieza clave para entender las dinámicas sociales y religiosas de la época. Gracias a la relevancia de su proyecto, Juan Pablo logró destacarse entre más de 1.000 aspirantes, posicionándose como el número 1 en la categoría Élites Regionales a nivel nacional.

Recibir esta beca, un reconocimiento tan importante, es un logro que me llena de satisfacción, especialmente al saber que mi familia, mis maestras y mi esfuerzo fueron reconocidos a nivel nacional. Es una alegría que supera diversas formas de la vida, tanto personal, académica, social como profesional”, resaltó Granados.

Además de este prestigioso reconocimiento, esta distinción ha abierto nuevas oportunidades para su investigación. Gracias al apoyo del ICANH, Juan Pablo Granados ha podido expandir su labor académica y continuar con su proyecto de investigación en España, donde tuvo la oportunidad de visitar los Archivos Históricos Nacionales de Madrid y los Archivos Generales de Indias en Sevilla. Este enriquecimiento de conocimiento le ha permitido acceder a fuentes primarias importantes para profundizar aún más en su estudio sobre la historia de la colonización y la administración religiosa en los pueblos indígenas de la Nueva Granada.

Por su parte la coordinadora del programa de Historia de la U, Margarita Restrepo Olano, resalta el compromiso que tiene Juan Pablo con su educación y el amor a la investigación.

Desde sus inicios ha mostrado un interés muy grande con todo lo relacionado al programa de Historia, fue nombrado Monitor del curso de Investigación I, forma parte del grupo de estudio liderado por el docente Jaime Vásquez, desarrollado en la biblioteca de la universidad, entre otros espacios de conocimiento”. Para Restrepo, Juan Pablo Granados es un ejemplo para la comunidad estudiantil.

Cabe mencionar que, este logro refleja no solo el esfuerzo y dedicación de un joven investigador, sino también la calidad académica que caracteriza a la UPB y el compromiso de sus estudiantes con la preservación y comprensión de la historia de Colombia.

Por Cristian David Llorente Espitia – Agencia de Noticias UPB

Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. Con el fin de fortalecer el vínculo entre el Colegio de la UPB y las familias, la institución organizó por primera vez una experiencia de convivencia para los estudiantes de Preescolar y sus padres. Este espacio brindó la oportunidad para la reflexión y el fortalecimiento de los lazos familiares.

Quisimos vincular a los papás por dos motivos: afianzar la relación familia – escuela desde el principio, que los papás nos conozcan y ellos a nosotros, porque es importante entender que esto es un trabajo que se hace de manera cooperativa. Y la segunda razón es la fidelización, queremos que ellos vean que el Colegio es un lugar donde también pueden formarse”, señaló el coordinador de Pastoral del Colegio, Néstor Pérez.

Precisamente, Jessica Quintero, madre de familia, destacó la importancia de esta experiencia, ya que permite conocer mejor a los hijos y observar cómo interactúan con sus compañeros. Además, valora que el Colegio ofrezca estas oportunidades para estrechar los lazos y tener un mayor acercamiento con los niños. Jean Ordoñez también dijo que: “Es un momento es especial porque podemos como padres desplazarnos al entorno de nuestros hijos y poder compartir su espacio”.

Ahora bien, esta jornada se dividió en tres momentos. Por un lado, el capellán del Colegio, padre Juan David Carvajal, dio inicio a la jornada con una oración y reflexión. Luego de ello, los estudiantes y sus padres se dividieron en grupos. Cada equipo participó en una dinámica diferente diseñada para fomentar el trabajo en equipo, la confianza, la comunicación asertiva y los lazos familiares.

Esteban Higuita, psicólogo y encargado de las convivencias del Colegio, contó que el circuito también se diseñó para fortalecer la psicomotricidad de los estudiantes. Por ejemplo, se hizo una actividad donde ellos debían guiar a sus padres, quienes tenían los ojos vendados, y viceversa. También, vivieron la experiencia de trabajar en equipo para poder superar obstáculos juntos.

Este espacio también estuvo basado en la gratitud, el perdón y el servicio, así que se hizo una actividad en la que escribieron el nombre de las personas que les han ayudado a lo largo de su vida y agradecieron por ello. Además, escribieron una carta para que sus hijos la lean en 11 años, cuando se encuentren haciendo el retiro espiritual de undécimo.

Ver video resumen.

En definitiva, el Colegio de la UPB no solo reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, sino también en fortalecer los vínculos con las familias.

Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.

Agencia de Noticias UPB – Medellín. La Universidad Pontificia Bolivariana participó en el congreso ConMiEnergía 2025, un evento que busca que los participantes conozcan y entiendan las diferentes opciones que actualmente ofrece el mercado para hacer un uso más eficiente de la energía. Desde la academia se hace un llamado a impulsar la transformación progresiva del sector, destacando la importancia de que los consumidores asuman un rol activo.

En la apertura del evento, que estuvo a cargo de Idi Amin Isaac, investigador y líder de la estrategia Multicampus de Energía de la UPB, se planteó la necesidad de transitar de consumidores pasivos a prosumidores, productores y consumidores de energía, para luego llegar a ser flexumidores, consumidores empoderados que gestionan su propio consumo.

Idi Isaac Amin propuso cuatro tareas fundamentales para lograr esta transición. La primera de ellas fue la realización de un diagnóstico de consumo para comprender cómo y qué tipo de energía se consume. La segunda tarea se basó en la exploración tecnológica, en la que propuso buscar opciones de optimización, dentro de las que se encuentran la implementación de medidores inteligentes, plataformas de monitoreo en tiempo real y estrategias de eficiencia energética para reducir costos.

La tercera tarea se centró en que, desde el rol de ciudadano, se debe participar en iniciativas colectivas como comunidades energéticas, micro redes y mercados de intercambio de energía. Por último, invitó a abogar por políticas de apoyo con el fin de impulsar cambios regulatorios que faciliten la adopción de estas nuevas dinámicas energéticas.

“La pregunta es, ¿hasta cuándo vamos a seguir siendo consumidores pasivos de energía?, la invitación es a que empecemos esa transición. Teniendo el control sobre nuestro consumo podemos llegar a tener entre un 15 y un 30 % de ahorro energético”, comentó Idi Isaac Amin, líder de la estrategia Multicampus de Energía de la UPB.

Esta propuesta se alineó con el panel moderado por la vicerrectora de Investigación de la UPB, Ana Cecilia Escudero, donde se habló de la importancia de la implementación de comunidades energéticas, como uno de los dinamizadores de la transición.

En este panel, expertos del sector realizaron un planteamiento de los retos y oportunidades de las comunidades energéticas, definidas como un modelo colaborativo que permite a los ciudadanos organizarse para producir, consumir y gestionar su propia energía de manera eficiente y sostenible.

Dentro de los panelistas estuvo Simón García Orrego, asesor del Ministerio de Minas y Energía; Marta Aguilar Méndez, directora ejecutiva de ECCE; Alejandro Piñeros Pardo, subdirector de regulación y mercado de Óptima Consultores; Andrés Felipe Ardila Gil, líder del Centro de Innovación Antioquia con foco en Energía Eléctrica de Ecopetrol – Red Econova, que tiene su nodo en el EcoCampus UPB, y Julia Beatriz Gutiérrez López, líder del programa de Infraestructura y Energía para México, Venezuela y Colombia – Banco Mundial.

La Universidad Pontificia Bolivariana, alineada con la transición energética, cuenta actualmente con diversas propuestas como el EcoCampus Inteligente, donde se monitorea en tiempo real el consumo energético de las instalaciones de la institución, y la Ecovilla, un prototipo de hogar sostenible donde se implementan tecnologías avanzadas de eficiencia energética.

El foco de Energía de la Universidad Pontificia Bolivariana nos ha permitido el reconocimiento a nivel nacional e internacional de la institución, por la trayectoria investigativa, pero también académica, de relación y conexión con la industria. La UPB siempre estará en congresos como este y otros múltiples que se den alrededor de la transición energética, con la participación de nuestros estudiantes e investigadores presentando propuestas regulatorias y también planteando mecanismo desde las tecnologías que estamos desarrollando y que hemos probado”, expresó Ana Cecilia Escudero, vicerrectora de Investigación de la UPB.

En el cierre del evento, la UPB invitó a toda la comunidad a visitar las instalaciones del EcoCampus, Laureles, para aprender de esta experiencia de éxito nacional, participar de los proyectos y proponer retos para solucionarlos de manera colectiva, buscando el desarrollo de un modelo energético más justo, eficiente y sostenible para el país.

Por: Juliana Hernández Escobar – Agencia de Noticias UPB.

Agencia de Noticias UPB – Medellín. Daniela Moreno, estudiante de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Pontificia Bolivariana, con tan solo 21 años, hizo parte del evento Llum BCN 2025, con su proyecto Flame-200. El festival es un espacio en el que se congregan renombrados artistas y estudiantes de diseño, arte y arquitectura a participar en una exposición al aire libre llena de luz y arte digital.

Este espacio reúne experiencias inmersivas a través de obras creadas a partir de problemáticas sociales, distopías, utopías, la fusión de la luz, la tecnología y el espacio urbano, una apuesta creativa en la que se busca activar los sentidos de los visitantes. El arte lumínico es un método de expresión visual, colorimetría, luces y sombras que cumplen la función de crear una experiencia inmersiva que convierte al espacio público en un lienzo de luz.

Gracias al convenio de intercambios de la UPB, Daniela emprendió un viaje que la llevó hasta la Universidad de La Salle en Barcelona. Allí, en una de sus clases de arquitectura y con el acompañamiento de sus profesores, se le presentó la oportunidad de participar en un festival que reúne talento y conocimiento, con una muestra de cultura y arte lumínico.

El proyecto Flame-200 fue una colaboración internacional que tomó seis meses para su construcción, con la participación de ocho estudiantes de diferentes partes del mundo. Según Daniela Moreno, cada integrante contribuyó en cada fase del proyecto, desde la concepción de la idea, pasando por la construcción y las conexiones, hasta llegar al montaje final y la exposición.

La propuesta fue evaluada por un panel de jurados, quienes tenían la responsabilidad de seleccionar el proyecto para llevarlo a escala real. Una vez confirmada su participación en el festival, comenzó la parte más desafiante: trabajar con electricidad y conectar con un público acostumbrado a ver la ciudad desde una perspectiva industrial. Así nació la idea de representar el fuego a través de una animación con luces LED, creando la imagen de una fogata.

El propósito de los estudiantes era transformar un espacio industrial en un lugar de innovación y cultura. Así lo afirma Daniela: “Nuestra propuesta quería generar un punto de encuentro en un lugar que generalmente es solo de paso, un espacio central donde las personas pudieran reunirse para admirar la historia y la transformación del barrio”.

Para Daniela uno de los reconocimientos mas importantes al participar en este festival fue poder representar a la Universidad Pontificia Bolivariana, presentando un diseño que fue creado desde cero, y exponiendo a través de la arquitectura un modelo creativo que extiende las dinámicas del arte en una exposición llena de multiculturalidad.

Daniela es un ejemplo de cómo la formación y competencias que ofrece la Universidad Pontificia Bolivariana son el punto de surgimiento de habilidades que pueden llevar a los estudiantes a traspasar fronteras y demostrar sus conocimientos en cualquier lugar del mundo.

Catherin Ramírez López – Agencia de Noticias

Agencia de Noticias UPB – Medellín. En la reciente versión del SCImago Institutions Rankings (SIR Global), la Universidad Pontificia Bolivariana aparece, por segundo año consecutivo, en el top 10 de las mejores universidades en Colombia y primera institución privada en Antioquia según la capacidad de investigación, innovación e impacto social.

El SCImago Institutions Ranking (SIR 2025) es una clasificación internacional que evalúa tres factores:

• Investigación: Analiza la producción científica y el impacto de las publicaciones.
• Innovación: Mide la capacidad de generar conocimiento innovador y su transferencia a la sociedad.
• Impacto social: Evalúa la contribución de la institución al desarrollo social y su visibilidad en la web.

En esta edición, se clasificaron más de 5.000 universidades de todo el mundo, de las cuales 48 son colombianas.

Top 10 de universidades en Colombia:

1. Universidad Nacional de Colombia
2. Universidad de Antioquia
3. Universidad de los Andes
4. Pontificia Universidad Javeriana
5. Universidad del Rosario
6. Universidad de la Costa
7. Universidad Pontificia Bolivariana
8. Universidad de La Sabana
9. Universidad del Valle
10. Universidad Industrial de Santander

Este reconocimiento es un testimonio del arduo trabajo y la dedicación de los investigadores, quienes día a día contribuyen a la generación de conocimiento y al desarrollo de soluciones innovadoras para los desafíos de nuestra sociedad.

Este logro refleja el compromiso permanente de la UPB con la excelencia científica, académica y con la apropiación social del conocimiento. Mediante el trabajo interdisciplinar de nuestros grupos de investigación y la participación activa de los diferentes grupos de interés en nuestros procesos de investigación, desarrollo científico e innovación, conectamos las capacidades de la UPB con las demandas del sector social y productivo, para resolver los problemas que más preocupan actualmente a la humanidad”, afirmó Ana Cecilia Escudero, vicerrectora de Investigación Multicampus de la UPB.

Consulta más sobre las capacidades y resultados de investigación de la UPB:

– https://www.upb.edu.co/es/investigacion

– https://investigacion.upb.edu.co/

Por: Agencia de Noticias UPB

Agencia de Noticias UPB – Medellín. “Mi ser no se negocia”, es la frase que se ha vuelto insignia en la vida de María Restrepo Restrepo, estudiante de psicología de la Universidad Pontificia Bolivariana que, a sus 19 años y con una discapacidad motriz que le ocasiona una distrofia muscular, está trabajando con esfuerzo y resiliencia por ser la psicóloga que siempre quiso tener.

María conoció la UPB gracias a un programa de acompañamiento entre la universidad y su colegio, que ayudó a los estudiantes en la elección de su carrera. Desde pequeña tuvo una inclinación por estudiar una profesión relacionada con las ciencias de la salud, con el objetivo de ayudar a quienes lo necesitaban y mejorar la vida de las personas con discapacidad.

Al finalizar la actividad y en su camino hacia casa, María se cruzó con el rector de la UPB, el padre Diego Marulanda Díaz, por los azares del destino, comenzaron una conversación, la cual dio inicio a una gran amistad. El Rector se mostró interesado en conocer más sobre la vida de María y sus motivaciones para estudiar en la universidad. Durante la conversación, ella le contó que su pasión era ayudar a los demás y que le gustaría formar parte de las escuelas de la salud. Sin embargo, ingresar a la universidad implicaba un nuevo desafío para María, pues su experiencia durante la etapa escolar había sido retadora en cuanto a la inclusión y temía enfrentar una nueva situación. No obstante, el Rector le aseguró que las puertas de la UPB siempre estarían abiertas para ella y que la acompañaría en esta nueva etapa, para que se sintiera plena.

Desde que decidió formar parte de la comunidad UPB, la universidad ha facilitado su proceso educativo, adaptando espacios y clases para satisfacer sus necesidades. La comunidad universitaria ha sido un faro que guía el camino de María, asegurando que su estadía en la UPB sea cómoda, inclusiva e integral. Este es su primer semestre, y en su deseo de cambiar el mundo, tanto con grandes como pequeñas acciones, comenzó a formar parte del Grupo de Líderes de la UPB. Este espacio le ha permitido aprender a ayudar a los demás de manera asertiva y, como ella misma lo expresa, “es un lugar donde puedo ayudar al otro y retribuir a la UPB el apoyo que me ha brindado”.

María entiende que un líder no nace, se hace, y ha aprendido que las minorías pueden transformar mayorías. Con este lema de vida, ha educado a otros para que comprendan que la discapacidad no es un impedimento para que alguien les diga qué hacer. La escritura ha sido su herramienta principal para enseñar a los demás sobre la vida desde su perspectiva. De hecho, María escribió un libro titulado Un cuento con DIS-TINTAS CAPACIDADES, en el que enseña a un grupo de niños que la discapacidad tiene muchas formas, más allá de lo que los demás pueden percibir, y que tener una discapacidad no los hace menos, sino que, por el contrario, los hace extraordinarios, un toque único a lo común.

Estas tres mujeres le han enseñado a ver su vida como un acto de valentía, en el que es capaz de cumplir lo que se propone, reconociendo sus límites, pero sin permitir que nadie le imponga temores sobre el mundo que la rodea. María ha aprendido que su discapacidad no la hace menos, sino que la hace especial. El gen RY-R1 la convierte en la persona número 16 en el mundo en padecer esta enfermedad, la cual no es hereditaria. Como ella misma lo define: “Es solo una falla en el proceso que dio lugar en mí”.

La discapacidad no representa una limitación en la vida de María, al contrario, es una reafirmación de que ella puede lograr todo lo que se propone, solo que de una manera diferente a la convencional. Siempre hay una forma, y ​​como ella misma dice: “Es mejor intentarlo y fallar que quedarnos con la intriga de no saber qué hubiera pasado”. María es un ejemplo claro de que ayudar a los demás es también una forma de ayudarse a uno mismo, de que los miedos no se heredan, y de que con apoyo, compañía y valentía se pueden lograr cambios significativos. Por eso, para María, “él ahora es un momento especial”.

Por: Catherin Ramírez López – Agencia de Noticias

Agencia de Noticias UPB – Medellín. La Sociedad de Anestesia Obstétrica y Perinatal (SOAP por sus siglas en inglés), organización internacional líder en anestesia obstétrica y perinatología, ha recertificado a la Clínica Universitaria Bolivariana como Centro de Excelencia para el Cuidado Anestésico de Pacientes Obstétricas.

Los Centros de Excelencia (Centre of Excellence – COE) de la SOAP fueron creados para evaluar y reconocer a instituciones y programas de todo el mundo que demuestran altos estándares en anestesia obstétrica. Su objetivo es mejorar los estándares nacionales e internacionales en esta área.

En este contexto, la Clínica Universitaria Bolivariana continúa siendo la primera y única Institución en el país y la segunda en América Latina en recibir esta certificación, destacándose por su compromiso con una atención segura y de calidad para las pacientes maternas.

Compromiso con la vida y la seguridad

El Doctor Ancízar Joaquín de la Peña Silva, Anestesiólogo de la Clínica Universitaria Bolivariana, resaltó la importancia de este logro. “Esta recertificación reafirma nuestro compromiso con la Protección del don maravilloso de la Vida. No hay nada más importante que garantizar un parto seguro, pues esto no solo brinda satisfacción a una familia, sino que también representa un logro para toda la sociedad. El éxito de una sociedad se mide, en gran parte, por su capacidad para preservar la vida naciente, asegurando el bienestar del binomio madre e hijo”.

Para obtener la recertificación, la Clínica fue sometida a un proceso de estudio riguroso con revisores seleccionados del comité COE de SOAP, quienes analizaron de manera independiente cada criterio de designación y emitieron las recomendaciones. Posteriormente, el subcomité completo de COE de SOAP revisó y discutió los resultados antes de otorgar la recertificación.

Crecimiento y consolidación en atención obstétrica

El Servicio de Obstetricia de la Clínica Universitaria Bolivariana ha desarrollado diversas estrategias para garantizar una atención de alta calidad. La anestesia obstétrica ha sido clave en este proceso, promoviendo iniciativas en calidad, docencia e investigación que han fortalecido el reconocimiento de la Institución a nivel local, nacional y latinoamericano. Entre estos logros destaca la Certificación como Hospital Universitario y su papel como centro de formación de excelencia, acogiendo anualmente a 48 residentes, 24 fellows de distintas universidades del país, como Medellín, Bogotá, Manizales y 2 pasantes internacionales.

La Doctora Nury Isabel Socha de Durán, Anestesióloga de la Clínica Universitaria Bolivariana, destaca que:

Este logro se ha materializado nuevamente, gracias a un trabajo interdisciplinario. Las áreas involucradas han trabajado en conjunto para resolver cada punto de evaluación de la SOAP, entre ellos, Anestesiología, Ginecobstetricia, Pediatría, Neonatología, Medicina, Enfermería, Instrumentación Quirúrgica, Farmacia y la articulación con los procesos de calidad institucionales y el apoyo desde la Dirección de la Clínica. Además, los reportes reflejan no solo el esfuerzo del equipo médico, sino también la opinión de los pacientes, que juega un papel fundamental en el proceso”.

Desde el 10 de enero de 2003, fecha en que la Clínica registró su primer parto, ha implementado numerosas innovaciones en tecnología médica y ha adoptado prácticas avanzadas para reducir los riesgos y promover nacimientos seguros, tanto que al 2025 ha atendido más de 100.000 nacimientos, consolidándose como uno de las pocas instituciones que continúan prestando este importante servicio en la ciudad.

Esta distinción ha sido recibida por 145 instituciones en el mundo, destacándose 48 de Estados Unidos, como la Mayo Clinic, Texas Children´s Hospial, John Hopkins Hospital, Standford University, 7 de Asia, 3 de Canadá y en América Latina, Brasil y Colombia, situando a la Clínica Universitaria Bolivariana como única en el país, título que la posiciona como un referente nacional e internacional, resaltando su apuesta por la calidad, la seguridad y la humanización de la atención.

Por: Agencia de Noticias UPB.

Agencia de Noticias UPB − Medellín. El Laboratorio de Simulación de la Universidad Pontificia Bolivariana publicó una guía, junto con la Editorial UPB, en la cual, paso por paso, explican cómo se debe reaccionar ante una emergencia, brindar primeros auxilios y, así, poder ganar tiempo, mientras él, o los pacientes, pueden ser atendidos por personal de la salud.

El documento, titulado “Guía de primer respondiente ante situaciones de urgencias y emergencias”, explica paso por paso cómo actuar ante diferentes urgencias que se presenten, de forma clara y concisa, para que todas las personas, sean funcionarios de la salud o no, puedan entenderlo fácilmente, además de contar con los tipos de emergencia y a quién pueden acudir ante cada una de estas.

El compilado de guías fue realizado por las médicas Luz María Giraldo Echeverri, Sofía Illatopa Marín, el estudiante de Medicina Andrés Calle Meneses y Mateo Zuluaga Gómez, coordinador del Hospital Virtual Simulado de la Escuela de Ciencias de la Salud de la UPB.

Es un manual que cualquier persona puede utilizar para aprender sobre primeros auxilios y cómo actuar frente a una emergencia y esperamos que lo puedan compartir con sus compañeros, amigos y familiares”, comentó Mateo Zuluaga Gómez.

Sin embargo, para una urgencia en la cual la vida del paciente esté en inminente riesgo o pueda generar secuelas posteriores, cada segundo cuenta y, por el imaginario cultural, muchas veces se comenten errores a la hora de actuar, “la gente está acostumbrada, por ejemplo, a hacer cosas que no debería hacer. Por ejemplo, una mordedura de serpiente; la gente usualmente empieza a estripar, el sitio donde ocurrió la mordedura de la serpiente. Y eso incluso puede generar más riesgos como infecciones o que el veneno se vaya incluso más al torrente sanguíneo”, aseguró el Dr. Zuluaga.

El Manual cuenta con 12 capítulos, cada uno de ellos especializado en los tipos de emergencias que se pueden presentar y cómo actuar ante ellas. Tomar e interpretar signos vitales, reanimación en pacientes pediátricos, obstrucción en las vías respiratorias, ataques cerebrovasculares (ACV), entre otros.

Pero no solo aborda situaciones de riesgo, sino que también instruye sobre los tipos de botiquines que debemos armar para el carro, nuestra casa u oficina y el paso a paso de como llamar a los servicios de emergencia, dependiendo de la situación de la emergencia.

Los coautores de la guía son: Valeria Londoño Restrepo, Valeria Vásquez Estrada, Santiago Ocampo Buitrago, Iván Felipe Luna Gómez, Ana Sofía Luna Córdoba, Ricardo Buitrago Bach, Lucila Echeverri Garzón, Jean Sebastián Moreno Puello, Junior Emmanuel Hidalgo Orozco, Juan Camilo Botero Guarín, Mariana Hoyos Gallego.

Para leer la guía puede hacer clic aquí

Por: Juan Pablo Cuartas Gómez – Agencia de Noticias UPB

Agencia de Noticias UPB – Medellín. Dany Alejandro Hoyos Sucerquia, conocido como Suso el Paspi, fue uno de los graduados de la Maestría en Literatura de la Universidad Pontificia Bolivariana. Durante su proceso académico tuvo la oportunidad de escribir dos obras literarias, una de ellas ya publicada, titulada El Árbol de Guayacán y otra novela que en su trama evoca temas urbanos como el fútbol, la salsa y la amistad.

Su primer libro, El árbol de Guayacán, es una catarsis de la pérdida, el dolor que no puede ser representado con humor es recitado a través de versos; en esta obra, Hoyos relata experiencias de su infancia y agudiza los sentidos al tocar temas que hacen parte de la cotidianidad de muchos colombianos. El proceso de construcción de dichas obras estuvo acompañado por docentes de la UPB, quienes, con su conocimiento y experiencia, acompañaron a Dany en cada desafío durante la escritura de sus libros.

Estudiar una maestría de manera virtual implica enfrentar nuevos retos, para Dany, uno de los mayores desafíos fue establecer una disciplina personal que le permitiera gestionar su tiempo de manera eficaz para cumplir con las actividades propuestas. Este proceso de aprendizaje involucra un compromiso total de trabajo en equipo, requiere de la participación activa tanto de los profesores como de los estudiantes, con el objetivo de alcanzar los logros establecidos.

El humor y la educación cumplen funciones similares, ambas desde áreas diferentes tienen la posibilidad de transformar sociedades, el humor permite cambiar el odio por la risa y la educación enriquece la cultura, el criterio y el conocimiento. Por eso, en un discurso que pretende sacar sonrisas, Dany recalcó la función del aprendizaje: “La educación esta para transformar cosas, incluso la vida de uno mismo”.

La Universidad Pontificia Bolivariana promueve la enseñanza mediante la metodología del aprehender, que se basa en el “aprender haciendo”. Este método dinamiza el proceso educativo, cubriendo con rigor técnico las herramientas necesarias para que los estudiantes del presente y los profesionales del futuro puedan sobresalir en sus respectivos campos. Como señala Dany: “La academia otorga la templanza del porvenir, da la transformación a largo plazo. Hay que estudiar y, sobre todo, leer, porque la lectura nos ayuda a entender el mundo y a comprender a los demás”.

Finalmente, Dany concluyó con una reflexión sobre el poder transformador de la educación y la literatura: “La educación y la literatura nos dan decisión y acción: decisión para hacer las cosas y acción para transformar el mundo que nos rodea”, una invitación a continuar con el camino del saber sin desfallecer en el intento, porque en la educación está verdadero el poder.

Por: Catherin Ramírez López – Agencia de Noticias UPB

Agencia de Noticias UPB – Medellín. La Universidad Pontificia Bolivariana concedió el título profesional a Anderson Valle Rúa como primer politólogo sordo señante de Colombia. Este hito alude a los valores de equidad, humanismo y acceso a una educación de calidad para todas las personas.

Durante su formación, Anderson Valle contó con un acompañamiento integral por parte de la UPB para garantizar un aprendizaje acorde con los estándares de calidad del Ministerio de Educación Nacional. El estudiante tuvo a disposición la presencia de un intérprete en sus clases y la asignación de trabajos, no desde el español escrito, sino desde la producción audiovisual en lengua de señas.

“Me siento muy orgulloso de pertenecer a la UPB, haber tenido la oportunidad de formarme integralmente. Soy el único estudiante sordo en mi profesión que se ha titulado hasta ahora en el país y América Latina. El apoyo de la universidad ha sido proporcional con el servicio de la interpretación, la traducción de los textos y la organización en los diferentes lugares”, expresó Anderson Valle.

La UPB adapta sus metodologías de enseñanza a las necesidades particulares de sus estudiantes. Cuando identifica que un miembro de la comunidad requiere de un acompañamiento especializado, activa diversas estrategias para garantizar su permanencia y éxito académico, como ocurrió con el caso de Anderson.

Como profesor de Análisis del Discurso, Anderson no solamente fue un estudiante ejemplar, sino que nos enseñó la importancia de la comunicación no verbal, una lengua poderosísima que nos permite a nosotros participar de una comunidad, que se transforma a través del cuerpo, de las miradas y de los abrazos. Anderson es un ejemplo de lengua viva”, expresó Freddy Orlando Santamaría, director de la Facultad de Ciencias Políticas de la UPB.

El recién egresado ofreció un discurso durante su ceremonia de graduación, en el que agradeció el apoyo recibido: “Son un referente y modelo a seguir y merecen ser exaltados a nivel nacional como muestra de una sociedad que dignifica a las personas sordas, su vida y su comunidad”. Además, reafirmó su compromiso de seguir trabajando por la igualdad de condiciones para la comunidad sorda.

La Universidad Pontificia Bolivariana celebra con orgullo la graduación de todos sus estudiantes, destacando el proceso académico de Anderson Valle. “Este grado es un logro conjunto entre el estudiante, su familia y toda la comunidad académica de la UPB. Nosotros como institución nos comprometimos en su formación y en aprender de todo el universo de Anderson, especialmente del mundo de lengua de señas. Anderson es un ejemplo para todos sus compañeros y un testimonio de vida”, finalizó el director de la Facultad de Ciencias Políticas de la UPB, Freddy Orlando Santamaría.

Por: Emmanuel Madrigal – Agencia de Noticias UPB