Los niños que aprenden una segunda lengua cuentan con un sinnúmero de beneficios, lo cual impacta positivamente la apropiación de sus conocimientos y el desarrollo de sus capacidades cognitivas. A continuación, veamos los aspectos más destacables.
Mejora la memoria y creatividad
Gracias a su corta edad, el aprendizaje de los niños se da de manera natural, por lo que el aprendizaje de una segunda lengua desarrolla en ellos su memoria y concentración.
Mejora la atención
El aprender y familiarizarse con una nueva lengua hace que su cerebro se ejercite y se desarrolle de forma tal que adquirirá una mayor capacidad de concentración.
Mejora la creatividad y la capacidad de resolver problemas
El aprendizaje de una nueva lengua implica palabras desconocidas, expresiones con un sentido confuso al traducirlo; lo anterior son escenarios que incitan a los niños a que adopten una postura de resolver el problema, habilidad que les será útil en otros ámbitos de la vida.
Mejora la comunicación
El aprendizaje de una segunda lengua ejercita la mente, haciéndola más flexible y contribuyendo a la mejora de la capacidad de comunicación.
Abre oportunidades y expande el horizonte
En un mundo globalizado como el de hoy en día, conocer el lenguaje de una cultura extranjera, les abrirá más puertas al mundo laboral en un futuro.
Los anteriores beneficios, son sólo algunas de las razones del por qué aprender una segunda lengua en la etapa de la niñez, en este caso destacando el inglés como aquella lengua universal, que cada vez toma más relevancia. A esos beneficios es posible acceder a través de diversas estrategias de aprendizaje que hoy el Centro de Lenguas y el Colegio UPB traen a disposición de la comunidad estudiantil y que comprenden: programas de inglés para niños y jóvenes en los que los estudiantes aprenden inglés de una manera divertida y didáctica fortaleciendo sus habilidades de habla, escucha y escritura en el inglés segunda Lengua.
Adicionalmente, existen clubes de conversación en inglés en los que los niños tienen la oportunidad de interactuar con el docente y sus compañeros de clase sobre temáticas de su interés en encuentros que priorizan la práctica oral y mejoran sus dotes comunicativos.
Por último, se tienen los programas de inmersión en inglés para niños y jóvenes en donde los estudiantes tienen la oportunidad de estar inmersos en espacios de práctica y uso exclusivo del inglés en todo momento, en un ambiente natural a través de actividades lúdicas y recreativas que fomentan el aprendizaje, el desarrollo de la creatividad y facilita las habilidades comunicativas.
En el Colegio UPB y Centro de Lenguas UPB le apostamos al aprendizaje del idioma inglés desde una temprana edad y es por ello que ponemos a su disposición esta oferta de cursos y programas para que nuestros niños y jóvenes hagan del inglés parte de su vida.
Amplía información de nuestra oferta aquí
Centro de Lenguas de la UPB.
Con emoción y alegría el personero del Colegio de la UPB Marinilla, Samuel Ramírez Jiménez, contó que sus primeros días en el mundo académico fueron cuando inició el grado Jardín a los 3 años, en el año 2009. Todo cambió al tener que dejar a sus padres por unas horas, empezar a hacer amigos y abrir la mente al conocimiento educativo. Con el paso del tiempo cosechó afecto y amor al Colegio.
Los amigos y compañeros ven a Samuel como un líder que colabora, da ejemplo, le gusta mucho el diálogo en temas de su conocimiento y que lo apasionan, “siempre va reflejando sus valores en cada palabra de forma clara y directa, manejando el respeto en cada acción que realiza”, mencionó su compañero y amigo Martín Blanco.
El personero del Colegio de Marinilla inició sus acercamientos como líder llevando la pasión por los temas políticos, sociales, el amor y cariño que le tiene al Colegio de la UPB intentando devolver ese conocimiento que, por años, los docentes y compañeros le han regalado y es el momento de beneficiarlos con el liderazgo.
Su madre mencionó que el mayor logro que refleja Samuel es “ser una persona resiliente, una persona que se mantiene firme en ambientes adversos, es un adolescente que le importa muy poco lo que esté de moda, él va por lo suyo, por sus convicciones. Ese es el logro más grande de Samuel, mantenerse firme en un mundo tan complejo y tan material”.
Como ser humano, Samuel Ramírez siempre está buscando cómo dejar su granito de arena desde la parte social, política o económica, no le es indiferente a la situación de sus compañeros o del país por contextos que estén viviendo y desde su conocimiento siempre quiere aportar al cambio.
Así mismo, el personero en su tiempo de gobierno quiere enfatizar en la parte artística y cultural de los estudiantes, dándole fuerza a la inclusión en los talentos y habilidades, también mencionó “ En este momento ya cada aula de Marinilla cuenta con un código QR que es un buzón de sugerencias, que de manera directa, logra acercar a la comunicación de los estudiantes con el personero y me siento muy orgulloso de poder estar llevando a cabo lo que en algún momento fue una promesa de campaña, estar incluyendo la voz de mis compañeros y creo que esa una de las banderas más importantes a la inclusión, la cual es, la opinion de todos”.
Aunque todo es paso a paso, Samuel Ramírez Jiménez en un año sueña en estudiar en una buena universidad la carrera de ciencias políticas, ampliando más su conocimiento, para que en un futuro todo lo que ha aprendido lo pueda usar al servicio del país y del mundo.
Mateo Zapata Castrillón, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
La alimentación saludable en los niños y jóvenes es un tema fundamental en las instituciones educativas, entendiendo que pasan la mayoría del tiempo en el colegio y necesitan los nutrientes necesarios para estimular el aprendizaje, crecimiento y rendimiento físico y escolar.
Natali Duque Ochoa, nutricionista de la UPB, mencionó que para que una alimentación sea saludable debe cumplir con las siguientes características:
- Completa: todos los grupos de alimentos durante el día (lácteos/derivados, quesos/sustitutos, carnes, grasas, harinas/leguminosas/tubérculos, frutas y verduras) para asegurar un adecuado aporte de macro y micronutrientes.
- Equilibrada: en a portar nutrientes en proporciones recomendadas para su adecuada utilización y las características individuales para su estado fisiológico, en este caso la edad escolar.
- Suficiente: que se suministren los requerimientos de líquidos, calorías y nutrientes.
- Adecuada: para cumplir con las características individuales del niño (edad escolar), teniendo en cuenta que está en proceso de crecimiento y que hay nutrientes que necesitan en mayor cantidad como por ejemplo las proteínas y el calcio.
- Inocua: sus alimentos deben estar lavados; desinfectados que estén libres de bacterias, hongos, mohos dañinos, productos químicos y otros materiales que pueden ser dañinos para la salud.
La Encuesta Nacional de Salud Escolar (ENSE) plantea desafíos en torno a la salud en escolares, ya que sus resultados mostraron bajo consumo de frutas, verduras y lácteos, en contraste con un alto consumo de bebidas azucaradas, fritos, productos de paquete y sedentarismo; además, necesidades de salud visual y auditiva por atender.
Cuando los niños y niñas tienen una buena alimentación, se refleja en las emociones, en el estado físico y en las horas de sueño.
Según Natali, la alimentación no se debe presentar como un castigo, “los niños que son obligados a comer o que son constantemente presionados, no escuchan su cuerpo ni hacen caso a sus necesidades, sino a lo que se les impone y suelen reusarse a hacerlo; pues insistir en que consuman un alimento puede generar rechazo por el mismo”.
Por esta razón y para ayudar a los niños y niñas a que tengan una buena alimentación, la nutricionista recomendó:
- Darles tiempo en el consumo de los alimentos.
- Ofrecer poco a poco los alimentos nuevos.
- Evitar las distracciones.
- Comer con la familia.
- Evitar los dulces y otro tipo de alimentos antes de la hora de la comida.
Finalmente, para que los más pequeños tengan un buen acercamiento a la alimentación es recomendable alimentar de forma creativa y que genere interés en los niños. La única forma de presentar una verdura no es en ensalada, se puede incluir en comidas rápidas saludables, en combinación con su alimento preferido que de esta forma se logrará un buen acercamiento a la alimentación saludable.
Mateo Zapata Castrillón, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
El mundo digital cada día está creciendo y teniendo un gran impacto en la vida de los jóvenes y niños, con el propósito de transmitir sus talentos, hobbies y gustos. El Colegio de la UPB con acompañamiento de los padres de familia busca entender cuál es el beneficio que están encontrando sus hijos y estudiantes en internet.
Con la llegada de la digitalización, nuevas plataformas y redes sociales se comenzó a hablar de la tríada CID, es decir los tres pilares de la Seguridad de la Información, los cuales son:
- Disponibilidad: hace referencia a suplir los requerimientos del usuario cuando lo necesite.
- Integridad: significa que la información se conserve intacta ante accidentes o intentos maliciosos.
- Confidencialidad: menciona que hay información que solo debe estar disponible para personas que tienen autorización.
La Ley 109 de 2010 del Congreso de la Republica de Colombia indica que la edad mínima para abrir las redes sociales es de 14 años.
Frente al tema de las redes sociales, Daniel Felipe Genta García, especialista en seguridad informática de la UPB, resaltó que: “Los padres de familia deben entender el contexto de lo que es una red social, que hoy en día permiten llevar comunicaciones que solo se daban en la presencialidad y ahora están en el mundo digital. Por ejemplo: hacer amigos, conseguir trabajo, bailar y conocer lugares.”.
Con la pandemia del COVID-19 el acercamiento a plataformas digitales se incrementó y herramientas como Teams y Zoom sustituyeron las aulas de clase, migrando a la era digital para continuar con la educación y formación, donde los padres de familia siguieron de cerca el proceso académico de sus hijos.
3 tipos de riesgos en las redes sociales
Según Genta, “desde el punto de vista de las redes sociales un asunto que se presenta como peligro es hacer público aspectos que son de la vida privada; la segunda, es la confianza que se brinda para dar información a personas que son muy allegadas, pero no son familiares; y, por último, son las publicaciones que pueden dar información rápida como donde vive, con quién se relaciona o nivel socio económico”.
Los niños y niñas son personas con especial vulnerabilidad y, por ende, merecen una mayor protección parte de sus padres, del estado y de las instituciones. Es por esto que, es conveniente asegurar que el acceso a tales redes sociales sea seguro.
Finalmente, Genta contó que: “Las redes sociales tienen un mecanismo de control parental, que son funciones para restringirle a los niños contenido no deseado, donde los padres se acercan a los hijos para ver qué hacen, con quién hablan, qué comparten; pero siempre respetando su privacidad y evitando generar miedo cuando ellos quieran contarles sobre alguna plataforma.”
La confianza, la parte humana, el acompañamiento del padre de familia y el Colegio permitirán evidenciar que las plataformas digitales tienen un gran potencial para transmitir información y mensajes positivos que, si se usan de manera correcta, serán una herramienta clave para conocer y llegar a los niños y adolescentes.
Mateo Zapata Castrillón, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
El Colegio de la UPB se prepara para la época electoral, en la cual los estudiantes tendrán la oportunidad de elegir a su personero y representante de grupo.
Es por esto, que a continuación se presentan los 3 estudiantes que desde Marinilla se postulan como personeros para liderar esta Comunidad Educativa y ser la voz de los alumnos.
Samuel Ramírez Jiménez – 01
Samuel espera mejorar la calidad de vida de los estudiantes a partir de propuestas viables como la creación de un consejo de estudiantes, talleres de lectura y actividades culturales. Le apasiona la política y la música, afirmó que podría escuchar 100 veces la canción “Todo de cabeza” y jamás se cansaría.
“Los invito a votar por mí porque conozco el Colegio y sé qué cosas debemos hacer para mejorar”, manifestó el aspirante a personería #01 en el tarjetón.
Tomás Salazar Suaza – 02
El aspirante 02 a la personería del Colegio de la UPB Marinilla se ha destacado por ser más que un líder, ama la pintura y a ella le ha dedicado gran parte de su vida. Es por esto que su campaña está enfocada en arte, diversión y academia. Rescata de la Institución la cercanía entre docentes y estudiantes que lo hace sentir como en familia y concluyó:
“Los invito a que crean en mí y me den la oportunidad, con su apoyo podremos hacer un cambio positivo”.
Josué Icopo Loaiza – 03
Si quieres ver una Feria Científica en el Colegio, tu mejor opción es votar por Josué, el número 03 al tarjetón. Es una persona elocuente, que disfruta del rock, el pop y la electrónica, le gusta prestar servicio a los demás y cuidar su cuerpo y su espíritu. Invitó a los estudiantes a votar por él y afirmó:
“Yo quiero que me elijan porque voy a ser una voz para mis compañeros”.
Entre estos tres estudiantes se encuentra el nuevo personero del Colegio de la UPB Marinilla, quien será el líder de los bolivarianos del Oriente Antioqueño durante el 2022 y desde sus propuestas y su formación le brindará lo mejor a sus compañeros y a la Institución Educativa.
Valentina Cuervo Cortés, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
El martes, 8 de febrero de 2022, se realizó en el Aula Magna Monseñor Manuel José Sierra, de la Universidad Pontificia Bolivariana, el acto protocolario de posesión del nuevo Rector del Colegio de la UPB, Juan Gonzalo Arboleda Arboleda.
El evento estuvo presidido por el Rector General de la Universidad, Pbro. Julio Jairo Ceballos Sepúlveda, quien durante la ceremonia dirigió unas palabras a Juan Gonzalo y expresó:
Tienes una muy buena experiencia en tus tareas académicas tanto en la docencia como en lo administrativo, un recorrido que te augura grandes éxitos al poner tu conocimiento al servicio de nuestro querido Colegio, sus estudiantes, docentes y padres de familia”.
Del mismo modo, el nuevo Rector del Colegio de la UPB aprovechó su intervención y señaló que “el Colegio tiene las capacidades necesarias para encontrar soluciones a las dificultades, esto a partir del modelo pedagógico integral que es la carta de navegación que por convicción acepto y al mismo tiempo me inspira en el actuar”.
La ceremonia de posesión contó con el acompañamiento del Comité de Rectoría de la Universidad Pontificia Bolivariana y del Colegio. Además, asistieron Nancy Alarcón, jefe del Núcleo Educativo; Claudia Patricia López, directora ejecutiva de ADECOPRIA; docentes y administrativos de la UPB.
Juan Gonzalo se posesiona como Rector en un año histórico para el Colegio, pues en el 2022 la Institución Educativa cumple 85 años desde su fundación, además, se enfrenta al reto de una educación aún en pandemia a causa del COVID-19 que se transforma para retornar a la presencialidad y adaptarse a la nueva normalidad.
Valentina Cuervo Cortés, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
Juan Gonzalo Arboleda Arboleda, ingeniero geólogo de la Universidad Nacional de Colombia y quien ha dedicado aproximadamente 21 años de su vida al servicio de la Universidad Pontificia Bolivariana, inició labores el 26 de enero de 2022 como el nuevo Rector del Colegio de la UPB.
Juan Gonzalo nació en Medellín y desde pequeño sintió afinidad por las matemáticas, lo que hizo que desde temprana edad se visualizara en algún campo de la ingeniería, sueño que más tarde se cumplió. Ejerció su rol como ingeniero aproximadamente 7 años hasta que la docencia tocó su puerta en el 98, desde entonces el recorrido académico y profesional de Juan Gonzalo Arboleda ha estado marcado por el sello UPB.
Inició en 1998 como docente de cátedra de la Universidad Pontificia Bolivariana desempeñándose principalmente en la Facultad de Economía. En 2006 fue director de la Facultad de Negocios Internacionales, de hecho, estuvo en el equipo que creó el programa nuevo. En el año 2010 fue nombrado decano de la Facultad de Economía y Negocios, se desempeñó allí como decano y director hasta el 2018. En 2016 fue Rector de la UPB Palmira por un poco más de un año. En el 2018 retomó la docencia. Para el 2022 se convierte en el Rector del Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana.
Juan Gonzalo, el Rey del ajedrez
El nuevo Rector de los estudiantes más jóvenes es mucho más que su perfil profesional y su recorrido laboral. Es padre de dos mujeres que, siguiendo el camino de su padre, pero eligiendo su propio rumbo, se convirtieron también en ingenieras explorando el campo biomédico y químico. Además, le gusta leer y ejercitarse, disfruta principalmente entrenar su mente, es por esto que fue campeón departamental y nacional de ajedrez.
De 1988 a 2003 fue entrenador de la Liga de Ajedrez de Antioquia, y recuerda aquella experiencia con una sonrisa mientras dice: “La docencia siempre ha estado como en mi órbita” pues aún hoy continúa con su labor docente y resalta una y otra vez que eso no va a cambiar.
En adición a esto, hace aproximadamente 4 años, Juan Gonzalo se desempeñó en el Colegio de la UPB como entrenador de ajedrez, actividad que se realizaba con los estudiantes cada lunes durante la hora del descanso.
Proyecciones para el Colegio de la UPB
Proyecto al Colegio de la UPB bajo mi cargo como Rector como una institución muy posicionada como referente de formación, de mucha calidad académica y que se reconozca como un agente de transformación, como un proyecto cultural, pues aquí se forma la gente para relacionarse con otras personas, con el medio ambiente, con Dios… un Colegio que garantice que quienes integramos esta comunidad tenemos la capacidad de relacionarnos y construir sociedad con lo que nos rodea”, afirmó el nuevo Rector.
Juan Gonzalo asegura ser una persona decente, seria y amable. Además, afirma que es un agradecido con la UPB, pues le ha permitido crecimiento personal y libre desarrollo de su persona.
Con relación a lo anterior, es fácil definir a Arboleda como una persona que respeta la libertad y confía en los demás. “Me gusta mucho el lema autorregulación como capacidad colectiva y lo utilizo en todas partes, cada uno sabe lo que le corresponde hacer y tiene la capacidad de tomar decisiones para desarrollar bien su trabajo”, explicó.
El verdadero reto: formar
Al preguntar por el reto más grande al momento de educar, el nuevo Rector, con su vasta experiencia en docencia, señaló que el mayor desafío es el mismo propósito de la educación, es decir: formar un ciudadano que comprenda al mundo en todas las aristas.
Juan Gonzalo Arboleda, nuevo Rector del Colegio de la UPB, define que “la educación es formar un ciudadano íntegro en la relación con iguales, superiores y diferentes… tiene que tocar todos los temas: ambientales, de principios y académicos”.
Del mismo modo, Arboleda resaltó que el papel de la familia en el proceso educativo es de vital importancia para él, reconoce que el colegio es un agente importante, pero destaca a la familia como el soporte de la educación, por lo tanto, invita a padres y acudientes a involucrarse en el camino académico-formativo de todos los estudiantes.
Es evidente que el Colegio de la UPB será dirigido por una persona preparada no solo profesional sino personal y espiritualmente y que vive conforme a los valores de la Institución. “Me gustaría ser percibido como una persona decente, comprensiva y que primero es muy humana, que sientan que pueden hablar conmigo sin problemas, que escucho a todo el mundo”, concluyó Juan Gonzalo.
Valentina Cuervo Cortés, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
Cada año el Colegio de la UPB escoge un valor bajo el cual orientar sus actividades pedagógicas y académicas, de este modo se define el marco que sirve como guía para el desarrollo de toda la actividad institucional. Para este año, desde el Comité de Rectoría, se determinó el 2022 como el Año de la Identidad Institucional, a propósito de la celebración de los 85 años del Colegio de la UPB.
El Rector del Colegio, Ómar Peña, expresó: “Hemos sido como iluminados por el Espíritu Santo para elegir estas denominaciones año tras año”, afirmación que se llena de sentido al hacer un breve recorrido histórico por los valores que han guiado a la Institución Educativa los últimos 3 años.
El 2020 se nombró el año del autocuidado, lo que resultó pertinente con la contingencia sanitaria a causa del COVID -19; el 2021 fue dirigido en torno al valor de la solidaridad, reconociendo el apoyo que necesitaban algunas familias dentro de la Comunidad Educativa como consecuencia de los confinamientos el año interior.
Para el presente año la idea es seguir de forma coherente lo trabajado años anteriores y resaltar el sentido de pertenencia que los estudiantes, el cuerpo docente y los administrativos sienten por el Colegio de la UPB como aquella institución que representa su segundo hogar.
El Rector Ómar Peña explicó la importancia de resaltar la Identidad Institucional como un valor fundamental en la vida de los jóvenes bolivarianos:
Queremos que nuestros estudiantes sepan cómo se originó nuestra bandera, nuestro escudo, que conozcan nuestra historia, que identifiquen el Espíritu Bolivariano como la carta de navegación que dejó Monseñor Sierra para nuestra institución y que hoy sigue más vigente que nunca. Entonces, todos esos valores los queremos recobrar con el año de la Identidad Institucional para que se vuelvan vida, que se vuelvan práctica y vivencia en nuestro Colegio”.
Es así como se define el objetivo de este año 2022 encaminado al reconocimiento de los símbolos institucionales que buscan fortalecer el orgullo UPB que porta cada una de las personas que hace parte de la Comunidad Educativa del Colegio y de la Universidad Pontificia Bolivariana.
Desde la academia, cada área estará trabajando este valor para unirlo a la parte pedagógica, del mismo modo, las coordinaciones formativas desde preescolar hasta once estarán desarrollando semana a semana actividades que forman y fundamentan la Identidad Institucional buscando que los alumnos cultiven el aprecio por la institución a la que pertenecen.
El Rector Ómar Peña hizo hincapié en la labor de los docentes y señaló que “los maestros deben conocer y respetar toda la Identidad Institucional, y deben convertir los valores bolivarianos en su estilo de vida para que los mismos estudiantes vean en su ejemplo cómo se vive diariamente conforme a lo que, como institución, queremos aportar a la sociedad”.
Finalmente, se espera que este año quede en la memoria de la Comunidad Educativa, pues se celebra con orgullo rojo y negro la historia que por 85 años ha escrito una Institución Educativa cuyos aportes en el desarrollo de diversos campos desde lo social, científico, educativo y laboral le han otorgado el reconocimiento merecido por una trayectoria dispuesta para la transformación social y humana a partir de una formación integral.
Valentina Cuervo Cortés, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
El viernes, 3 de diciembre de 2021, el Colegio de la UPB celebró la titulación de la séptima promoción de bachilleres de su sede en Marinilla. 29 estudiantes recibieron el diploma que los acredita como egresados bolivarianos.
La ceremonia fue presidida por el Rector del Colegio, Ómar Peña Muñoz, quien estuvo acompañado por Nolber Trujillo, director académico; Guillermo León Castrillón, Secretario de Salud y Protección Social de Marinilla; Carlos Escobar, coordinador de la sección Marinilla y Luz Estella Medina, coordinadora académica formativa de Marinilla.
La generación “Nexus” como ellos mismos se han denominado, contó con una ceremonia en la que el orgullo y la gratitud fueron protagonistas.
Una fila erguida de togas y birretes adornó el patio salón principal del Colegio de la UPB Marinilla mientras cada estudiante recorría aquel lugar, que se convirtió en su segundo hogar, por última vez con uniforme, como estudiante y en compañía de todos sus compañeros de clase.
El Rector Ómar Peña Muñoz puso en manifiesto sus más sinceras felicitaciones para este grupo de graduandos y les regaló un consejo como última guía para que sus pasos tengan siempre el sello UPB. “La vida está guiada por metas y ustedes, apreciados estudiantes, hoy han alcanzado una de las más importantes. Nunca dejen de soñar y realizar las acciones para alcanzar lo que se proponen”, expresó el Rector, mirando con satisfacción a los 29 estudiantes que tenía al frente.
En este grupo de bachilleres se encuentra Juan David Parra Cantor, el Bachiller Arquidiocesano que, con su guitarra entre las manos, el día de la graduación realizó su última presentación con el grupo musical del Colegio “Familia Ensamble” y quien planea estudiar Ingeniería Química en la UPB con la beca que le fue otorgada.
Sin lugar a dudas, el grupo se convirtió en una gran familia de lazos fuertes, de ahí que se autodenominaran “Nexus”, palabra que quiere decir unión, relación y fraternidad. María Cristina Rodríguez, bachiller 2021 del Colegio de la UPB Marinilla, confirmó este sentimiento durante su discurso:
Cada quien construirá de ahora en adelante sus nuevos caminos, llevando consigo las experiencias vividas juntos, cada quien, viviendo su propio sueño, con la certeza de que los vínculos formados perdurarán y ayudarán en las adversidades que el futuro nos depara”.
Finalmente, Carlos Escobar Urrego, expresó la alegría que sentía por entregarle a la sociedad colombiana 29 bachilleres bolivarianos de grandeza académica, espiritual y personal “Nos sentimos felices porque este día se recoge la cosecha de lo sembrado, no solamente en el grado 11, si no en todo el proceso académico formativo que dirigimos en el Colegio de la UPB Marinilla”, concluyó.
Valentina Cuervo Cortés, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
Juan David Parra Cantor, estudiante del Colegio de la UPB Marinilla, es el Bachiller Arquidiocesano 2021 de la Institución Educativa. El reconocimiento, que es entregado cada año, lo galardonó como uno de los cinco mejores estudiantes de los colegios arquidiocesanos de Medellín y le entregó una beca del 100 % para que realice sus estudios universitarios en la UPB y continúe con su proceso como bolivariano.
Este es el fruto del trabajo realizado constante y alegremente a lo largo de 6 años y en equipo, pues Juan David reconoce que todo lo ha logrado gracias al apoyo de sus maestros de vida: profesores, compañeros y familia, a su Colegio y a Dios.
Juan David es el mayor de dos hijos, su hermana, Sarita, es 4 años menor y también se encuentra estudiando en el Colegio de la UPB. Siempre ha vivido con sus padres Adriana y Aldemar.
Nació en Bogotá y después de vivir en Ibagué, Medellín, Sabaneta y la Ceja, encontró en Marinilla 2 hogares, su propia casa y el Colegio de la UPB al que ingresó para cursar sexto grado y ahora se destaca como el mejor bachiller.
Este cambio constante de residencia en su infancia hizo que desde pequeño se reconociera como un niño con facilidad para hacer amigos, sociable y alegre. Aldemar Parra, su padre, expresó que este es uno de los rasgos que más admira y del que más ha aprendido de su hijo mayor:
Juan David es una persona muy sociable, el otro día lo llevé al trabajo conmigo y se quedó hablando con uno de mis compañeros por mucho tiempo, practicamente solo hablaron ellos dos. Yo sé que eso no lo heredó de mí, yo soy muy tímido, en cambio él es muy extrovertido, por esto mismo es muy servicial. Esos son rasgos que le admiro y los resalto mucho dentro de su personalidad”.
Aquella facilidad de hacer amigos ha hecho que Juan David entable lazos de amistad muy fuertes. Tomás Gómez, compañero de estudio, resaltó aquellas cualidades que convierten a Parra, como lo llaman sus amigos, en algo más que un buen estudiante y le otorgan la personalidad particular que lo identifica entre sus allegados.
“Parra ama escuchar música, componer música e incluso enseñarla, es amante a la lectura, siempre en el Colegio tú lo vas a ver con un libro en la mano, destaco lo fiel que es a sus creencias, no solo religiosas, sino también a sus valores, me inspira bastante y por eso lo admiro mucho”, expresó Tomás Gómez.
Conoce aquí el canal de YouTube de Juan David
El bachiller arquidiocesano del Colegio de la UPB es amante a la música, llegó al rock por influencia de su padre, pero en sus playlist también hay salsa. Toca la guitarra, pasión que descubrió después de partir con hastío la primera que le regalaron, toca el bajo y algunos instrumentos de percusión. Pasa sus ratos libres leyendo dramas románticos, aunque también lee columnas científicas. No es amante al fútbol o los deportes en general, pero disfruta del baloncesto y el tenis. Le encanta aprender, se define a sí mismo como un curioso y rompe todos los esquemas de lo que se supondría de un joven de su edad.
Otra particularidad de Juan David es su participación en el Grupo Ensamble, un espacio que le permitió sentirse como pez en el agua gracias al acompañamiento de “Filio” su tutor en el Grupo “Él me enseñó a tocar guitarra y ahí comenzó mi amor por la música”, expresó el estudiante.
Al preguntar por su reconocimiento como Bachiller Arquidiocesano, Juan David expresó “Me sentí muy feliz porque es un reconocimiento para muy pocas personas, entonces es recoger los frutos que he venido sembrando en el aula de clase con mis docentes, compañeros y todos los que me han acompañado y apoyado”.
Del mismo modo, recordó el momento en el que por sorpresa el Rector del Colegio de la UPB, Ómar Peña, lo denominó el mejor bachiller momentos antes de saber que una de las 5 becas sería suya:
Don Carlos, el director de sección de Marinilla, llamó a mi mamá y nos invitó a la Misa de Consagración de los Bachilleres. Nosotros llegamos y ese día fue una sorpresa muy grande porque nos encontramos con don Ómar y alguien le preguntó: “Don Ómar, ¿dónde está el mejor bachiller?” y él me señaló y dijo: “Aquí está”, y yo me sentí muy feliz”.
Juan David, aunque parece afín a las ciencias sociales, planea estudiar Ingeniería Química con la beca que le fue entregada, sin embargo, espera poder aprender sobre producción musical más adelante y dedicarle su vida a todo lo que sus pasiones vayan eligiendo.
Finalmente, reconoce que su formación dentro y fuera del Colegio ha sido un camino en conjunto con mucho por agradecer. “Mis papás me han enseñado que con esfuerzo todo se puede logar. Hace poco, en octubre, mi mamá terminó su universidad después de 15 años, esta enseñanza desde el ejemplo es una de las cosas que más les agradezco”.
“A la UPB le debo buenos amigos, recuerdos y maestros. Le debo gran parte de lo que soy. Ser respetuoso, colaborador, atento, estar dispuesto a ayudar, no solo en beneficio mío, sino también de los otros. Ser persona es un rasgo que deja UPB en sus estudiantes y eso lo agradezco mucho”, concluyó el estudiante.
Valentina Cuervo Cortés, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
