Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. ¡Llegó la semana de vacaciones! Quizás salgas de viaje o prefieras quedarte en casa. Independientemente de dónde te encuentres, hoy te traemos algunas recomendaciones para que te diviertas, salgas de la rutina y aproveches tu tiempo por estos días.
Verónica Caro, líder de Preescolar del Colegio, aconseja hacer caminatas en medio de la naturaleza para descubrir y recolectar tesoros, por ejemplo: rocas con forma especial que luego puedes pintar, así exploras tu creatividad. También puedes organizar tu armario, no solo limpias tu espacio sino que de paso seleccionas qué prendas de vestir puedes donar.
Aprovecha los días soleados, haz un picnic y acompáñalo de una lectura de tus libros favoritos. Desde la Biblioteca te traemos algunas opciones de lectura:
Ahora bien, si lo tuyo son los deportes, Sebastián Echeverri, líder de Educación Física, dice que lo principal es crear buenos hábitos de vida saludable entre los cuales están, tener una buena alimentación y 1 hora de actividad física al menos 4 veces por semana. Puedes salir a caminar, trotar, montar en bicicleta o practicar deporte. Recuerda: los juegos de mesa son una buena opción para desarrollar tus habilidades y compartir en familia.
Te invitamos a escuchar la recomendación que te trae Carlos Escobar, coordinador del Colegio de la UPB Marinilla.
Catalina Velilla, coordinadora de Bienestar Educativo, señaló que es importante el aspecto espiritual, es decir, conéctarse con uno mismo por medio de la oración o de la meditación. Además, es revelante atraer los pensamientos positivos y tomarse un momento para realizar aquellas actividades que reconfortan.
Finalmente, esperamos que disfrutes estos días de receso estudiantil, compartas en famila y recargues energías. ¡Felices vacaciones!
Agencia de Noticias Colegio de la UPB
Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. Cumbres International Cup es un encuentro de liderazgo deportivo, el cual contribuye al juego limpio y resalta los valores de diferentes colegios. Este, contó con la presencia de más de 2.300 deportistas de colegios de Bogotá, Cali, Barranquilla y Pereira, y también con la participación de 6 colegios del exterior que vienen de México, Panamá y República Dominicana.
El Colegio de la UPB siempre se ha caracterizado por sobresalir en muchas facetas, pero como ya es costumbre, el deporte es el principal protagonista. El deporte desempeña un papel crucial en el desarrollo integral de los jóvenes, ya que va más allá del mejoramiento físico.
Además de fortalecer el cuerpo y promover un estilo de vida saludable, el deporte contribuye significativamente al desarrollo mental y conductual de los estudiantes. En un mundo lleno de distracciones y factores negativos que pueden influir en su bienestar, la práctica deportiva les brinda un espacio de enfoque, disciplina y superación personal.
Isabella Pérez Herrera, estudiante del grado 9°1 fue la encargada de alzarse con la medalla en la modalidad de atletismo, ella cuenta cómo vivió la competencia: “Intenté dar mi mejor potencial, nunca rendirme, estaba consciente de que era una competencia internacional, de colegios importantes, pero, sobre todo, cuidándome también de alguna fractura o molestia ya que la exigencia de la competencia es bastante alta”, afirmó Isabella.
Sebastián Echeverri Chica, líder de Educación Física del Colegio de la UPB, cuenta sobre el protagonismo que tienen los jóvenes en estas actividades y la importancia de darles un buen acompañamiento para que logren una buena participación de estas:
Para el Colegio de la UPB es muy importante la participación de estos chicos ya que, con sus capacidades y condiciones, tienen una gran oportunidad de representar y dejar el nombre del Colegio muy alto, además, esto les da una gran visibilidad para convertirse en un ejemplo para los demás estudiantes, ya que, con su perseverancia, responsabilidad y amor por el deporte hacen un gran esfuerzo para entrenar, participar y así mismo representar al Colegio de la mejor manera en las diferentes competencias”. mencionó Sebastián.
Por medio del deporte los jóvenes aprenden a establecer metas, a perseverar ante los desafíos y a manejar la presión de la competencia. El trabajo en equipo y la colaboración se fomentan, desarrollando habilidades de comunicación, liderazgo y resolución de conflictos. Además, el deporte promueve la adquisición de valores fundamentales como el respeto, la honestidad, la solidaridad y la tolerancia, fundamentales para una convivencia sana y constructiva.
Me sentí muy bien, intenté dar siempre lo mejor de mí y con mucho esfuerzo ya que era una competición bastante dura y de mucho nivel. Siento que aporté poco pero también soy consciente de que es un granito de arena para ayudar al Colegio a ganar la competencia y lo más importante es sentirme orgulloso y feliz conmigo mismo” afirmó el estudiante del grado 6°9, Emanuel Zapata Mejía, el cual participó en la modalidad de Tenis de campo donde obtuvo la presea dorada.
Fueron 22 medallas de oro, 14 de plata y 8 de bronce para un total de 44 medallas cuales se destacan diferentes disciplinas como Atletismo, Tenis de campo, BMX, Patinaje, entre otros. Este logro refleja el enfoque integral del Colegio, que no solo se preocupa por el rendimiento académico, sino también por el desarrollo físico, mental y conductual de sus estudiantes.
A través del deporte, se fomentan valores como el juego limpio, el liderazgo y la perseverancia. Los jóvenes participantes son ejemplo de determinación y superación, representando al Colegio de manera ejemplar. El Colegio de la UPB se enorgullece de estos logros y reconoce la importancia de brindar un acompañamiento adecuado a los jóvenes para que puedan alcanzar su máximo potencial en cada competencia.
Por: Alejandro Rúa Arango – Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. El Colegio de la UPB abrió oficialmente el proyecto STEM, con el cual se busca mejorar de manera conjunta diferentes áreas esenciales para el desarrollo del conocimiento de los estudiantes, los cuales contarán con el acompañamiento de la Universidad Pontificia Bolivariana.
A medida que la tecnología evoluciona y avanza, la educación STEM se hace cada vez más esencial. Al incluirla de manera integral en las clases proporciona oportunidades para preparar a las nuevas generaciones a enfrentar los retos que traerá la Cuarta Revolución Industrial.
STEM responde al acrónimo en inglés de Science-Technology-Engineering-Mathematics (Ciencias-Tecnología-Ingeniería-Matemáticas, CTIM en español). Los proyectos y actividades propuestos bajo esa finalidad tienen como objetivo la aplicación del conocimiento científico y matemático en un contexto vinculado a la Tecnología y la Ingeniería.
Diego Orozco es docente del área de Matemáticas de Bachillerato y líder en el proceso del enfoque STEM en el Colegio de la UPB Medellín. Diego cuenta acerca de cómo funciona esta metodología y la importancia que se le da a la misma:
Es una alternativa educativa que surge a razón de la baja participación en formación de Pregrados de las áreas que tienen que ver con la Ciencia, Tecnología, Matemática y la ingeniería, pero nace también como un elemento integrador. La idea de STEM no es convertirlo en un área en particular sino en un procedimiento que aporta a situaciones propias de procesos que se aprenden en las diferentes áreas mencionadas”
“En función de esto, el estudiante ve cómo el uso de esos procesos tiene un sentido y se genera normalmente a partir de retos, de tal manera que los alumnos están en búsqueda de crear un prototipo que cumpla una tarea. A partir de ahí, se hace toda una construcción y se va fortaleciendo la parte conceptual, procedimental para que permita hacer todo el proceso del diseño y el cálculo de la tarea que se va a cumplir”, comentó Diego.
La importancia es muy alta, venimos en un proceso con la Facultad de Educación de la UPB, la Escuela de Ingenierías, y la Northeastern Illinois University (NEIU). También estamos en proceso para integrar al currículo, asunto que regularmente no se había hecho como parte del proceso STEM, pero lo más trascendental es que se van a integrar áreas como investigación, Emprendimiento y otras distintas a las mencionadas de base para que se integren los proyectos que desarrollan los estudiantes”, agregó Diego.
Para mí, la importancia del enfoque STEM no solo es una manera para mejorar nuestras capacidades, sino también para creer y empezar a emprender con proyectos de sostenibilidad ambiental. Este, nos ayuda a competir de una manera sana entre nosotros mismos”, comentó Ana maría.
Por otra parte, Alejandro cuenta que “nos ha servido bastante para el trabajo en equipo, organizarnos como grupo y la creatividad la hemos sacado a flote, Una de las características del este enfoque es que nos ponen distintos retos para ayudarnos a explorar diferentes habilidades las cuales no las teníamos tan en cuenta y fortalecer nuestras capacidades”.
Por: Alejandro Rúa Arango – Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
Agencia de Noticias – Colegio de la UPB. El Colegio de la UPB ofreció su tradicional ceremonia de instalación del Gobierno Escolar 2023. Dicho evento contó con la participación del consejo académico, consejo de padres y los diferentes representantes estudiantiles.
Salomé Higuita Granados, estudiante del grado 11°5, fue la escogida para ser la nueva personera del Colegio de la UPB en Medellín. Ella cuenta sobre cómo vivió las elecciones y cómo pondrá en marcha su plan para este nuevo reto que afrontara por el resto del año escolar.
Me siento excelente con este nuevo reto, siento que puedo aportarle mucho a la institución y contenta por recibir el apoyo de todos. Mi misión siempre será velar por los derechos y deberes de los estudiantes para mejorar como institución y como personas, que aprendamos a expresar nuestra creatividad y tener libre expresión, pero lo más importante es ser una comunidad más unida”, comentó Salomé, la nueva personera.
Wilmer Andrés Mosquera Cano, líder de ciencias sociales, ciencias económicas y políticas en el Colegio, ha sido el principal encargado de liderar las actividades con relación directa al Gobierno Escolar. Wilmer cuenta sobre el protagonismo que tienen los jóvenes en estas actividades y la importancia de darles un buen acompañamiento para que logren una buena participación de estas.
“Con estos ejercicios lo que se busca principalmente es formar a los jóvenes desde tempranas edades para que conozcan la importancia que tienen todos los mecanismos de participación, los valores que debe tener un líder en el siglo XXI y todas las competencias y habilidades que se pueden desarrollar en cada uno de espacios de nuestro Colegio”, agregó Wilmer.
“Además, es importante que desde las escuelas tengan lógicas de formación, presenten sus ideas y la comunidad se sienta vinculada a través de los órganos y componentes del gobierno escolar; me refiero a ellos como representantes de grupo, consejo de estudiantes y personería en el grado undécimo”, comentó Wilmer.
Personería Escolar en Marinilla
María Isabel Henao es la encargada de representar a los estudiantes en el Colegio de la UPB Marinilla y asegura que es una bonita oportunidad de dejar una huella en la comunidad Bolivariana del Oriente.
Me siento muy feliz pero principalmente comprometida con los estudiantes que depositaron toda su confianza y vieron en mí una oportunidad de cambio y liderazgo en el Colegio. Mi visión es lograr un cambio a través de mis propuestas, pero principalmente dejar una huella y que todos se vean motivados a aportar un granito de arena al mejoramiento de este”, afirmó María Isabel.
Ambas estudiantes son conscientes del gran reto que les espera y aseguran que es emocionante. También buscan dejar grandes aportes en sus colegios para el futuro y ayudar a mejorar en conjunto tanto institucionalmente como en sociedad.
Por: Alejandro Rúa Arango – Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
El gobierno escolar es un espacio de participación creado desde la ley 18-60, la ley 115 y la ley 10-75. Es decreto reglamentario único y por ley para todas las instituciones educativas de Colombia que deben estructurar su gobierno escolar, siendo también un espacio de formación democrática para todos los entes y la comunidad educativa.
En este proceso de participación están involucrados docentes, estudiantes, egresados y padres de familia del Colegio de la UPB, enfatizó el Líder de ciencias sociales, ciencias económicas y políticas, Wilmer Andrés Mosquera Cano: “Todos ellos tienen como tal un espacio dentro de nuestro gobierno escolar para tomar decisiones con voz y voto. Teniendo la posibilidad de participar en la toma de propuestas, decisiones en pro de la calidad y educación de nuestro Colegio”.
El Líder de ciencias sociales, Wilmer Andrés Mosquera, expresó que, el gobierno escolar se conforma siempre a través del voto. Un ejemplo de ello es al elegir el representante de grupo, donde los candidatos hacen todo un proceso de inscripción para luego presentarse al comité de consejo directivo y demostrar que tiene el perfil orientado por el Manual de Convivencia del Colegio de la UPB, así mismo ellos tienen una semana para presentar su propuesta frentes a sus compañeros.
Por otro lado, los estudiantes ven este proceso como una preparación para la vida fuera de las aulas de clase, así lo mencionó la alumna, Valentina Muñoz: “Me encanta este proceso ya que nos forma como estudiantes y ciudadanos de manera lúdica en la participación de un gobierno, llamado gobierno escolar. Ya que por medio de todos los mecanismos que se implementan en la institución, los estudiantes pueden alzar su voz y transformar su entorno, para poder estar orientados y en caminados para el futuro”.
El gobierno escolar para los padres, según María Elena Jiménez, es una gran proyección para que nuestros hijos y la comunidad educativa pueden trascender en la importancia a nivel educativo y social para poder ser participativos en todas las actividades que tiene el Colegio, por lo tanto, genera un conocimiento crítico constructivo a los estudiantes y a los padres de familia. Este proceso genera una educación de la solidaridad y democracia.
Por último, Wilmer Andrés Mosquera Cano, mencionó que entre los elementos destacables de este gobierno escolar está el empoderamiento que se logra en cada uno de los estudiantes, desde lo más pequeños hasta lo más grandes. Quienes participan lo sienten como una fiesta de la democracia, ya sea participando a través del voto o postulándose como candidatos y todo lo que implica el proceso de formación durante el año. A su vez, es significativo su participación en los espacios de ciudad a través de la secretaria de Educación de Medellín, que también los forman en liderazgo.
Mateo Zapata Castrillón, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
Llegan las campañas a personería en el Colegio de la UPB Marinilla, con cuatro estudiantes del grado undécimo, todos tiene un mismo propósito y es ser la imagen de todo un Colegio. Los candidatos a personería son Sofía Restrepo (01), Maicol Ramírez (02), Sara Tamayo (03) y María Isabel Henao (04), quienes como personeros sueñan ayudar a toda una comunidad estudiantil.
Sofía Restrepo, candidata a personería con tarjetón # 01, sueña siendo una gran personera para la comunidad, así lo expresó: “Quiero ser personera, ya que de esta forma le demostraré al Colegio de la UPB que soy responsable para asumir con madurez todas las responsabilidades de este cargo, adicionalmente, quiero ser constructora de paz, convivencia, salud y sobre toda la mayor defensora de los derechos estudiantiles”.
Según Sofía, estudiante del colegio de la UPB Marinilla, se caracteriza como una joven alegre, creativa, responsable, curiosa y con un gran corazón para ayudar a los que lo necesitan. Contó que participo en la selección Colombia de gimnasia artística por tres años y sueña haciendo un intercambio para aprender inglés, es más, ve su futuro profesional en comunicación social o periodismo.
Así mismo, el candidato a personero con el tarjetón # 02, Maicol Ramírez, con 5 años de recorrido estudiantil en el Colegio, tiene como propósito liderar cada uno de sus procesos. Esto enfatizó: “Ser personero es ser una persona capaz de realizar actividades y liderarlas para que se lleven a cabo. Tengo la iniciativa de desarrollar proyectos que busquen el bienestar de la comunidad, me gusta ser perseverante en mis metas y me gusta compartir con todo tipo de personas, siempre buscando un mismo propósito para generar un cambio”.
El único hombre a la candidatura como personero, Maicol Ramírez, dijo que es un joven que le apuesta al deporte y es aficionado a ir al gimnasio, además, se describe como una persona extrovertida y que siempre cumple todos sus objetivos. Sueña estudiando Administración de Empresas o Ingeniería Administrativa.
Por otro lado, Sara Tamaño, estudiante y candidata a personería con el tarjetón # 03, desea ser personera para alcanzar un objetivo, esto indicó: “Quiero ser personera ya que este objetivo ha venido recorriendo mi vida estudiantil desde hace varios años, cumplo con el perfil y porque tengo una familia que me respalda bastante en el sentido de liderazgo”.
La candidata, mencionó que se describe como una mujer artística y muy creativa, con una gran pasión de empezar nuevos retos, así como pintar, dibujar o la costura, ya que ve su mundo profesional alrededor del diseño gráfico o el diseño de vestuario.
Además, con su “lema con amor y empatía María Isabel a la personería” con el # 04, María Isabel Henao, quiere dejar una gran huella en el Colegio, esto agregó: “Quiero ser personera por que ha sido un sueño para mí desde que inicié todo mi proceso académico, así mismo, me considero una persona muy colaboradora, empática, amorosa, alegre y con capacidades de liderazgo. También, porque deseo dejar una huella más allá de ser solo una estudiante o una compañera de clase”.
Sobre todo, María Isabel, es una joven líder que le gusta ayudar a los demás, con unas grandes herramientas que las caracterizan las cuales son la empatía, la alegría y el amor por los animales y esto lo demuestra en su deporte, la chalanería. Ve su futuro graduada, haciendo un intercambio en Londres para estudiar inglés por 6 meses y luego hacer una doble titulación en Derecho y Ciencias Políticas.
Por último, los cuatro candidatos a personería del Colegio de la UPB Marinilla desean ser unos grandes líderes, con el propósito de seguir influenciado en la vida de los estudiantes para que vean ellos unas grandes guías como referentes de la toma de grandes acciones y decisiones.
Mateo Zapata Castrillón, Agencias de Noticias del Colegio de la UPB.
El carrusel sensorial fue una experiencia trabajada por los estudiantes de preescolar el pasado 10 de febrero en las aulas del Colegio de la UPB. Actividad que les ayudo los alumnos a conocer sus cinco sentidos por medio de juegos interactivos donde manejan el gusto, el tacto, el olfato, el oído y la percepción y también tuvieron como visitantes a sus compañeros de curso de Marinilla.
La docente de apoyo del preescolar Verónica Caro, explicó que: “Las actividades tuvieron varias bases, una fue la del gusto con los ojos vendados la primera base los estudiantes degustaron de diferentes sabores entre lo dulce y lo amargo; la segunda base que era la del olfato con ojos cerrados exploraron e identificaron olores agradables y desagradables; en la tercera base, que era el tacto, se trabajó con un material nuevo de texturas donde descubrieron lo suave, áspero, rugoso; en la cuarta base, que era el oído aprendieron a diferenciar entre lo cercano y lejano y por último el manejo de la percepción”.
Está actividad ayuda a fortalecer en los niños la sensación. Cuando el niño ya conoce una textura entiende que esta le gusta más que la otra, va empezar asociarlo con nuevos materiales, contextos y entornos, también logrando discriminar los objetos que haya en su espacio y logrando conocer su propio cuerpo.
Así mismo, esta enseñanza en los estudiantes de temprana edad, genera mayor curiosidad, así lo mencionó la docente de preescolar Verónica Caro: “Es muy significativo este aprendizaje para los niños, porque si bien citaba Aristóteles “No hay aprendizaje que no entre por los sentidos”. Es con los pequeños que son concretos que tenemos que darles muchas posibilidades para que ellos sientan, escuchen, degusten, olfateen, ya que mediante el tacto pueden descubrir diferentes texturas y características de los objetos”.
Después de realizar todo este proceso lúdico lo estudiantes obtuvieron una guía con figuras a fondo y dada las instrucciones de las docentes a cargo, ellos colorean el dibujo representativo de cada proceso. Entonces es el primer acercamiento a la caracterización de los objetos del entorno, pero a partir de una manera lúdica.
Por último, se le recomienda a los padres de familia generar este tipo de actividades para sus hijos en casa teniendo presente que todo empieza desde la actividad cotidiana, enfatizó la docente de apoyo del prescolar: “ Pueden hacerlo cuando están organizando los juguetes y se puede observar como la mamá toma un peluche y le dice a su hijo que textura es este peluche, entonces el alumno empezara a decir si es duro, blando, y así mismo con todos los objetos que se tienen a su alrededor”.
Mateo Zapata Castrillón, Agencias de Noticias del Colegio de la UPB.
El Colegio de la UPB para el mes de marzo espera inaugurar su espacio virtual en el metaverso, área creada para empezar a conocer desde lo administrativo y educativo las nuevas herramientas que están llegando y transformando la educación.
Según Andres Ochoa Duque, director de UPB virtual, el metaverso es la nueva forma de vivir la interacción con el internet, teniendo en cuenta que hoy se explora desde una manera plana como lo es la navegación de una página web. Entonces a lo que se quiere acercar esta nueva herramienta, es aproximarse más a la vida real por medio de un avatar como sucede en los video juegos.
De esta manera, el papel de la enseñanza y de los educadores es estar leyendo permanentemente lo que está pasando en el mundo, mencionó el Rector del Colegio de la UPB, Juan Gonzalo Arboleda Arboleda:
Teniendo presente el contexto y todo lo que envuelve alrededor de la educación, y así mismo, hoy las tecnologías de la información están creciendo e impactando en nuestras vidas y la forma de educar”.
Para este nuevo universo, el Colegio de la UPB necesitaría un terreno virtual en el metaverso, teniendo presente que la Universidad y el Colegio tendrán sus espacios dentro de esta nueva herramienta, así mismo, cada uno podrá construir sus sedes en cualquier parte dentro de este mundo virtual.
Este espacio del metaverso se está creando con Dream House Studios que está en preparación con la Universidad, la escuela de Ingenierías y UPB Virtual, expresó, el director de UPB virtual, Andrés Ochoa Duque:
Ya tenemos el primer mundo virtual, ahora en ese mundo que tiene auditorios es donde se va empezara a vivir nuevas experiencias, todavía no hemos empezado a construir ningún lugar en terreno y esperamos que nuestro primer espacio sea el Colegio, así mismo, como el Colegio de la UPB fue uno de los primero espacios físicos que se construyó, en esta nueva era también sea uno de los primeros espacios en edificar”.
Teniendo presente la gran labor educativa que tienen los maestros del Colegio de la UPB, y que siempre están en busca de la transformación y el aprendizaje de sus estudiantes esta herramienta llevara que los alumnos aprender de manera interactiva las asignaturas como matemáticas, ciencias sociales, artística entre otras.
Para finalizar, el Rector del Colegio de la UPB, mencionó que, desde este mismo año, se espera que alumnos y maestros estén juntos en esta alternativa, que será una manera complementaria de llevar lo que se hace en la presencialidad y entre marzo y abril se iniciarán las primeras actividades que seguramente, en la medida que se están avanzando, se irá intensificando. Sin embargo, este año se realizarán algunas acciones desde lo administrativo y algunas acciones desde lo académico.
Mateo Zapata Castrillón, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
El 2023 es el año académico de la actividad física y la salud mental en el Colegio de la UPB, enseñanza que busca motivar a los estudiantes a tener una buena rutina de deporte con el propósito de cuidar la salud mental. Se pretende alejar a los estudiantes de la contaminación tecnológica y beneficiar en el buen rendimiento académico.
La iniciativa de ser el año del cuidado mental y la motivación deportiva surge a través de la preocupación de los jóvenes de la institución, indicó Juan Gonzalo Arboleda Arboleda, Rector del Colegio de la UPB: “El exceso de las tecnologías de información, llámese computadores, tabletas o celulares ha dejado de lado la actividad física. Entonces es un papel del Colegio insistir en la importancia de hacer ejercicio, para tener una vida realmente sana desde todas las perspectivas, la mayoría de las personas en Antioquia no hacen ejercicio teniendo presente que, de 10 personas, 7 no hacen ningún tipo de deporte”.
La salud mental es aquel proceso que ayuda al ser humano a estar cómodo y tranquilo en sus actividades diarias, expresó la psicóloga del Colegio Paula Botero Restrepo. Además mencionó 3 factores importantes para transmitir las emociones a través del ejercicio, las cuales son: cómo te sientes, cómo te ves y cómo te ven los demás.
Así mismo, cuando una persona realiza actividad física, está ayudando a su cuerpo a prevenir y controlar enfermedades, mencionó el Líder de Actividad Física, Recreación y Deporte Sebastian Echavarría Chica: “Estas actividades ayudarán a mejorar en los estudiantes su estado de ánimo haciéndolos sentir más alegres, eufóricos y felices. Además, refuerza en mantener un peso corporal saludable, también mejorando la salud mental, la calidad de vida y su bienestar”.
Según el Rector del Colegio de la UPB tener una mente sana y un cuerpo sano, desarrolla en los estudiantes un equilibrio en todos sus aspectos emocionales, deportivos y educativos para lograr acceder e informarse en cualquier área del conocimiento. Este proceso fomenta en los alumnos un mejor aprendizaje, los convierte en seres íntegros, ciudadanos más críticos y con mayores razones para impactar al mundo.
Por otro lado, la actividad física es todo aquel movimiento del cuerpo que implica un gasto energético, tales como: caminar, correr, saltar, momentos de juego, trabajo, tareas domésticas o actividades recreativas que fortalece la salud mental. También el Líder de Educación Física, Recreación y Deportes, Sebastian Echavarría Chica explicó: “Los estudiantes deben realizar 1 hora de actividad física diaria, para tener una desconexión del mundo virtual y una conexión con ellos mismos”.
Para finalizar, el Rector del Colegio de la UPB expresó que la actividad física y lúdica es una posibilidad de pasar el tiempo libre y tener momentos de ocio, logrando generar una mayor productividad en las actividades del día a día. De esta manera deja un mensaje a los jóvenes, docentes, padres de familia y comunidad académica sobre la importancia del ejercicio:
Hagamos actividad física, hagamos ejercicio si queremos ser unos ciudadanos sanos, integrales y felices”.
Mateo Zapata Castrillón, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
Los deportistas del Colegio de UPB están divididos en dos líneas, las cuales son: jugadores individuales y en conjunto; en el primer caso, son de alto rendimiento; y en el segundo, son aprendices. De esta manera, por medio de la asignatura de Educación Física Recreación y Deportes, en el proyecto de buen uso del tiempo libre, los estudiantes obtienen un reconocimiento institucional y beneficios académicos.
Según Natalia Henao, líder del Área de Educación Física y Recreación, los deportistas de alto rendimiento, son aquellos que representan al Colegio de la UPB en los certámenes del sector educativo; y los que están en la línea de aprendices, también hacen parte de la muestra de talento deportivo del Colegio y son todos aquellos deportes que ofrece la Universidad como fútbol, baloncesto, voleibol, balón mano en todas las categorías.
Cuando los alumnos compiten dentro del Colegio se les brinda un agradecimiento frente a la comunidad educativa, expresó el docente del área de Educación Física, Recreación y Deportes, Juan Carlos Restrepo Rendón: “A los estudiantes que participan en los Interclases ocupando primer, segundo y tercer lugar, obtienen medallas de oro, plata y bronce, en las categorías: mejor goleador de futbol, mejor encestador, mejor jugador de voleibol, y a los equipos en conjunto se les da un trofeo a todos los participantes”.
Por otro lado, los deportistas que pertenecen a clubs y son independientes obtienen otro tipo de motivaciones, mencionó la líder de Educación Física, Natalia Henao: “Los estudiantes que entrenan tenis de campo, waterpolo, atletismo, taekwondo, entre otros; tienen ganancias curriculares que los dosifican de actividades cuando van a cumplir con los torneos, ellos obtienen un beneficio como: aplazamiento de evaluaciones, menos actividades para la casa o se les evalúa más el trabajo en clase o en la asignatura de educación física tienen una bonificación de un cinco en el indicador valorativo”.
Para finalizar, el docente Juan Carlos Restrepo Rendón, expresó que cuando ellos compiten por fuera en los diferentes deportes, los profesores de educación física o la coordinadora también les hacen un reconocimiento a través del portal del Colegio, que va directamente a los padres de familia, a través del boletín Conexión Familia y para los profesores por medio del Notiprofes, así mismo a final de año se les hace un agradecimiento en la premiación de los juegos Interclases, en los cuales se les entrega medalla de reconocimiento por su representación institución.
Mateo Zapata Castrillón, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.
