Agencia de Noticias Colegio.
El encuentro se llevó a cabo el viernes, 13 de abril, en el patio salón del Colegio de la UPB, con la presencia de la comunidad educativa y de los diferentes estamentos de la institución.
La agenda contó con unas palabras de apertura dirigidas por el Rector del Colegio, Presbítero Magíster José Nicolás Atehortúa Atehortúa, asimismo, los integrantes del Gobierno Escolar adquirieron un compromiso con las funciones específicas para las que fueron elegidos, orientado por el Director Académico, Doctor Rubén Darío Cardona Ríos.
“Yo siempre he estado muy inmersa en este tema, me gusta participar en las decisiones que se toman, me parece que si uno se apropia del gobierno escolar, de los cambios y las transformaciones que se hacen ya sea en el Manual de Convivencia u otros entes, se puede dar un mejor desarrollo. Considero que lo más importante para que se dé un buen funcionamiento es la participación de la comunidad educativa”, comentó Mariana Uribe Arias, Representante de los egresados ante el Consejo Directivo.
También, los asistentes disfrutaron de una interpretación de vientos a cargo de la Banda-Músico Marcial “Sergio Giraldo”, con las sinfonías de los himnos Nacional y UPB, y la del primer movimiento de la suite barroca (Georg Frederich Haendel). Los miembros del Gobierno escolar recibieron un botón con la leyenda “Soy Líder UPB” que los identificará en este nuevo año.
Claudia María Suaza Suescun, Representante de los padres de familia del grado 7 ante el Consejo de padres, expresó:
“Es un evento muy importante porque a partir de acá vamos hacer el trabajo en equipo, vamos a trabajar por el bien y el crecimiento del Colegio y por ende por el de nuestros hijos”.
Cabe subrayar que, se contó con la presencia del Consejo Directivo que está conformado por: el Rector del Colegio; Representante de los docentes, Luz Estrella Restrepo Rendón; Representante de los padres de familia, Edwin Fernando Sánchez y Claudia Teresa Gómez; Representante de los estudiantes, Juliana Ramírez Jiménez; Representante de los egresados, Mariana Uribe Arias; Representante del sector productivo, Verónica Echeverri Naranjo.
“El Gobierno Escolar en el Colegio de la UPB, permite comprender y reconocer el liderazgo en la apuesta formativa de la institución, donde acontecen las transformaciones humanas y la construcción en comunidad. Por esa razón, la instalación de los distintos órganos estudiantiles, pedagógicos y administrativos que orientan la vida del Colegio, demuestra el respeto por la institucionalidad y por el ser humano que habita la riqueza y los retos de esta maravillosa escuela”. Explicó, Rubén Darío Cardona Ríos , Director Académico del Colegio de la UPB.
En la sede Marinilla se implementan diferentes actividades que buscan fomentar en los estudiantes una postura emprendedora.
“El área de Tecnología e Informática desde sus contenidos se enfoca en la modificación y transformación de objetos tecnológicos y con ellos la sistematización de los procesos, a su vez instruye y orienta sobre el emprendimiento con mayor énfasis en la media, dándole forma y fuerza en los grados decimo y undécimo”, explicó Juan Guillermo Osorio Patiño, Docente de Tecnología e Informática de 1° a 11°.
En el grado decimo se ha trabajado durante tres años consecutivos en una actividad que se denomina “Rueda de Negocios”, allí los estudiantes conforman equipos de trabajo asumiendo unos roles específicos y aplicando los diferentes conceptos trabajados durante los años anteriores, tales como: Análisis técnico, análisis morfológico, análisis económico, Matriz GIM, CANVAS.
Los encuentros se efectúan cada quince días durante una hora, bajo la orientación de Alejandro Duque Castrillón, egresado del Colegio del año 2015 y actual estudiante de Negocios Internacionales en la UPB, encargado guiar el proyecto y quien le propone a los jóvenes identificar nuevas e innovadoras ideas de negocios.
El martes, 03 de abril ,el Patrullero Javier Coa Villegas orientó a jóvenes de los grupos 9°, 10° y 11°, en temas relacionados con la responsabilidad penal adolescente y el consumo de sustancias psicoactivas.
Según la página web de la Policía Nacional de Colombia, el Área de Infancia y Adolescencia desarrolla sus actividades de prevención a través del Programa “Abre tus ojos”, el cual fue diseñado para que el Policía que se encuentra en el territorio nacional al momento de identificar algún factor originador de riesgo para los niños, niñas y adolescentes, lo active con el fin de evitar que este riesgo se materialice y se vean vulnerados los derechos de los infantes y adolescentes. Su objetivo es prevenir la materialización de las diversas causas de riesgo de vulneración a que se ven expuestos los niños, niñas y adolescentes, en cualquier entorno donde se desenvuelven, garantizando la protección integral en el marco de las competencias y funciones establecidas por la Ley.
El Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana, busca garantizar una sana convivencia, fomentando el dialogo y el desarrollo de personas integras y con principios. Yady Milena Guarín Rendón, Coordinadora de Convivencia, sede Marinilla, explicó: “Fue un espacio desde la promoción y prevención, el cual dio cumplimiento con el Manual de Convivencia, desde el manejo de situaciones de acuerdo con la ley 1620”.
Conozca más sobre la Ley 1620 de 2013
“Es muy importante el aporte que hace la Policía de Infancia y Adolescencia porque genera un clima favorable al interior del Colegio. Fundamentalmente el trabajo realizado estuvo enfocado a mitigar posibles situaciones referentes a los inconvenientes sociales que pueden vivir nuestros jóvenes fuera del entorno, por eso trabajar la responsabilidad penal en cuanto al consumo de drogas y el porte de armas son de gran importancia para nosotros. Ha sido una actividad muy exitosa y aporta a la percepción de los jóvenes hacia la Policía, para que sea visto como un ente de autoridad más no de castigo”, expresó Carlos Escobar Urrego, Coordinador de Sección de Marinilla.
En la capacitación se hizo énfasis en cómo prever y tratar el consumo de drogas, cómo se desarrolla la adicción y en qué medida se puede afectar la salud. También se mencionaron aspectos relacionados con el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes y los procedimientos que se llevan a cabo cuando un menor de edad comete un hecho punible.
Santiago Restrepo Ramos, del grado decimo, comentó: “La información que se brindó en el encuentro con el Patrullero Javier Coa fue muy interesante, personalmente no tenía conocimiento de este tema y creo que me aportó mucho, ya que puedo ser más responsable a la hora de actuar y también podré evitar tomar malas decisiones”.
El taller se llevó a cabo el lunes, 12 de marzo, con los estudiantes del grado undécimo.
Eliana María Giraldo Zuluaga, psicóloga en formación y actual practicante de la sede, fue la encargada de orientar el encuentro que buscó motivar a los estudiantes a rescatar conscientemente acontecimientos que han sido importantes en sus vidas y que los ayudó a convertirse en lo que ahora son. También, se identificaron algunas características personales que en futuros encuentros servirán de guía para el planteamiento del proyecto de vida.
Norvey Alexander Sánchez Velásquez, Psicólogo, comentó: “Lo que busca el Colegio de la UPB con la orientación profesional es entregar elementos a los estudiantes de grados superiores para que proyecten la toma de decisiones frente al devenir tras la graduación”.
En el transcurso del año se van a trabajar talleres para los grados noveno, decimo y undécimo con temáticas diferentes que les ayude a comprender un poco más el entorno universitario.
La estudiante de undécimo, Laura Calle Díaz, participó de este evento que se llevó a cabo el 07 de marzo, en el Recinto Honorable Concejo Municipal de Marinilla.
A la reunión asistieron Edgar Villegas Ramírez, alcalde; Luis Fernando González Gómez, personero del municipio de Marinilla; Carlos Mario Gómez Arcila, secretario de educación; siete concejales, personeros y contralores estudiantiles electos, docentes y padres de familia de las diferentes instituciones educativas.
El alcalde animó a los asistentes a trabajar desde los ámbitos escolares por entornos protectores para los menores de edad.
Según Norley Mauricio Aristizábal Usme, docente de Ciencias Sociales, estos espacios tienen un impacto positivo en los jóvenes, porque los motiva a contribuir a la construcción de una sociedad democrática. El Colegio de la UPB motiva a la comunidad bolivariana a asumir con responsabilidad el proyecto “Formación Integral de Líderes”, donde se desarrollan capacidades y competencias ciudadanas al servicio de la sociedad.
Este estudiante de Colegio de la UPB, sede Marinilla, del grupo 3°2, compitió el 17 de febrero en la pista de Belén, Medellín.
El ciclista comenzó en esta actividad deportiva hace aproximadamente dos años, pertenece al Club de BMX Master Cross y participó en la Copa de Bicicross de Antioquia, donde ocupó el tercer lugar en la primera válida. Es importante mencionar, que Samuel también compitió en un evento social que recauda fondos para una entidad que ofrece a la comunidad programas educativos y asistenciales en cáncer con calidez humana, en el cual también quedó en el tercer lugar.
“El proceso de Samuel comenzó en Marinilla, y después decidimos trasladarlo a Medellín donde tiene más posibilidad de aprender acerca del BMX. Ha sido un reto porque aún está muy pequeño, pero poco a poco se va acostumbrando a la rutina deportiva. Desde el hogar lo apoyamos mucho y lo impulsamos para que siga practicando el deporte”, expresó Gustavo Flórez, padre del deportista.
El estudiante compite cada mes, representando la nueva generación del BMX. Se proyecta a una competencia en Estados Unidos de América finalizando el año. Sus padres esperan que Samuel sume experiencia y se convierta en uno de los mejores corredores.
No se obliga a leer, se forma la experiencia” Guillermo Echeverri Jiménez
Crear espacios, ser un referente y propiciar libros agradables, fueron algunos temas tratados durante el diálogo.
“El propósito central es que las familias se vinculen de una manera más precisa con la biblioteca y con el Colegio. Los padres de familia deben comprometerse a leer con sus hijos ya que la lectura en casa desarrolla aspectos cognitivos muy grandes, y hace que los niños tengan un referente y capital de conocimiento para todos los niveles y áreas del conocimiento,” expresó el ponente.
Una de las estrategias del encuentro es que por medio de la lectura, se haga más fácil la relación con los demás, que no se tome como una obligación, por el contario que se pueda encontrar en la lectura una herramienta fundamental para el desarrollo de los estudiantes.
“Esta actividad se realiza cada año, se da la necesidad de formar a los papás en el proceso de lectura de los niños, como dar ejemplo, que hacen los niños en la biblioteca para hablar todos el mismo lenguaje, ellos desde el hogar nosotros dese la biblioteca, formando grandes lectores y futuros ciudadanos del mundo”,explicó Leticia Cardona Ortiz, Coordinadora biblioteca primaria.
Cabe recordar que los primeros cinco años de los niños, son considerado los más importantes para el desarrollo como personas, por eso es importante contar con un acompañamiento oportuno, para lograr formar grandes lectores.
La experiencia tuvo lugar en el colegio Alexanders Collages, ubicado en Felixstowe del condado de Suffolk, donde hacían actividades recreativas de interacción en segunda lengua y aunque al inicio los jóvenes tenían temor, en cuestión de días mejoraba notablemente la adaptación.
Francisco expresó con alegría que fue una buena experiencia de aprendizaje: “viajamos en compañía de otros seis niños de diferentes colegios de Medellín, con quienes compartimos esta experiencia de vida. Quiero realizar una próxima inmersión en Canadá”.
Según Magnolia Bedoya, Líder de Visibilidad y Formación Continua en el Colegio, las proyecciones al extranjero hacen parte del componente integral de la institución, las cuales son acompañadas por la organización Extudia, agencia de viajes que brinda asesorías en educación internacional y que tiene experiencia. “La empresa acompañó a los estudiantes con sus familias durante todo el proceso de selección, preparación y estudio en el exterior”, indicó Magnolia.
Los niños Cano emprendieron este sueño que fue posible efectuar gracias a sus ganas y el empeño de sus padres. “Invito a los compañeros a no renunciar a sus objetivos, pues aprendí que de la vida cotidiana también se aprende, porque lo que más me gustó fue la dinámica de estudio, sencilla, ágil, donde el inglés era una necesidad de interactuar con el entorno y una oportunidad para conocer” explicó Francisco.
Elizabeth Noreña Jaramillo, Líder del Área de Inglés en Bachillerato, comentó: “desde el área académica que lidero, se realizará un reconocimiento académico a los estudiantes por sus conocimientos adquiridos en el viaje. Interactuar con nativos ingleses es una experiencia enriquece el desarrollo del aprendizaje en segunda lengua (inglés) y la visión de un colegio bilingüe”.
Los jóvenes tendrán un espacio en las aulas para compartir esta vivencia a los compañeros, con el objetivo de mostrarles la riqueza de interactuar con diferentes culturas, de reconocer costumbres por medio del lenguaje, con un nivel intermedio en idioma extranjero y sin la mayoría de edad.
El Director de la Banda, Faber Adrián Restrepo Marulanda, expresó su alegría y motivación que compaginan con las expresiones de los padres de familia y los 68 integrantes de esta agrupación artística, que están acompañando la gestión, preparación y transformación.
Juan Pablo Correa Puerta, estudiante de grado undécimo, narró al equipo de la Agencia de noticias UPB su experiencia en la banda:
Ingresé a la Banda Músico Marcial, Sergio Giraldo Gómez, en octubre del 2014, por recomendación de amigos que pertenecían en ese entonces. Todo comenzó como un hobbie, un lugar para pasar el fin de semana, y más adelante se tornó a un propósito claro: el de aprender sobre música y sensibilizarme por el arte. Históricamente se reconoce al docente Gonzalo Bermúdez Álvarez como un director veterano de la banda, pues desde comienzos de 1977 hasta marzo del 2015, la estuvo acompañando. Cuando Gonzalo cedió su cargo, la banda entró en un primer momento en estado de crisis, y a su vez en un proceso de adaptación y transformación.
A mediados del año 2015, el docente Wilmar Didier Chaverra Ruíz, asumió el reto de darle continuidad al proyecto de la banda, con quien también pude compartir el poco tiempo que estuvo con nosotros. Finalmente, vino el actual director, Faber Adrián Restrepo Marulanda, quien nos acompaña desde inicios de este 2016.
Sin importar el contexto histórico en el que se vea la banda, de cada período de tiempo, tengo algo que admirar y agradecer, tanto a directores como a padres e integrantes, y es principalmente el hecho de invertir de su tiempo en la banda, promulgando su continuidad.
En el mes de junio acompañé la banda en el Concurso Nacional Paisaje Cultural Cafetero, en Calarcá, Quindío, donde pude notar los resultados de este proceso, y de los aportes que cada director nos han inculcado y que siempre serán parte de nosotros: la honestidad y firmeza de Gonzalo; la humildad y el respeto de Wilmar; y los grandes conocimientos de Faber.
Aunque este sea mi último año en la banda, estoy seguro que perdurará el legado de una ‘banda ganadora’, que con disciplina, pasión, (y algunos ‘volteítos’) irá perfeccionándose hasta alcanzar toda meta propuesta”.
Según el MEN, el Índice Sintético de Calidad Educativa – ISCE, es la herramienta que apoya el seguimiento del progreso de las instituciones educativas del país. Se trata de una escala de uno a diez, siendo este último el valor más alto que se puede obtener. Aunque se toman como referencia los resultados de las Pruebas Saber, el puntaje tiene en cuenta cuatro componentes: Progreso, Desempeño, Eficiencia y Ambiente escolar.
Rubén Darío Cardona Ríos, Director Académico del Colegio, expresó: “el pasado 19 de octubre recibimos la notificación desde el Ministerio. Estos resultados son producto de un ejercicio curricular con esfuerzo y articulación. Se trata de transformaciones de fondo y de calidad educativa. Representa además un ejercicio de formación de los maestros, personal administrativo y sobre todo, de pensamiento en el ser humano en todas sus dimensiones”.
Nolber Osorio Trujillo, Líder del área de Ciencias Naturales, explicó que la institución le ha apostado a la eficiencia, llevando a cabo estrategias de apoyo en las que los estudiantes no repitan grados y se conserve la calidad académica. En cuanto al desempeño, se ha obtenido un incremento en el resultado de las Pruebas Saber, desarrollando trabajos por competencias bajo pruebas internas y externas de regulación.
Para la sede Marinilla, con libertad regulada y autoevaluación, la instit ución podrá incrementar sus pensiones en un 8.57 %, y para Medellín el 8.97%; máximos permitidos por ser una institución de excelencia.
Desde el año 2014, la Rectoría del Pbro. José Nicolás Atehortúa Atehortúa, ha desarrollado múltiples transformaciones, entre las cuales la siguiente planeación: 2015, año de la integración con la Universidad acreditada en alta calidad; 2016, año de la convivencia; 2017, año de la proyección.
Conoce las propuestas que hemos gestionado en el Colegio desde el énfasis en investigación e innovación:
